կրթություն

vedomosti.ru- ի փոխանցմամբ ՝ Դաշնության խորհրդի նախագահ Վալենտինա Մատվիենկոն առաջարկել է կրճատել քաղաքից դուրս դիմորդների ընդունելությունը Մոսկվայի, Սանկտ Պետերբուրգի և Կազանի առաջատար համալսարաններ: Առաջարկը բուռն քննարկումներ է առաջացրել ակադեմիական համայնքում և զբաղվածության փորձագետների շրջանում, քանի որ նախաձեռնությունը նպատակ ունի նվազեցնել «մասնագետների ջախջախումը» և արդյունավետ դարձնել կրթական գործընթացը:

Մատվիենկոն պնդում է, որ այս քաղաքների համալսարանները ամեն տարի ուսանողներ են հավաքագրում ամբողջ երկրից, ինչը հանգեցնում է վճարովի տեղերի գերառաջարկի և անտեղի ոլորտների մասնագետների շրջանավարտների: Հիմնական առաջարկները ներառում են

• Ուսանողների ընդունելությունը սահմանափակելով աշխատաշուկայի իրական կարիքներով։.
• Ավելորդ դիմորդների վերահասցեավորում տնային ուսուցման։.
• Կրճատել տնտեսության կողմից պահանջարկ չունեցող կրթական ծրագրերի քանակը։.

Իր հայտարարության մեջ նա ընդգծեց.
«Եկեք նպատակ դնենք, որ հինգ տարվա ընթացքում... կրճատենք բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում ընդունելությունը... ընդունենք միայն այնքան ուսանող, որքան անհրաժեշտ է պահանջվող մասնագիտություններով, և ոչ ավելին։ Մնացածը կարող են սովորել տանը»։
Մատվիենկոն նաև նշեց, որ Մոսկվա եկած մարզերից շատ ուսանողներ չեն կարողացել աշխատանք գտնել իրենց ոլորտներում, ինչը նրանց պատմությունը վերածել է «ձախողումների պատմության»։ Փորձագետ Իրինա Աբանկինան հավելեց, որ լավագույն ուսանողների մոտ 70%-ը (միասնական պետական ​​քննությունների 80 կամ ավելի բարձր միավորներով) ընտրում են Մոսկվայի և Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանները՝ իրենց ավելի լավ զբաղվածության հեռանկարների պատճառով։

Հիշեցնենք, որ փետրվարի սկզբին Ռուսաստանը սկսեց համալսարանական ընդունելության գործընթացի բարեփոխում, որը պահանջում էր վերացնել այն կրթական ծրագրերը, որոնք չեն համապատասխանում երկրի տնտեսական կարիքներին: Հիմնական միջոցառումները ներառում են

1. Անհրաժեշտություն չկա այնպիսի մասնագիտություններով չափազանց մեծ հավաքագրման վերացում։.
2. Աշխատաշուկայում պահանջարկ չունեցող մասնագետների վերապատրաստման մակարդակի անկում։.
3. Ուսանողներին ուղղորդել դեպի ավելի լավ զբաղվածության հեռանկարներ ունեցող տարածաշրջաններ։.

EtoNechno-ի խմբագրական թիմը մի քանի աղբյուրներից կազմել է ամենաարդիական առաջարկությունները՝ արտասահմանում բնակվող ծնողներին օգնելու տեղեկացված որոշում կայացնել արտերկրում ուսումնական հաստատություն ընտրելու վերաբերյալ։

Ուսումնական որակը, մշակութային հարմարվողականությունը և ֆինանսական ծախսերը ընտրության վրա ազդող հիմնական գործոններն են: Այս հոդվածում մենք կուսումնասիրենք միջազգային և տեղական դպրոցների միջև եղած տարբերությունները, թե որ գործոնները պետք է հաշվի առնել ընտրության ժամանակ, և որ խորհուրդները կօգնեն ծնողներին ընտրել իրենց երեխայի համար լավագույն տարբերակը: ներկայացնում է :

