7 және 11 сыныптарға арналған ағылшын, француз немесе неміс тілдеріндегі тесттер 2023 жылы Бүкілресейлік бағалауға енгізілді. Рособрнадзор олардың енді енгізілмейтінін хабарлады
Ресей мектептерінде шет тілдерінен жалпыұлттық тестілеу өткізілмейді, деп хабарлады Рособрнадзор басшысы Анзор Музаев баспасөз мәслихатында.
«Бұл біріктірілген шешім, ол қабылданды», - деді ол (РИА Новости келтірген).
Мұзаев басқа пәндер бойынша тесттер сақталатынын, бірақ 11-сынып оқушылары үшін бұл тесттерді тапсыру тәртібімен байланысты кейбір нюанстар болатынын атап өтті.
Рособрнадзор басшысы тестілеуді толығымен тоқтату туралы әңгіме жоқ екенін атап өтті.
Бүкілресейлік бағалау (БББЕ) 2015 жылдан бері Ресей мектептерінде әртүрлі пәндер бойынша өткізіліп келеді. Бағалауды 4-8 және 10-11 сынып оқушылары тапсырады. Жоғары сынып оқушылары үшін бұл бағалауды өткізу-өткермеу туралы мектептер өздері шешім қабылдайды. Бітіруші оқушылар Бірыңғай мемлекеттік емтиханға кірмейтін пәндерден бағалау тапсыруға міндетті.
2023 жылы Бүкілресейлік ұлттарды бағалау (БҰББ) 1 наурыздан 20 мамырға дейін өтті. Бұл жолы басқа пәндерден басқа, 7 және 11 сынып оқушылары үшін БҰББ-ға шет тілдері (ағылшын, неміс немесе француз тілдері) енгізілді.
Өткен көктемде Мемлекеттік Думаның спикері Вячеслав Володин ағылшын тілін «өлі тіл» деп жариялады. Ол Ресейдің ұлттық тілдерін, сондай-ақ қытай тілін үйренуге шақырды. Дума спикері Үндістандағы кездесуде аудармашы болмаған кезде кездескен жағдайды да айтты. «Өйткені Үндістанда барлық шенеуніктер өз ана тілінде – хинди тілінде сөйлейді. Біз бәріміз ағылшын тілінен аударуымыз керек деп ойлаймыз», - деп атап өтті Володин.
Мемлекеттік Думаның төрағасы Вячеслав Володин ұлдарды мектептен отбасылық өмірге және әке рөліне дайындауды ұсынды.
Ол бұл туралы Ресей вице-премьер-министрі Татьяна Голикованың балалы отбасылардың жағдайы туралы пленарлық отырыстағы баяндамасы кезінде мәлімдеді.
«Мектептер ұлдарды әке болуға, отбасылық және әйелдермен қарым-қатынасты қоса алғанда, қарым-қатынасқа дайын болу үшін оқыту туралы ойлануы керек», - деп атап өтті спикер. «Қараңызшы, қазіргі кезде адамдар отбасын құрғысы келмейді; олар мысық алып, өмір сүреді».
Оның бағалауы бойынша, 40 жастағы отбасы мен балалары жоқ ер адамдар отбасылық өмірдің жауапкершілігінен қорқып, мұндай міндеттемелерді өз мойнына алуы екіталай.
Мемлекеттік Думаның төрағасы Думаның Отбасы, әйелдер және балалар істері жөніндегі комитетіне шаралар әзірлеуді бастауды ұсынды.
Ресейде кәмелетке толмағандар үшін вегетариандық және шикі тағамдық диеталарға заңды түрде тыйым салынуы керек, деп мәлімдеді Татарстандағы балалар омбудсмені Ирина Волынец. Ол бұл ұсынысты Мемлекеттік Думаның Денсаулық сақтау комитетінің төрағасы Бадма Башанкаевқа жіберді, деп хабарлайды RT. Волынецтің айтуынша, вегетариандықтарда тірек-қимыл жүйесінің сау дамуы үшін маңызды В12 және D дәрумендері жетіспеуі мүмкін. Жас балалар мен жаңа туған нәрестелер қауіп тобында.
Балалар омбудсменінің айтуынша, вегетариандық диетаны ұстанатын балалар ақуыз, темір, кальций, мырыш және йод жетіспеушілігінен зардап шегеді. Бұл анемияға, неврастенияға және дамудың кешігуіне әкелуі мүмкін. Volynets сонымен қатар балаларда қозғалыс бұзылыстары, неврологиялық дисфункция және қалқанша безі гормондарының теңгерімсіздігі байқалатынын хабарлайды.
