Testele de engleză, franceză sau germană pentru clasele a VII-a și a XI-a au fost incluse în evaluările pentru toate țările din Rusia în 2023. Rosobrnadzor a anunțat că acestea nu vor mai fi incluse
Școlile rusești nu vor organiza teste la nivel național la limbi străine, a anunțat șeful Rosobrnadzor, Anzor Muzaev, în cadrul unei conferințe de presă.
„Aceasta este o decizie consolidată, a fost luată”, a spus el (citat de RIA Novosti).
Muzaev a menționat că testele la alte materii vor rămâne, dar vor exista nuanțe asociate cu procedura de administrare a acestor teste pentru elevii de clasa a XI-a.
Șeful Rosobrnadzor a subliniat că nu se vorbește despre anularea completă a testării.
Evaluările complete (VPR) sunt administrate la diverse materii în școlile din Rusia din 2015. Evaluările sunt susținute de elevii din clasele 4-8 și 10-11. Pentru elevii de liceu, școlile decid singure dacă administrează aceste evaluări. Absolvenții sunt obligați să susțină evaluări la materii care nu sunt incluse în Examenul de Stat Unic.
În 2023, Evaluarea Naționalităților la nivel de Rusie (VPR) a avut loc în perioada 1 martie - 20 mai. De data aceasta, pe lângă alte materii, limbile străine (engleză, germană sau franceză) au fost incluse în VPR pentru elevii din clasele a VII-a și a XI-a.
Primăvara trecută, președintele Dumei de Stat, Viaceslav Volodin, a declarat limba engleză „limbă moartă”. El a cerut studierea limbilor naționale ale Rusiei, precum și a chinezei. Președintele Dumei a menționat, de asemenea, o situație pe care a întâlnit-o la o întâlnire din India, când nu a existat niciun interpret disponibil. „Pentru că în India, toți oficialii vorbesc limba lor maternă - hindi. Și cu toții credem că ar trebui să traducem din engleză”, a remarcat Volodin.
Președintele Dumei de Stat, Viaceslav Volodin, a propus pregătirea băieților încă de la școală pentru viața de familie și rolul de tată.
El a declarat acest lucru în cadrul unui raport la o sesiune plenară susținut de viceprim-ministrul rus Tatiana Golikova, care a vorbit despre situația familiilor cu copii.
„Școlile trebuie să se gândească la educarea băieților, astfel încât să fie pregătiți să devină tați, pentru relații, inclusiv pentru familie și relații cu femeile”, a remarcat vorbitorul. „Uite, în zilele noastre, oamenii nu vor să-și întemeieze o familie; își iau pisici și trăiesc.”.
Conform evaluării sale, bărbații fără familie și copii la 40 de ani sunt puțin probabil să își asume astfel de obligații din cauza fricii de responsabilitățile vieții de familie.
Președintele Dumei de Stat a propus ca Comitetul Dumei pentru Familie, Femei și Copii să înceapă să elaboreze măsuri.
Vegetarianismul și dietele bazate pe alimente crude ar trebui interzise prin lege minorilor în Rusia, potrivit Irinei Volynets, Ombudsmanul Copilului din Tatarstan. Ea a trimis această propunere lui Badma Bashankayev, președintele Comitetului pentru Sănătate al Dumei de Stat, potrivit RT. Vegetarienii pot avea deficiențe de vitamine B12 și D, care sunt esențiale pentru dezvoltarea unui sistem musculo-scheletic sănătos, a declarat Volynets. Copiii mici și nou-născuții sunt expuși riscului.
Potrivit avocatului copilului, copiii care urmează o dietă vegetariană suferă de deficiențe de proteine, fier, calciu, zinc și iod. Acest lucru poate duce la anemie, neurastenie și întârzieri de dezvoltare. Volynets raportează, de asemenea, că acești copii prezintă deficiențe motorii, disfuncții neurologice și dezechilibre ale hormonilor tiroidieni.
„Totuși, problema interzicerii vegetarianismului și a raw foodismului pentru minori, în special pentru copiii aflați în primii ani de viață, nu este reglementată legal”, relatează Irina Volynets.
În prezent, părinții nu se confruntă cu nicio sancțiune pentru că își obligă copiii să adopte diete crude sau vegetariene. Volynets solicită interzicerea legală a dietelor alternative pentru copii.
