Образование

По данным, которые приводит РБК со ссылкой на статистику Минпросвещения, почти 100 тысяч российских детей сейчас обучаются на семейной форме.

За 2025 год число «домашников» выросло на 16,8% и достигло 99,4 тысячи человек. Это происходит на фоне усиления идеологической нагрузки в школах. Официально в российских школах учатся около 18 миллионов детей. Доля семейного обучения составляет чуть более 0,5%. При этом, как ранее отмечала тьютор Ольга Кузнецова, реальные цифры выше, поскольку учитываются только те дети, кто прикреплен к школам для сдачи экзаменов.

«Разговоры о важном» и точка кипения

Резкий рост числа семейного обучения начался во время пандемии. После вторжения в Украину тенденция не только сохранилась, но и усилилась. С сентября 2023 года в школах проходят обязательные «Разговоры о важном».

На этих занятиях школьникам рассказывают о войне и приглашают ее участников, включая бывших заключенных и бойцов ЧВК. Власти объясняли это необходимостью «формирования у школьников любви к Родине, гордости за свою страну, патриотизма».

Родители рассказывают, что за отказ посещать такие занятия детям угрожают отчислением. Учащихся также принуждают записывать видеообращения и собирать помощь для участников войны.

Цифры, которые тревожат власть

По данным министерства, в 2023 и 2024 годах число детей на семейном обучении ежегодно росло более чем на 15 тысяч. Исследование Московского педагогического университета показало, что с 2016 по 2023 год этот показатель вырос в десять раз. Если десять лет назад на дому учились 17,9 тысячи детей, то в 2023 году — уже 174,7 тысячи. Это около 1% всех школьников в стране. Рост совпал с усилением идеологического контроля в образовании.

Ответ государства: контроль и проверки

На этом фоне в Госдуме заговорили об ужесточении правил. Депутат от Татарстана Илья Вольфсон предложил усложнить переход на семейное обучение. Он также призвал проверять знания таких детей не реже двух раз в год.

Тех, кто не пройдет проверки, предлагается возвращать в школы. В письме министру просвещения Сергею Кравцову подчеркивалось: «Мы не ставим под сомнение право родителей на выбор, но считаем необходимым ввести механизмы ответственности и профессионального сопровождения, чтобы защитить интересы ребенка».

В Госдуме опровергли сообщения о переходе российских вузов на новую модель с 1 сентября. Первый зампред профильного комитета Ксения Горячева в комментарии, на который ссылается ТАСС, заявила, что резких изменений не планируется. По её словам, информация о скорой отмене бакалавриата и магистратуры не соответствует действительности.

Что заявили в Госдуме

Горячева подчеркнула, что в 2026 году действующая система высшего образования сохраняется. Речь идёт лишь о поэтапном расширении пилотного проекта. Он будет реализовываться в ограниченном числе университетов. Такой формат, по её словам, выбран, чтобы изменения не стали шоком для всей системы. Ранее сама Горячева говорила о реформе, которая затронет будущих абитуриентов. Тогда сообщалось, что с 2026–2027 учебного года бакалавриат и магистратуру заменят базовое и специализированное высшее образование. Срок базового обучения составит от четырёх до шести лет. Специализированное образование будет длиться от одного до трёх лет.

Кого коснётся реформа

Депутат уточнила, что уже обучающиеся студенты смогут закончить программы без изменений. Новые правила затронут только тех, кто будет поступать позже. Таким образом, речи о всеобщем переходе с 1 сентября не идёт. Власти подчёркивают постепенный характер реформы.

Как сообщается в официальном интернет-портале правовой информации, правительство утвердило перечень из 42 специальностей, по которым вводятся ограничения на платный прием в российских вузах. В документ включены 28 направлений бакалавриата и 12 — специалитета. Согласно опубликованным данным, список стал частью новой системы регулирования.

Перечень попавших под ограничения

В список направлений бакалавриата вошли ключевые гуманитарные и технические профили. Среди них:

• архитектура и архитектурный дизайн,
• машиностроительные технологии,
• нефтегазовое дело,
• психология и конфликтология,
• экономика, менеджмент и управление персоналом,
• юриспруденция и международные отношения,
• журналистика, филология, лингвистика,
• реклама, телевидение, медиакоммуникации.

Специалитет затронул такие направления, как пожарная безопасность, горное дело, стоматология, психологическая служебная деятельность, экономическая безопасность, таможенное дело и судебная экспертиза.

Новая методика и её последствия

С 1 сентября 2025 года начал действовать закон о государственном регулировании платного приема. Он дает правительству право устанавливать вузам максимальное количество коммерческих мест. По информации проекта «Если быть точным», новая методика расчета лимитов может ударить по более чем 200 вузам уже в 2026/27 учебном году.

Резонанс среди университетов

Согласно расчетам проекта, вузы с низкими средними баллами ЕГЭ — ниже 50 — рискуют потерять возможность обучать студентов на коммерческой основе. Ограничения коснутся 22 московских университетов, 14 петербургских и 10 ростовских учебных заведений. Решение стало частью поручения Владимира Путина о повышении качества платного приема.