Ի՞նչ գործոններ են կարևոր դպրոց ընտրելիս։

Արտերկրում ուսումնական հաստատություն ընտրելիս անհրաժեշտ է հաշվի առնել

• Երկրում մնալու տևողությունը։ Եթե ընտանիքը պլանավորում է մշտապես ապրել, տեղական դպրոցը կարող է հարմար լինել, բայց եթե ժամանակավորապես տեղափոխվում է, ապա միջազգային դպրոցն ավելի լավ է։
• Երեխայի տարիքը։ Որքան փոքր է երեխան, այնքան ավելի հեշտ է նրա համար հարմարվել նոր միջավայրին։
• Լեզվական խոչընդոտներ։ Երեխաները արագ են սովորում նոր լեզու, բայց ուսման առաջին տարիները կարող են դժվար լինել։
• Բյուջե։ Միջազգային դպրոցները ավելի թանկ են, քան տեղականները, բայց հաճախ առաջարկում են միջազգային ճանաչում ունեցող աստիճաններ։

EduTravel-ը ներկայացնում է արտերկրում միջնակարգ դպրոց ընտրելու չափանիշների մանրամասն ցանկ ։

Ինչպե՞ս ընտրել ճիշտ դպրոցը։

1. Որոշեք ուսումնական ծրագիրը

Ծնողները պետք է որոշեն՝ արդյոք իրենց երեխան ցանկանում է շարունակել ուսումը միջազգային ուսումնական ծրագրով, թե՞ անցում կատարել ազգային համակարգին։ Սա կարևոր է նրանց ապագա կրթությունը պլանավորելիս։.

2. Հաշվի առեք դասարանների չափերը

Փոքր դասարանները ուսուցիչների կողմից ավելի մեծ ուշադրություն են ապահովում, մինչդեռ մեծ դասարանները նպաստում են սոցիալական հմտությունների զարգացմանը։.

3. Գնահատեք արտադասարանական գործունեությունը

Երեխայի զարգացումը տարածվում է դասարանից դուրս։ Սպորտային, երաժշտական ​​և թատերական խմբակները կարող են նշանակալի դեր խաղալ նրա սոցիալականացման գործում։.

4. Ստուգեք ենթակառուցվածքները և դասախոսական կազմը

Կարևոր է պարզել, թե որքանով լավ է հագեցած դպրոցը և ինչ ռեսուրսներ ու մասնագետներ են հասանելի աշակերտներին։.

5. Դպրոցի գտնվելու վայրը

Ուսումնական հաստատության օպտիմալ գտնվելու վայրը ազդում է ճանապարհորդության հարմարավետության և ընտանիքի համար հարմարավետության մակարդակի վրա:.

6. Կազմեք բյուջե

Ուսման վարձը զգալիորեն տարբերվում է տարբեր երկրներում և դպրոցներում: Հիմնական ուսման վարձից բացի, լրացուցիչ ծախսերը կարող են ներառել սնունդ, տրանսպորտ և արտադասարանական գործունեություն:.

TheBoardingSchools-ը ավելի մանրամասն բացատրում է միջազգային դպրոց ընտրելիս առաջացող հիմնական խնդիրները ։

Միջազգային և տեղական դպրոցներ. Առավելություններ և թերություններ

Միջազգային դպրոցները հարմար են հաճախ տեղափոխվող ընտանիքների համար և առաջարկում են համաշխարհային մակարդակի կրթություն, սակայն դրանք թանկ են և միշտ չէ, որ հարմար տեղակայված են։

Տեղական դպրոցները հնարավորություն են տալիս ավելի արագ ինտեգրվել հասարակությանը և ավելի էժան են, սակայն դրանք կարող են լեզվական խոչընդոտ ստեղծել և դժվարացնել երեխայի համար հարմարվելը։

Եզրակացություն. Ինչպե՞ս կայացնել լավագույն որոշումը։

Մի քանի դպրոց ընտրելուց հետո խորհուրդ է տրվում կազմակերպել շրջագայություններ և զրույցներ ուսուցիչների հետ։ Ծնողները պետք է գնահատեն, թե որքանով է իրենց երեխան հարմարավետ զգում նոր միջավայրում։ Ճիշտ դպրոցի ընտրությունը կապահովի ոչ միայն բարձրորակ կրթություն, այլև ներդաշնակ անձնական զարգացում։.