Multe tulburări mintale încep în adolescență. Psihologul clinician rus Ekaterina Trizmina explică cauzele și simptomele care sunt importante de recunoscut din timp, conform sb.by.
În timpul adolescenței, tulburările mintale încep să se manifeste la persoanele predispuse genetic. În această perioadă de tranziție, au loc schimbări semnificative în dezvoltarea fizică, emoțională și socială a unei persoane. Adolescenții se confruntă cu noi circumstanțe de viață și stres cauzate de schimbările de aspect, interacțiunile cu oameni noi, presiunile academice și alți factori.
Acești factori pot declanșa dezvoltarea unei tulburări. Riscul de boli mintale crește și mai mult dacă un copil crește într-un mediu disfuncțional (de exemplu, locuind sub același acoperiș cu o persoană cu o boală mintală) sau trece printr-un eveniment traumatic (decesul unei persoane dragi, divorțul părinților etc.). Lipsa iubirii și atenției parentale, nivelurile scăzute de sprijin social la școală și în societate (relații slabe cu colegii de clasă și cu semenii din alte grupuri, conflicte cu profesorii) pot, de asemenea, declanșa dezvoltarea tulburărilor mintale. Următoarele sunt cele mai frecvente în adolescență.
Ekaterina Trizmina
Depresie
Depresia clinică la adolescenți este caracterizată de o dispoziție constant scăzută, sentimente de tristețe, melancolie, disperare și alte tulburări emoționale.
Conform diverselor surse, între 10 și 20% dintre adolescenți suferă de depresie.
Creșterea rapidă și schimbările hormonale, oboseala cauzată de stres, emotivitatea crescută și dificultățile în relațiile cu părinții și colegii pot duce la vulnerabilitate psihologică. Adolescenții pot deveni retrași, iritabili, apatici și cufundați în lumea și experiențele lor interioare.
O persoană nespecialistă nu va putea face distincția între depresia clinică și adolescență, așa că nu încercați să vă ajutați fiul sau fiica pe cont propriu. Duceți-vă adolescentul la un psihiatru care înțelege specificul tulburării și este expert în metode complete de diagnostic și tratament.
Tulburări de anxietate
Tensiunea emoțională frecventă, îngrijorarea constantă și temerile pot indica o tulburare de anxietate. În centrul experienței adolescentului se află așteptări negative, „premoniții” ale eșecurilor și nenorocirilor legate de propria viață, sănătate și relațiile cu familia și prietenii.
Anxietatea dureroasă poate fi exprimată sub forma gândurilor obsesive, acțiunilor compulsive care urmează gândurilor obsesive, fobiilor, atacurilor de panică, coșmarurilor.
Tulburările de anxietate, precum depresia clinică, necesită îngrijiri medicale.
Tulburări din spectrul autist
TSA este asociată cu deficiențe în interacțiunea socială, comunicare și comportament. Copiii și adolescenții cu aceste caracteristici au dificultăți în a stabili relații cu ceilalți și în a menține prietenii. Mulți se luptă să își exprime gândurile și sentimentele prin cuvinte și gesturi. Copiii și adolescenții cu TSA au de obicei o gamă limitată de interese - sunt captivați de un singur subiect (de exemplu, spațiul sau desenul), ignorându-le pe toate celelalte. Alte simptome ale acestor tulburări includ ritualuri și comportamente repetitive (fluturarea mâinilor, repetarea acelorași cuvinte) și hipersensibilitate la sunete, lumină și alți stimuli.
Tulburări de alimentație
Acestea includ, în primul rând, anorexia și bulimia, care indică o relație nepotrivită cu mâncarea și greutatea. Aceste tulburări sunt caracterizate de dezgust intens și respingere a propriului corp. Adolescentul suferă de rușine și sentimente de inferioritate, considerându-se urât. Își compară constant aspectul fizic cu standardele de frumusețe, își poate restricționa drastic dieta și se angajează în activități fizice excesive în încercarea de a obține corpul ideal. Acest lucru duce adesea la probleme grave de sănătate, atât fizice, cât și mentale.
În cazul anorexiei și bulimiei, adolescenții suferă de obicei de dezechilibre psihologice. Acestea se manifestă ca anxietate excesivă, depresie, stimă de sine scăzută, motivație scăzută și instabilitate emoțională.
Tulburări de atenție
Acestea sunt tulburarea de deficit de atenție cu hiperactivitate (o serie de materiale despre ADHD este postată pe sb.by; primul dintre ele poate fi găsit la link. – Ed.) și tulburarea de deficit de atenție fără hiperactivitate.
