şcoală

Conform unui studiu realizat de un serviciu de căutare a unui loc de muncă, 60% dintre ruși nu susțin ideea scurtării duratei educației școlare, conform unui raport SuperJob.

În rândul părinților școlarilor, această cifră este de 61%. Principalul argument al oponenților este că până și absolvenții de 17 ani sunt adesea nepregătiți pentru viața de adult și nu înțeleg întreaga gravitate a ceea ce se întâmplă.

Douăzeci și șapte la sută dintre toți respondenții și același număr de părinți susțin scurtarea perioadei de formare. Aceștia consideră că unul sau doi ani este prea mult, menționând că anterior, specialiștii care studiau timp de 10 ani erau foarte buni, iar până la vârsta de 18 ani, tinerii sunt deja pregătiți pentru viața de adult.

Conform rezultatelor sondajului, 13% dintre respondenți au considerat că inițiativa a fost dificil de evaluat, susținând că nu ar îmbunătăți adaptarea timpurie a elevilor la viața profesională. Bărbații cu vârste cuprinse între 35 și 44 de ani, cu salarii de 100.000 de ruble sau mai mult, au fost cei mai predispuși să se opună inițiativei, potrivit SuperJob.

Inițiativa este discutată în contextul unei declarații a fostului ministru al Culturii, Vladimir Medinsky, care a numit educația de 11 ani un „lux inaccesibil” și a propus „comprimarea” acesteia pentru a face educația mai specializată și mai accelerată.

Consilierul prezidențial Vladimir Medinsky a sugerat posibilitatea scurtării duratei învățământului școlar și universitar, conform RTVI . În timpul unei întâlniri cu tinerii în cadrul proiectului Dialog Arctic, el a declarat că programa școlară de 11 ani este un „lux inaccesibil” și a propus scurtarea acesteia, astfel încât tinerii să poată începe formarea profesională și să intre pe piața muncii mai devreme.

Medinsky a remarcat că învățământul secundar de lungă durată, precum și învățământul universitar tradițional, cu o durată de cinci până la șase ani, sunt depășite. El a subliniat: „Cineva care intră pe piața muncii la 22 de ani va fi necompetitiv, deoarece colegii săi îi vor fi șefi”. Medinsky consideră că scurtarea perioadei de timp va îmbunătăți competitivitatea tinerilor profesioniști pe piața muncii.

În plus, Medinsky și-a exprimat opinia că studiile superioare vor rămâne relevante nu mai mult de 10 ani. După aceea, o persoană va trebui fie să își modernizeze calificările, fie să obțină o nouă specializare pentru a rămâne la cerere în domeniul său profesional.

În satul Balagansk din regiunea Irkutsk, un elev de 13 ani și-a atacat colegii de clasă cu un cuțit și un ciocan, relatează .

Incidentul s-a produs în vestiar, înainte de o oră de educație fizică, iar trei elevi au fost răniți. Unul dintre ei a necesitat tratament ambulatoriu, în timp ce ceilalți nu au solicitat îngrijiri medicale.

Potrivit lui Mash, atacatorul a stat cu spatele la ușă, blocând ieșirea din vestiar. Profesorul de sport a reușit să-l oprească. Adolescentul, Artem, este descris ca fiind retras și necomunicativ, evitând contactul vizual.

Comitetul de anchetă a deschis un dosar penal în temeiul articolului 30 partea 3, paragrafelor „a și c” din partea a 2-a a articolului 105 din Codul penal rus (tentativă de omor asupra a doi sau mai mulți minori) și al articolului 293 partea 1 din Codul penal rus (neglijență). Agenția a clarificat că nu există nicio amenințare la adresa vieții victimelor, iar organele de drept lucrează deja cu atacatorul.

Comisarul pentru Drepturile Copilului din regiunea Irkutsk, Tatyana Afanasyeva, a clarificat că atacatorul a fost crescut într-o familie cu doi părinți și nu a beneficiat anterior de îngrijiri preventive. Ea a adăugat că victimele au suferit răni minore.

Este demn de menționat că un incident similar a avut loc acum o săptămână în regiunea Celiabinsk, unde un elev de 13 ani a atacat și elevi și un profesor la Școala nr. 68. Patru persoane au fost rănite: două fete, un băiat și un profesor, toți necesitând îngrijiri medicale urgente.

Ca răspuns la o propunere recentă de excludere a teoriei lui Charles Darwin din programa școlară, șeful Comisiei Patriarhale a Bisericii Ortodoxe Ruse pentru Probleme Familiale și Protecția Maternității și Copilăriei, preotul Fiodor Lukianov, și-a exprimat sprijinul, relatează .

El a fost de acord cu poziția exprimată de consilierul prim-ministrului, Muslim Khuchiev, care a afirmat că teoria evoluției îi induce în eroare pe copii. „Teoria lui Darwin trebuie exclusă din manualele școlare ca fiind înșelătoare”, a declarat Lukianov, citat de RIA Novosti.

Vakhtang Kipshidze, vicepreședintele Departamentului Sinodal pentru Relațiile Biserică-Societate și Mass-media al Bisericii Ortodoxe Ruse, a menționat că darwinismul nu ar trebui predat în școli ca singura versiune a originilor umane. El a subliniat importanța ca elevii să înțeleagă diverse teorii. „Teoria lui Darwin nu ar trebui considerată singura posibilă sau corectă”, a spus Kipshidze într-un comentariu pentru publicația Pod'yom.