Գիտության նախարար Վալերի Ֆալկովը ներկայացրել է բարձրագույն կրթության նոր մոդել, որը կփոխարինի Բոլոնյան համակարգին։.

Առաջարկի համաձայն՝ ուսանողները կսովորեն չորսից վեց տարի, որոնցից առաջին երկու տարիները կկազմեն կրթական ծրագրերի մեկ «միջուկ»։ The Insider-ը հաղորդում է, որ բոլոր համալսարանների լիարժեք անցումը նոր համակարգին նախատեսվում է ավարտել մինչև 2027 թվականը։

Հիմնական փոփոխություններ

• Հիմնական բարձրագույն կրթությունը կավարտվի և կտևի միջինը հինգ տարի։.
• Մագիստրոսական ծրագիրը կպահպանվի, բայց կբաժանվի չորս ոլորտների՝ կառավարում, դասավանդում (առանց նախկին կրթության պահանջների), հետազոտական ​​և մասնագիտական ​​(պրոֆիլային պահանջներով):.
• Ասպիրանտուրան հասանելի կլինի ոչ միայն մագիստրատուրայի ուսանողների, այլև հնգամյա հիմնադրամի մակարդակի շրջանավարտների համար։.
• «Կրթական ծրագրերի միջուկը» ստանդարտացնում է ուսումնառության առաջին երկու տարիները՝ ուսանողներին հնարավորություն տալով փոխել իրենց մասնագիտությունը կամ նույնիսկ համալսարանը։.

Արձագանք և քննադատություն

Ազատ համալսարանի ռեկտոր Ելենա Լուկյանովան կասկածի տակ է դնում նոր մոդելի արդյունավետությունը։ Նա նշում է, որ համակարգը զուրկ է Բոլոնիայի գործընթացի ճկունությունից, որը թույլ է տալիս ուսանողներին ընտրել դասընթացներ տարբեր համալսարաններում, և որ կրթության որակը Ռուսաստանում մեծապես տարբերվում է։.

«Դա կլինի ինչ-որ բան խորհրդային մասնագիտության և Բոլոնիայի համակարգի միջև, բայց առանց դրանց հիմնական առավելությունների», - ընդգծում է Լուկյանովան։.

Անցումային շրջան

Որոշ համալսարաններ կկարողանան սկսել անցումը արդեն 2026 թվականին, իսկ բարեփոխման լիարժեք մեկնարկը սպասվում է 2027 թվականի սեպտեմբերին։.

Թաթարստանում նախադպրոցականներին ռազմական հմտություններ են սովորեցնում տեղական իշխանությունների և «Միացյալ Ռուսաստանի» կողմից կազմակերպված «Զարնիցա» հայրենասիրական խաղի շրջանակներում։.

Մրցույթի ընթացքում երեխաները սովորել են վարժանք, նռնակի նետում, առաջին բուժօգնություն և նույնիսկ դաշտային ականազերծում, հաղորդում է The Moscow Times-ը

Ինչպե՞ս է ընթանում նախապատրաստական ​​​​աշխատանքը։

Ռուսաստանի մանկապարտեզներում անցկացվում են լայնածավալ ռազմահայրենասիրական խաղեր: Նիժնեկամսկում մասնակցել են 10 մանկապարտեզի 60 նախադպրոցականներ: Փոքրիկ մասնակիցները սովորել են երթ անել, նռնակներ նետել, սողալ և ականազերծել դաշտը: Միջոցառումն ավարտվել է մրցանակաբաշխությամբ և դաշտային խոհանոցով:.

Կազմակերպիչները ընդգծում են, որ «Զարնիցայի» նպատակն է սերմանել հայրենասիրություն և ձևավորել երեխաների կերպարը որպես երկրի ապագա պաշտպանների: Սակայն նախաձեռնությունը հասարակության մեջ առաջացրել է խառը արձագանքներ:.

Զումերների ներկայիս սերունդը բախվում է երևակայության և հիշողության դեֆիցիտի, ինչպես նաև միաժամանակ մի քանի գործով զբաղվելու անկարողության։.