Manualul „Fundamentele statalității ruse”, elaborat de Academia Prezidențială Rusă de Economie Națională și Administrație Publică (RANEPA) pentru universitățile umaniste, a etichetat vegetarianismul, eutanasia și avortul drept „culte ale morții”. Verstka a analizat manualul
Se afirmă că Occidentul promovează noi valori pentru a realiza „nemurirea fizică a oamenilor prin transformarea treptată a ființei umane naturale într-un bio-obiect lipsit de caracteristici fizice și sexuale individuale, de calități spirituale și morale”.
Conform autorilor manualului, „ideologiile ultraliberale” urmăresc reducerea populației planetei și, în acest scop, impun „un cult al morții - eutanasia pentru bolnavi, vârstnici și infirmi, sinuciderea pentru adolescenți, refuzul de a avea copii, întreruperea sarcinii și respingerea alimentelor proteice tradiționale”.
Manualul pune în contrast astfel de ideologii cu „valorile tradiționale”: credința (spiritualitate), statul, demnitatea, istoria comună, cunoașterea, cultura, personalitatea, pacea, democrația, tradițiile naționale, dreptatea.
Tezele manualului despre politică și istorie se bazează pe un contrast cu Occidentul. De exemplu, autorii îl critică pe Petru cel Mare pentru „admirația sa nestăvilită pentru tot ce este occidental și non-rusesc”. Vladimir Putin este comparat cu Stalin, ambii fiind descriși ca politicieni „sub care țara a fost puternică și respectată pe scena internațională”.
Cei mai înfricoșători oameni sunt, fără îndoială, vegetarienii
Manualul susține că tinerii ruși sunt îndoctrinați cu o „ideologie a consumului nestăvilit”, valori hedoniste și sloganul „profită la maximum de viață”. „Vedetele din lumea spectacolului devin icoane culturale, iar viața lor un model comportamental pe care oamenii încearcă să-l imite”, citează manualul Verstka.
Publicația a menționat că echipa din spatele noului manual este condusă de Serghei Perevezențev. Acesta predă la departamentul de științe politice al Universității de Stat din Moscova și aderă la înțelegerea ortodoxă a istoriei.
Psihologul Grishina: Pentru a vă încuraja copilul să citească, luați-l în vacanță fără acces la internet.
Dacă un copil amână lectura din lista de lectură atribuită în timpul vacanțelor sau refuză complet să finalizeze sarcina, părinții ar trebui să se implice în studierea programei școlare și apoi să-și implice copilul în această activitate,Gazeta.Ru.
„Invită-ți copilul să citească o carte împreună sau în același timp. În acest fel, puteți discuta împreună despre problemele ridicate de literatură”, a spus Irina Grișina, psiholog la MAXIMUM Education.
Specialistul a recomandat, de asemenea, să i se spună elevului despre practica adăugării sau rescrierii capitolelor dintr-o carte, care poate servi drept motivație suplimentară pentru lectură. Psihologul a remarcat că se poate planifica o producție de teatru pentru familie bazată pe carte sau se poate realiza un film, care poate fi apoi distribuit prietenilor sau postat pe un blog.
Dacă nu există dorința de a citi împreună, expertul a recomandat o altă modalitate de a inspira un copil să citească.
„Du-ți copilul într-un loc fără acces la internet – atunci o carte va fi o modalitate interesantă de a petrece timpul. Deși poate părea radical, cu siguranță va fi eficient”, a subliniat psihologul Grishina.
Rospotrebnadzor: Într-o cutie cu nisip poți lua paraziți și infecții. Locul de joacă este plin de tot felul de dăunători, ceea ce demonstrează numărul de probleme pe care le poți întâmpina după ce te joci acolo. Acest lucru se datorează faptului că spațiul de joacă nu este curățat ca o piscină, așa că totul, de la murdărie la obiecte periculoase, rămâne. Prin urmare, este important să iei măsuri de siguranță pentru a te proteja împotriva bolilor pe care le-ai putea lua acolo.
MK.RU a relatat despre toate riscurile posibile pentru sănătatea celor care au ieșit din cutia cu nisip. În ordine:
Paraziți. Una e ca niște copii să ocupe nisipul, dar când se întorc acasă, zona rămâne liberă pentru vizitare, iar păsările, câinii, pisicile și uneori chiar rozătoarele profită de acest lucru.
