educaţie

Studiile în Polonia câștigă popularitate în rândul studenților internaționali datorită unui număr de avantaje, relatează Hotcourses.ru.

Polonia, ca membru cu drepturi depline al UE, oferă o educație la nivel european recunoscută la nivel mondial și programe accesibile atât în ​​limba engleză, cât și în limba poloneză. Studenții pot obține diplome de licență, masterat și doctorat de la universități de top din țară, cum ar fi Universitatea din Varșovia și Universitatea Jagiellonă, și pot profita de programe de angajare accesibile după finalizarea studiilor.

Avantajele studiului în Polonia:

• Obținerea unei diplome europene recunoscute la nivel mondial.
• Ușurința admiterii la universitățile poloneze și obținerea vizei de student.
• Oportunitatea de a studia în limba engleză.
• Taxe de școlarizare și costuri de trai mici în comparație cu alte țări europene.

Dezavantaje ale studiului în Polonia:

• Internaționalitatea scăzută a universităților.
• Studenții nu pot lucra oficial cu jumătate de normă fără o permisiune specială.
• Programele de instruire gratuite sunt disponibile numai în limba poloneză.
• Nivelul de trai și salariile sunt mai mici decât în ​​țările vecine ale UE.

Cele mai bune universități din Polonia:

1. Universitatea din Varșovia este cel mai mare centru de cercetare din Polonia, oferind programe de ultimă generație pentru studenții internaționali. Este specializată în discipline clasice și moderne, cu accent deosebit pe arheologie.
2. Universitatea Jagiellonă din Cracovia este a doua cea mai veche universitate din Europa Centrală, oferind educație de înaltă calitate. Universitatea este renumită pentru bogata sa istorie și cultura academică, precum și pentru biblioteca sa istorică, cu o colecție extinsă de resurse academice.
3. Universitatea Adam Mickiewicz din Poznań are 15 facultăți și un campus. Universitatea este populară printre studenții internaționali datorită standardelor academice ridicate și oportunităților pentru sport și cluburi studențești.

Costul educației în Polonia:

• Studii în limba poloneză: de la 1.000 USD la 1.500 USD pe an.
• Taxe de școlarizare la limba engleză: 1.500 USD până la 3.500 USD pe an.
• Programele medicale și juridice sunt mai scumpe.

Perspective de angajare:

Polonia este interesată să atragă absolvenți străini calificați. Absolvenții de universitate au la dispoziție un an întreg pentru a-și găsi un loc de muncă fără a fi nevoie de permise suplimentare. O lege adoptată recent simplifică angajarea străinilor prin eliminarea cerinței de a dovedi absența candidaților polonezi pentru postul vacant. Cu toate acestea, nivelul de trai și salariile din Polonia sunt mai mici decât în ​​alte țări ale UE, ceea ce îi determină pe mulți absolvenți să se mute în alte țări europene pentru a lucra.

Salariul mediu în Polonia este de 894 de dolari pe lună, plasând țara pe locul 23 în Europa și pe locul 46 în lume.

Cum să aplici la o universitate poloneză:

Admiterea este posibilă imediat după absolvirea liceului. Pentru a depune documentele, veți avea nevoie de:

• O copie a pașaportului internațional.
• Trei fotografii de 3,5 x 4,5 cm.
• Formular de cerere completat.
• Certificat de studii secundare.
• Diplomă de licență (pentru masterat).
• Certificat de competență în limba poloneză sau engleză (în funcție de program).
• CV student, scrisoare de motivație, scrisori de recomandare.

Unele universități extrem de competitive pot solicita examene de admitere, care se desfășoară de două ori pe an.

Cunoștințe de poloneză:

Programele de studiu în Polonia sunt oferite în poloneză și engleză. Cunoașterea limbii poloneze este necesară pentru admiterea la un program de studiu în limba poloneză. Mulți studenți internaționali aleg să urmeze cursuri pregătitoare de limba poloneză înainte de a începe studiile.