В Общественной палате заговорили о реформе школы
Россиян может ждать новая образовательная реформа. Как сообщает ТАСС, замсекретаря Общественной палаты Владислав Гриб предложил увеличить срок школьного обучения с 11 до 12 лет и начинать учёбу с шести лет. По его словам, «12 и 6 лет — это требование сегодняшнего дня».

---

Почему нужен дополнительный год
Гриб считает, что детские сады и подготовительные курсы не могут дать ребёнку «системное образование». По его словам, за 11 лет невозможно уложить весь объём знаний, необходимых для поступления в университет или колледж. Он подчеркнул, что решение нужно принимать «в ближайшие годы» и предложил обсудить реформу с педагогами и родителями.

---

Идея не нова
Мысль о 12-летнем обучении звучит в России не впервые. В 2017 году Владимир Жириновский предлагал ввести дополнительный класс с «узкой специализацией», чтобы старшеклассники могли выбрать профессию и «не ошибиться».
Позже депутат Василий Власов также выступил с похожей инициативой, предложив делить последние годы обучения на теорию и практику.

---

Противники реформы
Однако не все поддержали идею. Сенатор Лилия Гумерова заявила, что дополнительный год только «затормозит профориентацию» подростков. По её словам, нынешняя система — «гармонизированный вариант», и менять её нет необходимости.

---

Что дальше
Пока предложение остаётся на уровне обсуждения, но сам факт, что к нему вновь вернулись, говорит о возможных переменах в ближайшие годы. Если реформа пройдёт, российские школьники проведут за партой на год дольше — как их ровесники в Европе.

Как сообщило Министерство здравоохранения Казахстана, в 2025 году правила приёма в медицинские вузы страны изменились кардинально.

Ведомство объявило о комплексе мер, направленных на «улучшение качества медицинского образования».

По данным Минздрава, теперь для поступления в медвузы установлены новые пороговые показатели: минимальный балл поднят до 70, а для абитуриентов, претендующих на гранты, — не ниже 100. Для иностранных студентов введено обязательное требование знания английского языка и дополнительные внутренние конкурсы.

Одним из главных решений стало сокращение платного набора. В 2025 году число коммерческих мест ограничено до 4973 человек. Одновременно изменено распределение образовательных грантов. На бакалавриат по 49 медицинским специальностям выделено 2700 грантов, из которых 2536 были освоены, а 131 перераспределён после конкурсного отбора. Дополнительно в рамках квот предоставлено 33 гранта: 20 иностранцам и 13 представителям социально уязвимых групп.

Новые правила коснулись и практической подготовки будущих врачей. В интернатуре внедрено 6 направлений — от терапии до хирургии и педиатрии. В 2025 году туда распределили 4356 студентов, половина из которых будет обучаться по программе «врач общей практики».

Изменения коснулись и резидентуры: ежегодно выделяется 2500 грантов, а в 2025 году впервые расширен спектр педиатрических специальностей. Было открыто 14 новых направлений, под которые выделено 188 грантов для будущих детских врачей.

Для магистрантов и докторантов предусмотрено развитие медицинской науки: 325 грантов выделено на магистратуру и 160 — на PhD-программы. Таким образом, власти делают ставку на качество подготовки, но при этом сокращают количество студентов, попадающих в систему через платный канал.

С сентября 2026 года количество уроков иностранного языка в российских школах уменьшится, сообщает «Интерфакс».

Согласно проекту приказа Минпросвещения, в 5–7 классах предмет будут изучать дважды в неделю вместо трёх, а общее число часов в 5–9 классах снизится с 510 до 408.

В пояснительной записке министерство объясняет, что такие меры направлены на «оптимизацию нагрузки и рациональное перераспределение учебного времени». При этом подчеркивается: «сокращение часов не отменяет предмет, а направлено на поиск оптимального баланса в учебном плане».

В проекте отдельно оговаривается, что «базовый уровень владения иностранным языком будет обеспечен в рамках установленного объема часов». По факту речь идёт прежде всего об английском языке, который чаще всего изучается в российских школах.

Неясным остаётся, на что будут направлены высвободившиеся часы. Однако в той же пояснительной записке говорится, что с 2026/2027 учебного года в 5–7 классах появится новый предмет — «Духовно-нравственная культура России». В пятом классе на него выделят 17 часов, в шестом и седьмом — по 34, то есть один урок в неделю.

Кроме того, уже с 2025 года школьное расписание ждут изменения: из 6–7 классов исчезнет «обществознание». На его место, как писал «Мел», добавят 34 часа истории родного края.

Таким образом, реформы затрагивают сразу несколько гуманитарных дисциплин: иностранный язык уступает часть нагрузки новому курсу, а обществознание заменяется региональной историей.

НИУ ВШЭ выиграл тендер на создание методики оценки отношения студентов к традиционным ценностям, сообщил «Ведомости».

Заказчиком выступил Российский университет спорта «ГЦОЛИФК», подведомственный Минспорту. Сумма контракта составила 10 млн рублей.