Deci, care este problema? Pot lăsa în urmă nu doar mizerie, ci și deșeuri personale. Și acest lucru nu este doar neplăcut, ci și periculos: fecalele și blana lor pot conține giardia, oxiuri, toxocara și alți dăunători.
Boli infecțioase. Tocmai pentru a le preveni, părinții le cer de obicei copiilor să nu-și apropie mâinile murdare de față sau să lingă nimic. Acesta este modul în care copiii contractează adesea infecții intestinale: lingând o jucărie cu nisip sau pur și simplu punându-și un deget în gură.
Tetanos. O cutie cu nisip deteriorată poate conține, cel puțin, scânduri sau cuie rupte. Toate acestea prezintă un risc de tetanos dacă un copil se accidentează. Unul nou nu garantează siguranța - orice poate fi aruncat înăuntru.
Boli respiratorii. Totul aici este proporțional cu orice locație - fie în aer liber, fie în interior. Copiii interacționează, adesea în imediata apropiere unii de alții, și nu toți sunt sănătoși și nu întotdeauna.
Cum să protejezi un copil
vaccinați-vă la timp (de exemplu, împotriva tetanosului);
inspectați cutia cu nisip înainte ca copilul să se urce în ea;
cât timp e acolo, asigură-te că nu linge nimic;
spălați-vă pe mâini și jucării după o plimbare;
Nu hrăniți păsările lângă nisip.
Copilul își roade unghiile
Acest obicei prost, des întâlnit în rândul copiilor, este totodată o cale sigură de a ajunge la infecții și paraziți. Toată murdăria de pe mâini ajunge în corpul tău.
Potrivit Annei Assovskaya, psiholog la Clinica Neurologică pentru Copii Prognoz, antrenoare și autoare de cărți și articole științifice, există mai multe motive pentru care un copil își roade unghiile:
Compensarea stresului. De exemplu, în perioada de adaptare la o nouă grădiniță sau la o mutare. Copiii resimt o anxietate deosebită în această perioadă.
Autoagresivitate. Acesta este modul în care copilul își exprimă furia.
Îi este greu să stea nemișcat. Atunci va mesteca doar dacă este forțat să rămână nemișcat.
deficit senzorial. Copilului îi place, în general, să mestece sau să muște lucruri.
Specialistul a remarcat că sarcina adulților nu este de a opri ciugulitul, ci de a-l învăța pe copil să-și regleze comportamentul în mod diferit. Pentru a face acest lucru, trebuie identificată cauza principală a acestui obicei.
Duma de Stat a adoptat un proiect de lege care obligă elevii să presteze servicii comunitare atât în a doua, cât și în a treia lectură, relatează TASS.
Vor fi aduse modificări la Legea „privind educația în Federația Rusă”. În același timp, va fi eliminată prevederea care interzice angajarea școlarilor fără consimțământul părinților.
Proiectul de lege va acoperi curățenia și decorarea sălilor de clasă, plantarea de copaci pe terenurile școlii, ajutorul acordat la bibliotecă și muzeu și coaserea costumelor de teatru.
Potrivit președintelui Dumei de Stat, Veaceslav Volodin, părinții și elevii le-au cerut în repetate rânduri deputaților să includă educația pentru muncă într-o parte integrantă a programei școlare. „Dacă părinții vor ca micuțul lor să crească și să devină un cetățean adevărat, trebuie să dezvolte o atitudine pozitivă față de muncă. Numai prin muncă se poate cultiva o atitudine față de numeroasele probleme pe care va trebui să le abordeze ulterior. Copilul va crește ca o persoană diferită. Armonia va veni”, a spus el.
La ședința Dumei de Stat a fost introdus și un amendament, conform căruia cursul „Fundamentele siguranței vieții” (FLS) va fi redenumit „Fundamentele securității și apărării patriei”.
„Teremok”, „Napul” și „Morozko” - știm aceste povești încă din copilărie. Părinții noștri ni le-au citit de nenumărate ori, iar noi le-am repovestit și copiilor noștri. Dar puțini cunosc adevăratul original. Poveștile au fost repovestite de nenumărate ori, fiecare persoană adăugând propria sa întorsătură, ceea ce face dificilă reconstituirea narațiunii originale.