Այս մասին հաղորդում է Gazeta.ru-ն՝ հղում անելով Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի տնտեսագիտության ֆակուլտետի դեկան Ալեքսանդր Աուզանի հետ ՌԲԿ-ի հարցազրույցին։

Տնտեսագետի խոսքով՝ այս խնդիրների հիմնական պատճառը գրքերի փոխարեն կարճ տեսանյութերի վրա հիմնված դաստիարակությունն է, որը թուլացրել է երիտասարդների ստեղծագործական երևակայությունը: Նա նաև նշել է, որ ժամանակակից տեխնոլոգիաները «արտահանել» են Zoom-ներ օգտագործողների հիշողությունները արտաքին պահեստավորման սարքեր, ինչի հետևանքով նրանք կորցրել են մեծ ծավալի տեղեկատվություն ինքնուրույն մշակելու ունակությունը:.

Ինչպե՞ս կարող են մեծացնող սարքերը հարմարվել։

Աուզանը շեշտեց, որ Z սերունդը վտանգի տակ կլինի արհեստական ​​բանականության դարաշրջանի լուսաբացին։ Մրցունակ մնալու համար նա խորհուրդ է տալիս զարգացնել ինտուիցիան, կարեկցանքը և երևակայությունը, քանի որ այս հատկանիշները դեռևս չեն կարող փոխարինվել ալգորիթմներով։

Կարիերայի խորհրդատու Իլգիզ Վալինուրովը նախկինում նշել էր, որ Զումերները ավելի «էներգաարդյունավետ» են իրենց աշխատանքում և ավելի քիչ են հակված գերծանրաբեռնվածության: Այնուամենայնիվ, նա հավելել է, որ կարիերայի հաջողությունը կախված չէ սերնդային ծագումից, քան մարդու դաստիարակությունից:.

Սամարայի մշակույթի ինստիտուտում լաբրադոր ցեղատեսակի ուղեկցող շուն Սնեժոկը դարձավ լսող։.

Համալսարանի սոցիալական ցանցերի գրառումների համաձայն ՝ շունը ուղեկցում է իր տերերին՝ Աննա և Վալենտին Բիչկովներին, որոնք սովորում են փոփ և ջազ: Սնեժկային նվիրել են Ժամանակակից արվեստի և գեղարվեստական ​​հաղորդակցության ֆակուլտետի ուսանողական հուշանվեր-քարտ:

Շունը միացել է Բիչկովների ընտանիքին 2022 թվականին, երբ տեսողության խնդիրներ ունեցող Աննան զբոսանքի ժամանակ ընկել է փոսի մեջ։ Սնեժոկը մարզվել է Բալաշիխայի շների վարժեցման կենտրոնում և դարձել զույգի հավատարիմ ուղեկիցը։ Բացի ուղեկցող շուն լինելուց, նա ընտանիքին ավելի է մտերմացրել։ «Շունն ինձ և կնոջս ավելի է մտերմացրել։ Հիմա մենք երեքով միասին երեկոյան զբոսանքներ ենք անում, զրուցում և ծիծաղում նրա վրա», - պատմել է Վալենտինը։.

Ինստիտուտի դասախոսական կազմը և ուսանողները ջերմորեն են ընդունել Սնեժոկին: Նա հաճախում է դասերի և նույնիսկ երգում է երգչախմբի դասերի ժամանակ, ըստ համալսարանի մամուլի ծառայության: «Մեր հյուրերը դադարեցնում են իրենց գործը, երբ տեսնում են Սնեժոկին և ուզում են շոյել նրան», - հավելեց ռեկտորը: Այնուամենայնիվ, վարչակազմը հիշեցնում է ուսանողներին չափից շատ չկերակրել շանը, չնայած նրա սիրուն քաղցրավենիքների նկատմամբ:.

Լաբրադոր ցեղատեսակի ուղեկցող շունը դարձել է համալսարանի ներառականության և աջակցության խորհրդանիշ՝ ուսանողական կյանքին բերելով յուրահատուկ մթնոլորտ։.