Проверка ценностей в вузах

Согласно техзаданию, у государства пока нет системного инструмента для измерения того, насколько молодежь принимает традиционные ценности и как это связано с рисками деструктивного поведения. ВШЭ предстоит разработать методику и программный продукт, которые сначала опробуют в спортивных вузах, а затем — по всей системе высшего образования.

Исследователи должны уточнить само определение традиционных духовно-нравственных ценностей и оценить эффективность вузовских мероприятий по их внедрению. Первый этап завершится до 22 сентября, второй — до 22 ноября. С 2026 года в России планируется ежегодный мониторинг духовно-нравственного воспитания молодежи.

«Разговоры о важном» для малышей

Параллельно Минпросвещения запускает пилот «Разговоров о важном» в детских садах 22 регионов, включая Москву, пишут «Ведомости». Эксперимент стартует 1 сентября и продлится до конца года. Занятия будут проходить для детей 3–7 лет и охватят темы семьи, дружбы, нравственных качеств, истории и культуры России.

По словам министра Сергея Кравцова, именно в дошкольном возрасте формируются ценностные ориентиры. Однако исследовательница НИУ ВШЭ Мария Новикова считает, что объективно оценить эффект таких занятий будет трудно: лучший результат дают позитивные примеры взрослых.

Дискуссия о понятиях

Политолог Александр Немцев подчеркнул, что молодежь слабо представляет содержание традиционных ценностей: «Если задать вопрос студентам, какие российские традиционные ценности ты знаешь, то не каждый назовет более пяти». По данным ФОМ, 85% россиян считают себя сторонниками этих ориентиров, чаще всего связывая их с семьей, детьми, культурным наследием и патриотизмом.

Так формируется своеобразный «ценностный барометр», который государство намерено закрепить и в вузах, и в детских садах.

Скандальную инициативу анонсировал глава комитета Госдумы по труду и соцполитике Ярослав Нилов.

Как заявил он в интервью RTVI, в Госдуму готовится законопроект, запрещающий детям мигрантов бесплатно учиться в российских школах с 1 по 11 класс. Закон поддерживается сразу несколькими фракциями.

По словам Нилова, родители-иностранцы должны платить за обучение своих детей, чтобы «и отношение к процессу было другим». Депутат назвал Россию «слишком доброй страной» и обвинил мигрантов в том, что они мешают российским детям сдавать ЕГЭ и ОГЭ: «В школах огромное количество иностранных детей, которые не могут нормально говорить по-русски».

Но это ещё не всё. В законопроекте также предлагается ограничить число попыток сдачи теста по русскому языку для иностранных детей. Сейчас их можно сдавать неограниченно, но Нилов предлагает жёстко: максимум три раза. «После этого ребёнок должен ехать на родину», — сказал депутат.

По данным Минобрнауки, до трети иностранцев не сдают экзамен с первого раза, а до половины — с последующих. И именно это, по мнению авторов инициативы, оправдывает радикальные меры.

Между тем 1 августа депутаты ЛДПР во главе с Леонидом Слуцким уже внесли законопроект, ограничивающий бесплатное обучение детей иностранцев в 10–11 классах. Бесплатное образование станет исключением, возможным лишь при наличии международных соглашений.

Собранные с родителей средства, по мысли Нилова, пойдут на премии учителям и развитие инфраструктуры школ. А те, кто не справится с языковым барьером, по сути, будут выдворены из системы образования.

Как сообщает «Коммерсант», ведущие медицинские вузы России резко повысили стоимость обучения по ключевым направлениям — «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология» и «Фармация». Цены выросли сразу на десятки процентов, несмотря на острый кадровый кризис в здравоохранении.

Так, в Сеченовском университете обучение на стоматолога теперь обойдётся почти в 6 миллионов рублей — против 4,8 миллиона годом ранее. «Педиатрия» выросла в цене с 3,9 до 5,3 млн, а в Пироговском университете годовой курс «Лечебного дела» теперь стоит 800 тысяч вместо 600. Аналогичная ситуация — в медвузах Екатеринбурга, Санкт-Петербурга и других городов. В некоторых случаях рост составил до 35%.

Вузы объясняют скачок цен необходимостью финансирования «практико-ориентированной подготовки», роста коммунальных тарифов и зарплат преподавателей. В Пироговском университете подчеркнули, что это «стратегическая инвестиция» в качество медицины, необходимая для поддержания высоких стандартов.

На фоне этого образовательного апгрейда реальность здравоохранения выглядит пугающе. По словам главы Минздрава Михаила Мурашко, в стране не хватает 23,2 тыс. врачей и 63,6 тыс. медсестёр. В сельских районах дефицит достигает половины штата, а районные больницы остро нуждаются в 75 тыс. специалистов.

Замглавы Минтруда Андрей Пудов оценил дефицит до 2030 года почти в полмиллиона человек. При этом возрастная пирамида отрасли угрожающе смещается: 43% медиков старше 50 лет. В среднем врач в России — это специалист 44,5 лет с выгоранием и двойной нагрузкой.

Таким образом, в стране одновременно наблюдаются две кричащие тенденции — нехватка врачей и резкий рост стоимости медицинского образования. И пока абитуриенты считают нули на прайсах, пациенты — дни до приема у участкового.