Sursa principală este considerată a fi „Culegerea de basme populare rusești” a lui Alexandr Afanasyev, un culegător de folclor. Publicată la mijlocul secolului al XIX-lea, conținutul acestei ediții este foarte diferit de ceea ce suntem cu toții obișnuiți să auzim.
„Nap” - părți ale corpului au venit în ajutorul unei nepoate
Poate cea mai ciudată poveste din acea colecție este despre nap. Ilustrațiile poveștii sunt disponibile publicului pe Wikipedia. Judecând după imagine, nepoata a cerut ajutor nu unui șoarece și unei pisici, ci mai multor perechi de picioare.
Rămâne însă un mister cum au ajutat la smulgerea napilor. Glumele online sugerează că motivul acestei explicații neconvenționale ar fi fost ciupercile vechi consumate de colecționarul de folclor.
„Teremok” este primul thriller popular rusesc
Versiunea originală a filmului „Teremok” ar fi putut avea un impact negativ asupra psihicului copiilor. În povestea familiară din copilărie, ursul a avariat doar clădirea, în timp ce locuitorii pădurii au reușit să scape.
Însă repovestirea lui Afanasiev este mult mai tragică: ursul a aterizat pe Teremok și l-a îngropat pe șoarece și pe toți oaspeții ei sub ruinele acestuia. Mai mult, autorul descrie evenimentele atât de viu încât cu siguranță ar fi fost o scenă cu lacrimi de copii.
„Ryaba Găina” este cel mai misterios basm
Care este semnificația basmului „Găina Ryaba” pe care îl citeam în copilărie? De ce bunicul și bunica încep brusc să plângă când șoarecele sparge oul, când și ei încercau să realizeze același lucru?
Citind repovestirea originală a poveștii de către Afanasyev, aceasta nu devine mai clară. În cartea sa, povestea se numește „Oul” și prezintă mult mai multe personaje. Un preot, soția sa și fiicele sale vin în vizită la bunici și, împreună, încearcă să spargă oul. Bineînțeles, eșuează.
Șoricelul este aici o figură sinistră și mistică. Ea posedă o putere imensă: sparge un ou atât de tare încât acoperișul zboară de pe casă, fiicele preotului zac inconștiente, iar preotul însuși, îndurerat, rupe cărțile pe care le-a adus cu el.
Vei fi de acord, mintea unui copil ar fi pur și simplu copleșită de ceea ce se întâmplă și la câte întrebări ar trebui să răspundă părinții? Și cum poți explica asta când tu însuți abia înțelegi ce se întâmplă în carte?.
„Morozko” - moarte și lăcomie
Ororile basmului original „Morozko” sunt concentrate la final. După întoarcerea fericită a fiicei sale vitrege din pădure cu daruri, mama vitregă își trimite cele două fiice la Moroz. A doua zi dimineață, fetele sunt găsite moarte lângă pin. Mama vitregă și bunicul încearcă să le resusciteze, dar fără succes.
Cel mai rău lucru este că femeia nu trece prea mult peste pierderea copiilor: își mărturisește dragostea pentru fiica vitregă și începe să plănuiască unde să-și pună averea.
Sarcinile infantile din Rusia se datorează parțial educației sexuale inadecvate din școli, a declarat sexologul Katerina Molniya pentru publicația online Podmoskovie Segodnya. Ea consideră că, până când instituțiile de învățământ nu vor introduce un curs relevant, problema sarcinilor precoce și a infecțiilor cu transmitere sexuală poate fi abordată prin instalarea de automate de vânzare a prezervativelor.
Ea consideră că astfel de aparate ar trebui să prezinte informații colorate și discrete despre sarcinile nedorite și bolile cu transmitere sexuală. Sexologul consideră că aparatele fără agent de vânzări, care i-ar putea jena pe adolescenți, vor atrage atenția și vor ajuta la depășirea timidității, precum și la îmbunătățirea educației sexuale a copiilor.
Expertul a explicat, de asemenea, că, în cazul introducerii cursurilor de educație sexuală în școli, profesorii ar trebui să elaboreze o programă pentru astfel de cursuri în colaborare cu sexologii și psihologii. Discuțiile cu părinții ar fi, de asemenea, utile.
„Acest subiect este adesea tabu în familii în acest moment și este lăsat să se înrăutățească. Fișe informative tipărite pentru adulți ar putea îmbunătăți situația, detaliind cum să comunici cu copiii pe această temă sensibilă, deoarece mulți pur și simplu nu știu cum”, a remarcat Molniya.