Մինչև 2026 թվականի սեպտեմբերը Ռուսաստանի համալսարանները լիովին կհրաժարվեն Բոլոնիայի կրթական համակարգից, «Կոմերսանտ»-ը ՝ հղում անելով Կրթության և գիտության նախարարությանը։

Դրա փոխարեն համալսարանները կներդնեն նոր մոդել, որը կպահպանի երկու մակարդակ՝ հիմնական (չորսից վեց տարի) և մասնագիտացված (մագիստրոսի աստիճան, օրդինատուրա և ասիստենտական ​​աշխատանք): Ասպիրանտուրան կհամարվի մասնագիտական ​​կրթություն:.

Կրթության նախարարությունը շեշտեց, որ փոփոխությունները չեն ազդի արդեն իսկ գործող ծրագրերում ընդգրկված ուսանողների վրա. նրանք կկարողանան ավարտել իրենց ուսումը նույն պայմաններով։.

Փորձնական բարեփոխումների նախագիծը մեկնարկել է 2023 թվականի մայիսին և փորձարկվել է մի քանի համալսարաններում, այդ թվում՝ MAI-ում, MISiS-ում և TSU-ում: Նախարար Վալերի Ֆալկովը նախկինում Բոլոնիայի գործընթացը որակել էր որպես «անցյալի մասունք»՝ ընդգծելով, որ նոր մոդելը նպատակ ունի ստեղծել անձնակազմի վերապատրաստման եզակի մեխանիզմ:.

Ռուսաստանում բարձրագույն կրթության բարեփոխումը նպատակ ունի ամրապնդել ազգային չափանիշները և անցնել այնպիսի համակարգի, որը հաշվի է առնում ինչպես խորհրդային, այնպես էլ միջազգային փորձը՝ առանց խորհրդային մոդելին ուղղակիորեն վերադառնալու։ Այն նպատակ ունի ստեղծել մի համակարգ, որն ավելի լավ կհամապատասխանի երկրի և նրա տնտեսության կարիքներին՝ մեկուսացման և պատերազմի ներկայիս պայմաններում, դառնալ ավելի անկախ և պատրաստել երկրի ներսում պահանջարկ ունեցող մասնագետներ։.

Չնայած բարեփոխումը նպատակ ունի ամրապնդել ազգային չափորոշիչները և ստեղծել անձնակազմի վերապատրաստման եզակի համակարգ, այն կարող է հանգեցնել մի շարք բացասական հետևանքների: Հնարավոր ռիսկերի թվում են դիպլոմների միջազգային մրցունակության նվազումը, կրթության որակի վատթարացումը՝ արագ ներդրման պատճառով, ուսանողների վրա ֆինանսական բեռի ավելացումը, ակադեմիական շարժունակության սահմանափակումը և գիտական ​​ոլորտում բարդությունները: Այս հետևանքների նվազագույնի հասցնելը կպահանջի նոր մոդելի ուշադիր պլանավորում և հարմարեցում:.

2026 թվականի սեպտեմբերի 1-ից սկսած՝ Ռուսաստանի բոլոր համալսարանները կանցնեն բարձրագույն կրթության նոր համակարգի, հաղորդում է ՝ հղում անելով Կրթության և գիտության նախարարությանը։

Անցման համար անհրաժեշտ իրավական ակտերը կհաստատվեն, և գործող ծրագրերում արդեն սովորող ուսանողները կկարողանան դրանք ավարտել առանց փոփոխությունների։.

Գիտության և բարձրագույն կրթության նախարար Վալերի Ֆալկովը ընդգծեց, որ 2025 թվականը կլինի նոր մոդելի ներդրման նախապատրաստական ​​փուլ։ Հիմնական փոփոխությունները ներառում են պետական ​​ֆինանսավորմամբ տեղերի թվի ավելացում ուսումնական առաջնահերթ ոլորտներում՝ ճարտարագիտական, տեխնիկական, մանկավարժական և բժշկական մասնագիտություններում։.

Այս փոփոխությունները տեղի են ունենում «Ռուսաստանի Դաշնության գիտատեխնիկական զարգացում» պետական ​​ծրագրի շրջանակներում, որը 2025 թվականին դաշնային բյուջեից կստանա ավելի քան 1,4 տրիլիոն ռուբլի, ինչը 7%-ով ավելի է 2024 թվականի մակարդակից։ Ծրագիրը աջակցում է նախագահ Վլադիմիր Պուտինի 2024 թվականին հրամանագրերով հաստատված ազգային զարգացման նպատակներին։.