Anterior, Muslim Khuciev, fost prim-ministru al Ceceniei și actual consilier al lui Mihail Mișustin, a declarat că teoria lui Darwin contrazice educația religioasă și contribuie la „corupția spirituală a copiilor”. Khuciev a subliniat că consideră această teorie falsă și a propus să se facă primul pas către eliminarea ei din manualele școlare.

Camere de supraveghere video au fost instalate în toaletele unei școli din satul Milovka, situat în districtul Ufa.

Potrivit MK.ru , camerele nu acoperă cabinele de toaletă, dar au stârnit un val de nemulțumire în rândul părinților și elevilor. Administrația școlii explică faptul că camerele sunt concepute pentru a combate fumatul, bullying-ul și refuzul elevilor mai mari de a permite elevilor mai mici să intre în toalete.

Directorul școlii, Alexander Kirillov, a menționat că decizia de instalare a camerelor a fost aprobată de consiliul părinților pe 8 septembrie și coordonată cu autoritățile de supraveghere. În ciuda acestui fapt, mulți copii se simt inconfortabil, ceea ce îi determină să evite folosirea toaletei până după terminarea școlii.

Camerele nu sunt încă conectate la sistemul de înregistrare și nu se face nicio înregistrare. Părinților li s-a arătat chiar și unghiul de vizualizare al dispozitivelor pentru a-și alunga îngrijorările. Cu toate acestea, acest lucru nu a alungat îngrijorările cu privire la încălcarea confidențialității elevilor.

Începând cu 1 septembrie 2024, școlile rusești se vor confrunta cu o serie de schimbări semnificative, relatează Mel

Conform noilor modificări aduse Legii Educației, elevilor le va fi interzisă utilizarea smartphone-urilor în timpul orelor de curs, iar profesorii vor fi autorizați legal să emită avertismente pentru abateri disciplinare. De asemenea, au fost introduse noi prevederi pentru protejarea drepturilor profesorilor, inclusiv respectarea obligatorie a demnității lor umane.

Un nou curs, „Studii familiale”, a fost adăugat în programa școlară, axându-se pe problemele familiale și valorile familiale. Școlile vor înlocui cursul anterior, „Tehnologie”, cu un nou curs, „Muncă”, unde băieții și fetele vor învăța o singură programă. Cursul de Siguranță a Vieții a fost, de asemenea, actualizat, denumit acum „Fundamentele Securității și Apărării Patriei”, care include instruirea militară de bază.

În plus, în manualele de geografie vor fi adăugate noi regiuni ale Rusiei, iar în manualele de istorie vor fi adăugate secțiuni care explică motivele apariției celei de-a Doua Școli Militare. Uniformele școlare vor respecta acum noul standard GOST, iar orele de educație fizică vor include module suplimentare, inclusiv golf și biatlon.

Ministerul Educației din Rusia ia în considerare introducerea evaluărilor comportamentale în școli, RIA Novosti .

Ministrul Serghei Kravțov a declarat că ministerul „în general nu se opune” acestei inițiative, dar că trebuie definite criterii clare pentru efectuarea unor astfel de evaluări.

Întoarcerea la tradiții

Propunerea de reintroducere a notelor la comportament a fost înaintată de Valery Fadeyev, șeful Consiliului pentru Drepturile Omului (CDO), în cadrul unei reuniuni extinse a grupului de lucru pentru educație al CDO. Kravtsov a subliniat necesitatea unei înțelegeri clare a „cine va acorda notele - profesorul, personalul didactic - și consecințele acestor note - trebuie să le înțelegem”.

Discuție și acord

Introducerea evaluărilor comportamentale va necesita discuții atente și consultări cu comunitatea educațională. Este important să se determine:

• Criterii de evaluare
• Cine va acorda notele (profesorul sau personalul didactic)
• Posibile consecințe pentru elevi

Acest pas ar putea schimba semnificativ abordarea muncii educaționale în școli, care, potrivit ministrului, necesită o analiză și o dezvoltare serioasă.

Anul acesta, trei regiuni rusești au anulat parțial examenul obligatoriu de stat unificat (USE). În regiunea Kursk, anularea a afectat 759 de școli, precum și zonele de frontieră din regiunile Bryansk și Belgorod, potrivit canalului Mash Telegram.

Potrivit unei surse, anularea Examenului de Stat Unic s-a datorat situației actuale. În regiunea Kursk, notele finale vor fi bazate pe rezultatele intermediare. Anularea va afecta 4.000 de absolvenți din 434 de școli, dar elevii pot susține examenul într-o altă regiune, dacă doresc.

Anul acesta, trei regiuni rusești au anulat parțial examenul obligatoriu de stat unificat (USE). În regiunea Kursk, anularea a afectat 759 de școli, precum și zonele de frontieră din regiunile Bryansk și Belgorod, potrivit canalului Mash Telegram.

Potrivit unei surse, anularea Examenului de Stat Unic s-a datorat situației actuale. În regiunea Kursk, notele finale vor fi bazate pe rezultatele intermediare. Anularea va afecta 4.000 de absolvenți din 434 de școli, dar elevii pot susține examenul într-o altă regiune, dacă doresc.

Citește sursa