Unde se poate învăța poloneza:

Printre cursurile populare de limba poloneză din Polonia se numără:

• Școala de vară a Europei de Est la Universitatea din Varșovia.
• Centrul de Limbă Poloneză Varia din Cracovia.
• Școala de vară de limbă și cultură poloneză la Universitatea din Silezia din Katowice.
• Școala de Limbă Poloneză pentru Străini din Sopotska.
• Centrul pentru Limba și Cultura Poloneză de la Universitatea Maria Curie-Skłodowska din Lublin.

Grupuri utile pentru viitorii studenți:

Pentru cursanții de poloneză:

• https://vk.com/polyaz
• https://vk.com/learnpolish
• https://vk.com/uczymy_polski
• https://vk.com/polskana

Pentru candidații la universitate:

• https://vk.com/polskastudent
• https://vk.com/euro_study
• https://vk.com/us_edu_pl
• https://vk.com/univerpl

Pentru cei care locuiesc deja în Polonia:

• https://vk.com/typicalpoland
• https://vk.com/nokurwa
• https://vk.com/polskagruppa
• https://vk.com/polgo

Un reprezentant al Bisericii Ortodoxe Ruse a cerut continuarea predării teoriei lui Darwin în școli, conform relatării lui Vladimir Legoida, președintele Departamentului Sinodal pentru Relațiile Bisericii Ortodoxe Ruse cu Societatea și Mass-media, în cadrul emisiunii „Seară Strălucitoare” de la Radio Vera.

Legoida a remarcat că acest subiect nu este o problemă socială serioasă și că interzicerea lui ar putea duce la disonanță cognitivă în rândul studenților.

Legoida și-a exprimat îngrijorarea că înțelegerea diferită a originilor umane, predată în școală și în școala duminicală, ar putea crea confuzie pentru copii. „Ce vor alege, de ce vor râde, ce vor respinge ca fiind frivol – nu știm”, a remarcat Legoida.

Șeful Departamentului Sinodal consideră că este necesar să se demonstreze complexitatea lumii și diversele moduri de a o înțelege, mai degrabă decât să se pună știința și religia una împotriva celeilalte. „De ce să punem știința și religia una împotriva celeilalte? De ce să le amestecăm? Nu este foarte clar”, a subliniat Legoida. De asemenea, el și-a exprimat regretul față de declarațiile unor creștini ortodocși care susțin interzicerea teoriei.

Anterior, ideea interzicerii teoriei lui Darwin a fost susținută de preotul Valery Duhanin, preotul Fedor Lukianov și ieromonahul Macarii.

Conform unui studiu realizat de un serviciu de căutare a unui loc de muncă, 60% dintre ruși nu susțin ideea scurtării duratei educației școlare, conform SuperJob .

În rândul părinților școlarilor, această cifră este de 61%. Principalul argument al oponenților este că până și absolvenții de 17 ani sunt adesea nepregătiți pentru viața de adult și nu înțeleg întreaga gravitate a ceea ce se întâmplă.

Douăzeci și șapte la sută dintre toți respondenții și același număr de părinți susțin scurtarea perioadei de formare. Aceștia consideră că unul sau doi ani este prea mult, menționând că anterior, specialiștii care studiau timp de 10 ani erau foarte buni, iar până la vârsta de 18 ani, tinerii sunt deja pregătiți pentru viața de adult.

Conform rezultatelor sondajului, 13% dintre respondenți au considerat că inițiativa a fost dificil de evaluat, susținând că nu ar îmbunătăți adaptarea timpurie a elevilor la viața profesională. Bărbații cu vârste cuprinse între 35 și 44 de ani, cu salarii de 100.000 de ruble sau mai mult, au fost cei mai predispuși să se opună inițiativei, potrivit SuperJob.

Inițiativa este discutată în contextul unei declarații a fostului ministru al Culturii, Vladimir Medinsky, care a numit educația de 11 ani un „lux inaccesibil” și a propus „comprimarea” acesteia pentru a face educația mai specializată și mai accelerată.

Consilierul prezidențial Vladimir Medinsky a sugerat posibilitatea scurtării duratei învățământului școlar și universitar, conform RTVI . În timpul unei întâlniri cu tinerii în cadrul proiectului Dialog Arctic, el a declarat că programa școlară de 11 ani este un „lux inaccesibil” și a propus scurtarea acesteia, astfel încât tinerii să poată începe formarea profesională și să intre pe piața muncii mai devreme.

