Aproape fiecare școlar are un smartphone în zilele noastre. Petrece ore întregi online. E de înțeles că adesea nu există suficient timp pentru un somn odihnitor, plimbări sau teme. Părinții sunt isterici. Și apoi încep să apară notele proaste... Îi pot pedepsi luându-le gadgetul?
Mihail Voropaev, profesor și director adjunct pentru cercetare la Institutul de Pedagogie și Psihologie a Educației din cadrul Universității Pedagogice de Stat din Moscova, a răspuns la această întrebare, care îi preocupă pe mulți părinți, astfel:
„Nu poți certa un copil pentru note proaste. Nu poți ridica vocea, mâna sau apuca o curea. De regulă, un părinte este cea mai importantă persoană pentru un copil, iar toate acestea reprezintă o lovitură puternică pentru stima lui de sine. «Nicio problemă, am fost bătut la fund, dar am crescut și am devenit un om bun!» - probabil asta gândește cineva acum. Să uităm pentru o secundă că pedepsele corporale aplicate copiilor sunt ilegale. Copiii au perceput întotdeauna și continuă să perceapă pedepsele corporale ca fiind foarte traumatizante. Multe familii folosesc restricțiile privind utilizarea smartphone-urilor și a computerului ca pedeapsă. Acest lucru este acceptabil, dar este totuși mai bine ca și copiii să îl perceapă ca pe o preocupare a părinților lor pentru sănătatea și bunăstarea lor.”.
Și este absolut interzis să însoțești pedeapsa cu laude: „În sfârșit, ai fost prins! Te prind! Îți arăt unde hibernează racii!...” Efectul educativ se va pierde. E mai bine să spui calm: „Te simpatizez, dar chiar tu însuți înțelegi că ești de vină...”
Smartphone-urile sunt acum un companion constant pentru copiii foarte mici. Există vreun beneficiu pentru ei de pe urma acestor gadgeturi?
Mihail Voropaev: Studenții noștri absolvenți au efectuat un studiu în rândul preșcolarilor mai mari: 60-70% dețin smartphone-uri, iar aproximativ 5-10% le folosesc nesupravegheate. Cel mai adesea, copiii se joacă. Acestea sunt în mare parte jocuri arcade, jocuri cu un „play-game” (gameplay) foarte intens. Este dificil să estimezi măcar daunele pe care le provoacă acest lucru psihicului unui copil.
Există jocuri utile pe calculator, dar toate sunt contra cost. Prețurile pot varia de la 1.000 la 2.000 de ruble pe joc. Dacă descarci unul, îl poți folosi fără restricții. Există jocuri educaționale gratuite, dar de obicei sunt foarte simple, iar dacă ți se oferă un joc gratuit, chiar dacă știi că este contra cost, cel mai probabil este o înșelătorie. Descarci o aplicație gratuită, o lansezi de două sau trei ori, apoi ești bombardat cu reclame pentru alte produse. Și acesta este cel mai bun scenariu.
Cum îți dai seama dacă ți se oferă un joc de calitate?
Mikhail Voropaev: Este important dacă producătorul are propriul site web, o adresă fizică și un număr de telefon de unde o persoană reală poate prelua apelul.
Mulți elevi au fost nevoiți să ia o pauză din cauza coronavirusului, iar unii au trecut la învățământul la distanță. Părinții elevilor de școală primară se confruntă cu cea mai dificilă perioadă: nu sunt siguri cum și cine le va preda copiilor lor abilități de bază, cum ar fi cititul și scrisul? Gadgeturi, părinți sau un profesor care se uită la ecranul computerului?
Mihail Voropaev: În primul rând, mamele și tații trebuie să fie sinceri cu ei înșiși: cu toții ne-am aflat într-o situație de viață dificilă, iar pandemia este exact asta. În al doilea rând, trebuie să ne pregătim pentru provocările viitoare. Copiii trebuie să învețe să citească; scrisul lor de mână se dezvoltă. Faptul că mulți copii nu au mers la grădiniță timp de trei luni înainte de clasa întâi va avea, de asemenea, un impact. Ultimul an de grădiniță este întotdeauna crucial. Unii pot avea nevoie de câteva luni pentru a învăța să scrie, în timp ce alții pot avea nevoie de un an. Din păcate, știm foarte puțin despre noi înșine în această nouă realitate.
Mi-ar plăcea să ofer un fel de „baghetă magică”, „carte magică” sau gadget cu o resursă care să rezolve toate problemele deodată, dar, din păcate, nu există așa ceva. Sistemele educaționale pentru copiii mici, adaptate învățământului la distanță, încă există în concepte foarte dezbinate. Prin urmare, mamele, tații și bunicii vor trebui, ca și înainte, să compenseze ceea ce au pierdut cu ajutorul lor. Sper că majoritatea profesorilor de școală primară vor putea să se adapteze la această situație și să-i ajute pe copii și pe părinții lor.
Deci, cel mai mic elev al meu învață de acasă. Ce e mai bine să citesc cu el? O carte obișnuită sau un gadget?
Mihail Voropaev: În școala primară, este totuși mai bine să citești cărți obișnuite. O carte este percepută ca un obiect complet, în timp ce textul de pe un dispozitiv este un fragment, o piesă; nu oferă o bază holistică pentru percepția unui copil. Oamenii au interacționat cu obiectele materiale timp de milenii și s-au dezvoltat în astfel de condiții. Să nu uităm acest lucru.
Și totuși, realitatea virtuală este aici pentru a rămâne. Ce avantaje pot oferi computerele în educație?
Mihail Voropaev: Permiteți-mi să clarific faptul că computerele oferă acum posibilitatea de a „vedea și a auzi” de la distanță, precum și de a verifica, evalua și chiar preda. Programele moderne care pot fi folosite acasă pot ajuta la dezvoltarea anumitor abilități, dar nu și a celor creative. Cu toate acestea, nu aș numi lecțiile online, unde un profesor predă în fața unui ecran și îi chestionează verbal pe elevi, foarte eficiente. Oricine crede că o lecție live și o lecție în fața unui ecran sunt același lucru se înșală. Am văzut studii care spun că o persoană „citește” până la 120-150 de parametri diferiți în timpul comunicării față în față. Un gadget nu oferă această capacitate. Încă. Lumea din jurul nostru se schimbă foarte rapid. Sunt sigur că copiii de astăzi își vor putea testa abilitățile creative de rezolvare a problemelor. Alice și Siri recunosc și înțeleg deja fraze tipice. De fapt, chiar și programele moderne sunt, în principiu, capabile să sprijine dezvoltarea gândirii creative la copii, dar crearea lor necesită o investiție colosală de resurse umane.