Ռուսաստանի կրթության և գիտության նախարարությունը հաստատել է 2025/2026 ուսումնական տարվա համար ուսումնական հաստատություններ ընդունվելու համար միասնական պետական ​​քննության (USE) նվազագույն միավորները, հաղորդում է ։

Այս շեմերը կախված են առարկայից և այն ամբիոնից, որի իրավասության ներքո են գտնվում ուսումնական հաստատությունները։.

Կրթության նախարարության հրամանի համաձայն՝ ռուսաց լեզվի և հասարակագիտության համար նվազագույն միավորը 42 է: Մաթեմատիկայի, ֆիզիկայի, կենսաբանության և քիմիայի քննությունների համար շեմը սահմանվել է 39 միավոր: Պատմությունը պահանջում է 35 միավոր, ինֆորմատիկա՝ 44, օտար լեզու՝ 30, իսկ գրականությունն ու աշխարհագրությունը՝ 40:.

Կրթության և գիտության նախարարությունը սահմանել է մի փոքր այլ նվազագույն միավորներ: Օրինակ՝ հասարակագիտությունը պահանջում է 45 միավոր, պատմությունը՝ 36, իսկ համակարգչային գիտությունը՝ 44: Ռուսաց լեզուն, խորացված մաթեմատիկան, գրականությունը և աշխարհագրությունը ունեն 40 միավորի շեմ, մինչդեռ ֆիզիկան, կենսաբանությունը և քիմիան պահանջում են 39 միավոր:.

Միասնական պետական ​​քննությունը (ՄՊՔ) մնում է պարտադիր քննություն 11-րդ դասարանի շրջանավարտների համար: Հիմնական քննաշրջանը նախատեսված է 2025 թվականի մայիսի 23-ից մինչև հունիսի 11-ը, իսկ վերահանձնումները՝ հուլիսին: Վկայական ստանալու համար աշակերտները պետք է հանձնեն ռուսաց լեզու և մաթեմատիկա (հիմնական կամ խորացված):.

Այս փոփոխությունները կօգնեն ուսանողներին պատրաստվել ընդունելության արշավին, բայց դրանք նաև պահանջում են ուշադիր նախապատրաստություն՝ նոր շեմերը հաղթահարելու համար։.

«UniPage» կրթական կենտրոնի դեմ, որը զբաղվում է արտասահմանյան համալսարաններ ընդունվելուն աջակցող գործով, հարուցվել է վարչական արձանագրություն՝ Վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ օրենսգրքի 20.33-րդ հոդվածի համաձայն՝ «անցանկալի կազմակերպության» հետ ենթադրյալ համագործակցության համար։.

Այս մասին հաղորդում է Mediazona-ն

UniPage-ը օգնում է ապագա ուսանողներին ստանալ միջազգային դրամաշնորհներ, այդ թվում՝ Erasmus Mundus և Fulbright ծրագրերը, ինչպես նաև դրամաշնորհներ Չինաստանի, Ֆրանսիայի, Մեծ Բրիտանիայի և Հունգարիայի կառավարություններից: Ընկերության տվյալներով՝ տարիների ընթացքում այն ​​օգնել է 4000 ուսանողի ընդունվել միջազգային դպրոցներ, համալսարաններ և լեզվի դասընթացների:.

Իրավիճակը ծագել է գլխավոր դատախազության մարտ ամսվա որոշումից, որով երեք ամերիկյան ոչ առևտրային կազմակերպություններ՝ «Մշակութային հեռանկարներ»-ը, «Միջազգային կրթության ինստիտուտ»-ը և «Միջազգային կրթության ամերիկյան խորհուրդներ»-ը, հայտարարվել են «անցանկալի»։ Այս կազմակերպությունները ակտիվորեն ներգրավված են կրթական փոխանակումների և ուսանողների աջակցության գործում։.

UniPage-ի գործը հարցեր է առաջացնում Ռուսաստանում միջազգային կրթական նախաձեռնությունների հետագա սահմանափակումների վերաբերյալ։.