Medinsky a remarcat că învățământul secundar de lungă durată, precum și învățământul universitar tradițional, cu o durată de cinci până la șase ani, sunt depășite. El a subliniat: „Cineva care intră pe piața muncii la 22 de ani va fi necompetitiv, deoarece colegii săi îi vor fi șefi”. Medinsky consideră că scurtarea perioadei de timp va îmbunătăți competitivitatea tinerilor profesioniști pe piața muncii.

În plus, Medinsky și-a exprimat opinia că studiile superioare vor rămâne relevante nu mai mult de 10 ani. După aceea, o persoană va trebui fie să își modernizeze calificările, fie să obțină o nouă specializare pentru a rămâne la cerere în domeniul său profesional.

Un reprezentant al Bisericii Ortodoxe Ruse (ROC) s-a pronunțat împotriva vizitelor școlarilor la Muzeul Darwin, relatează Mel.fm.

Makariy (Markish), șeful Departamentului pentru Relații Biserică-Societate și Mass-media al Episcopiei Ivanovo-Voznesensk, a declarat la postul de radio „Moscova vorbește” că un muzeu ar putea „influența copiii în mod corespunzător” și a sugerat vizitarea unui muzeu de paleontologie. El consideră că un muzeu de paleontologie este mai potrivit pentru excursiile copiilor și demonstrează dezvoltarea evoluției în diferitele sale forme.

„Trăim într-o țară liberă, așa că de ce să o închidem? Dar merită luat în considerare faptul că organizarea de tururi regulate acolo, având în vedere că acest muzeu, această școală de gândire, susține o poziție strict ateistă, ar fi neînțeleaptă și contraproductivă. Dacă vorbim despre copii, atunci îndoctrinarea lor forțată în ateism este inacceptabilă”, a remarcat Makarii.

Muslim Huciev, consilier al prim-ministrului Mihail Mișustin și fost șef al guvernului cecen, a vorbit anterior pe această temă. La prima reuniune a Comitetului Părinților din întreaga Rusie, el a propus eliminarea teoriei lui Darwin din manualele școlare, numind-o „o teorie eronată care contravine religiei” și „primul pas în coruperea spirituală a copiilor”. Huciev a fost ulterior nevoit să clarifice că aceasta era „opinia sa personală de credincios, tată a șase copii și patriot”.

Ca răspuns la o propunere recentă de excludere a teoriei lui Charles Darwin din programa școlară, șeful Comisiei Patriarhale a Bisericii Ortodoxe Ruse pentru Probleme Familiale și Protecția Maternității și Copilăriei, preotul Fiodor Lukianov, și-a exprimat sprijinul, relatează .

El a fost de acord cu poziția exprimată de consilierul prim-ministrului, Muslim Khuchiev, care a afirmat că teoria evoluției îi induce în eroare pe copii. „Teoria lui Darwin trebuie exclusă din manualele școlare ca fiind înșelătoare”, a declarat Lukianov, citat de RIA Novosti.

Vakhtang Kipshidze, vicepreședintele Departamentului Sinodal pentru Relațiile Biserică-Societate și Mass-media al Bisericii Ortodoxe Ruse, a menționat că darwinismul nu ar trebui predat în școli ca singura versiune a originilor umane. El a subliniat importanța ca elevii să înțeleagă diverse teorii. „Teoria lui Darwin nu ar trebui considerată singura posibilă sau corectă”, a spus Kipshidze într-un comentariu pentru publicația Pod'yom.

Anterior, Muslim Khuciev, fost prim-ministru al Ceceniei și actual consilier al lui Mihail Mișustin, a declarat că teoria lui Darwin contrazice educația religioasă și contribuie la „corupția spirituală a copiilor”. Khuciev a subliniat că consideră această teorie falsă și a propus să se facă primul pas către eliminarea ei din manualele școlare.

Pentru prima dată în Rusia, a fost publicat un material didactic despre drone pentru elevii din clasele a VIII-a și a IX-a, relatează .

