С 1 сентября российские школьники 8-х и 9-х классов начали изучать всеобщую историю по новым учебникам, написанным Владимиром Мединским и Александром Чубарьяном.
Как сообщают «Ведомости», авторы изданий сделали акцент на интеграции событий отечественной и зарубежной истории, стремясь показать роль России в глобальном контексте и разрушить укоренившиеся стереотипы об исключительности западной цивилизации.
Двойные стандарты европейской модернизации
В учебнике для 8-го класса подробно рассматривается процесс превращения Европы в наиболее развитый регион мира. Авторы отмечают, что экономический рывок XVIII века, промышленная и транспортная революции сопровождались крайне неприглядными явлениями. Особое внимание уделяется «позорной странице» — работорговле, в которой лидировала Англия (на ее долю приходилось до 40% перевозимых рабов). Школьникам рассказывают о массовом ввозе африканцев в США, притеснении индейцев и лицемерии западных философов эпохи Просвещения, чьи идеи о правах человека не распространялись на чернокожее население.
Параллельно история России подается как неотъемлемая часть общеевропейских процессов. Реформы Петра I, освоение новых территорий и победа в Северной войне ставятся в один ряд с западными достижениями, подчеркивая статус России как великой европейской державы. Особо выделяется роль нашей страны в разгроме наполеоновской империи и предотвращении гегемонии Франции.
Жесткая критика колониализма
Учебник для 9-го класса сфокусирован на модернизации XIX века, в которую Россия включилась наравне с США и Германией. Значительное место отведено отечественным технологическим прорывам: от строительства первой железной дороги до изобретения радио Александром Поповым. Однако красной нитью через весь курс проходит жесткое осуждение западного колониализма.
Авторы открыто пишут о «хищнической эксплуатации» ресурсов Африки, угнетении местного населения и насильственной депортации индейских племен в США, сопровождавшейся массовой гибелью людей. Ученикам предлагается критически осмыслить, насколько оправданным было противопоставление «цивилизованного» Запада и «варварского» Востока.
По мнению экспертов, такая подача материала призвана исправить перекосы прежних лет. Как отмечает профессор РАНХиГС Наталья Дмитриева, в учебниках 1990-х годов западная модель подавалась как негласный эталон, что породило миф об исключительности Запада и отсталости России. Новые издания смещают фокус на издержки капиталистической системы, демонстрируя, что экономический прогресс Европы и США строился не только на инновациях, но и на насилии, работорговле и безжалостной эксплуатации целых континентов.
Добавить комментарий
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.