Acest manual, elaborat de Geoscan și publicat de Prosveshchenie, va fi utilizat în cadrul modulului „Robotică” al cursurilor de tehnologie (fabricație). Acesta acoperă subiecte legate de proiectare, electronică, pilotaj, programare și utilizarea dronelor.

Manualul este conceput pentru 34 de ore academice și poate fi utilizat nu numai în școli, ci și în instituții de învățământ suplimentar, cum ar fi cluburile de aviație și robotică, precum și pentru pregătirea pentru competiții și concursuri.

În plus, elementele fundamentale ale utilizării dronelor vor fi incluse în programul de instruire militară de bază pentru elevii de liceu, anunțat în 2023. Aceste materiale vor fi încorporate în cursul de securitate și apărare internă.

Camere de supraveghere video au fost instalate în toaletele unei școli din satul Milovka, situat în districtul Ufa.

Potrivit MK.ru , camerele nu acoperă cabinele de toaletă, dar au stârnit un val de nemulțumire în rândul părinților și elevilor. Administrația școlii explică faptul că camerele sunt concepute pentru a combate fumatul, bullying-ul și refuzul elevilor mai mari de a permite elevilor mai mici să intre în toalete.

Directorul școlii, Alexander Kirillov, a menționat că decizia de instalare a camerelor a fost aprobată de consiliul părinților pe 8 septembrie și coordonată cu autoritățile de supraveghere. În ciuda acestui fapt, mulți copii se simt inconfortabil, ceea ce îi determină să evite folosirea toaletei până după terminarea școlii.

Camerele nu sunt încă conectate la sistemul de înregistrare și nu se face nicio înregistrare. Părinților li s-a arătat chiar și unghiul de vizualizare al dispozitivelor pentru a-și alunga îngrijorările. Cu toate acestea, acest lucru nu a alungat îngrijorările cu privire la încălcarea confidențialității elevilor.

Începând cu 1 septembrie 2024, școlile rusești se vor confrunta cu o serie de schimbări semnificative, relatează Mel

Conform noilor modificări aduse Legii Educației, elevilor le va fi interzisă utilizarea smartphone-urilor în timpul orelor de curs, iar profesorii vor fi autorizați legal să emită avertismente pentru abateri disciplinare. De asemenea, au fost introduse noi prevederi pentru protejarea drepturilor profesorilor, inclusiv respectarea obligatorie a demnității lor umane.

Un nou curs, „Studii familiale”, a fost adăugat în programa școlară, axându-se pe problemele familiale și valorile familiale. Școlile vor înlocui cursul anterior, „Tehnologie”, cu un nou curs, „Muncă”, unde băieții și fetele vor învăța o singură programă. Cursul de Siguranță a Vieții a fost, de asemenea, actualizat, denumit acum „Fundamentele Securității și Apărării Patriei”, care include instruirea militară de bază.

În plus, în manualele de geografie vor fi adăugate noi regiuni ale Rusiei, iar în manualele de istorie vor fi adăugate secțiuni care explică motivele apariției celei de-a Doua Școli Militare. Uniformele școlare vor respecta acum noul standard GOST, iar orele de educație fizică vor include module suplimentare, inclusiv golf și biatlon.

Un studiu recent al Universității de Stat din Pennsylvania a descoperit că umorul poate îmbunătăți semnificativ relațiile dintre părinți și copii, relatează , citând News Medical.

Cercetătorii au descoperit că utilizarea umorului în creșterea copiilor nu numai că îmbunătățește starea de spirit, ci promovează și flexibilitatea cognitivă și reducerea stresului.

Conform unui sondaj realizat pe 312 persoane, peste 70% dintre respondenți consideră umorul un instrument parental eficient, iar cei care au crescut în familii care au folosit în mod activ umorul au avut o probabilitate mai mare de a avea relații pozitive cu părinții lor. În familiile în care s-a folosit umorul, 50,5% dintre respondenți au raportat relații bune cu părinții lor, comparativ cu doar 2,9% în familiile fără umor.

Cercetătorii intenționează să continue studierea impactului umorului asupra creșterii copiilor pentru a înțelege mai bine rolul său în consolidarea relațiilor de familie.