«Дегенмен, кәмелетке толмағандарға, әсіресе өмірінің алғашқы жылдарындағы балаларға вегетариандық пен шикі тағамға тыйым салу мәселесі заңды түрде реттелмеген», - деп хабарлайды Ирина Волынец.
Қазіргі уақытта ата-аналар балаларын шикі тағамға немесе вегетариандық диетаға мәжбүрлегені үшін ешқандай жазаға тартылмайды. Волынец балаларға арналған балама диеталарға заңды түрде тыйым салуға шақырады.
Көптеген психикалық бұзылулар жасөспірім кезінен басталады. sb.by хабарлағандай , ресейлік клиникалық психолог Екатерина Тризмина ерте анықтау маңызды себептері мен белгілерін түсіндіреді.
Жасөспірім кезінде психикалық бұзылулар генетикалық бейімділігі бар адамдарда көріне бастайды. Бұл өтпелі кезеңде адамның физикалық, эмоционалдық және әлеуметтік дамуында айтарлықтай өзгерістер болады. Жасөспірімдер сыртқы келбетінің, жаңа адамдармен қарым-қатынастың, академиялық қысымның және басқа да факторлардың өзгеруінен туындаған жаңа өмірлік жағдайлар мен стресске тап болады.
Бұл факторлар бұзылыстың дамуын қоздыруы мүмкін. Егер бала дисфункционалды ортада өссе (мысалы, психикалық ауруы бар адаммен бір шаңырақ астында тұрса) немесе жарақаттық оқиғаны (жақынының қайтыс болуы, ата-анасының ажырасуы және т.б.) бастан кешірсе, психикалық аурудың қаупі одан әрі артады. Ата-ананың махаббаты мен назарының жетіспеушілігі, мектепте және қоғамда әлеуметтік қолдаудың төмен деңгейі (сыныптастармен және басқа топтардың құрдастарымен нашар қарым-қатынасы, мұғалімдермен қақтығыстар) психикалық бұзылыстардың дамуын қоздыруы мүмкін. Төмендегілер жасөспірім кезінде жиі кездеседі.
Екатерина Тризмина
Депрессия
Жасөспірімдердегі клиникалық депрессия көңіл-күйдің үнемі төмендеуімен, қайғы-қасірет, меланхолия, үмітсіздік және басқа да эмоционалдық бұзылулармен сипатталады.
Тез өсу және гормоналды өзгерістер, стресстен шаршау, эмоционалдылықтың жоғарылауы және ата-аналармен және құрдастарымен қарым-қатынастағы қиындықтар психологиялық осалдыққа әкелуі мүмкін. Жасөспірімдер тұйық, ашушаң, немқұрайлы болып, ішкі әлемі мен тәжірибесіне бой алдыруы мүмкін.
Маман емес адам клиникалық депрессия мен жасөспірімдікті ажырата алмайды, сондықтан ұлыңызға немесе қызыңызға өзіңіз көмектесуге тырыспаңыз. Жасөспірім балаңызды бұзылыстың ерекшеліктерін түсінетін және кешенді диагностика мен емдеу әдістерін білетін психиатрға апарыңыз.
Мазасыздық бұзылыстары
Жиі эмоционалдық шиеленіс, үнемі алаңдаушылық және қорқыныш мазасыздықтың бұзылуын көрсетуі мүмкін. Жасөспірім тәжірибесінің негізінде теріс күтулер, өз өміріне, денсаулығына және отбасымен және достарымен қарым-қатынасына қатысты сәтсіздіктер мен бақытсыздықтар туралы «алдын ала елестер» жатыр.
Ауырсыну мазасыздығы обсессивті ойлар, обсессивті ойлардан кейінгі мәжбүрлі әрекеттер, фобиялар, үрей шабуылдары, түнгі түстер түрінде көрінуі мүмкін.
Клиникалық депрессия сияқты мазасыздық бұзылыстары медициналық көмекті қажет етеді.
Аутизм спектрінің бұзылыстары
АСБ әлеуметтік өзара әрекеттесудің, қарым-қатынастың және мінез-құлықтың бұзылуымен байланысты. Мұндай сипаттамалары бар балалар мен жасөспірімдер басқалармен қарым-қатынас орнатуда және достық қарым-қатынасты сақтауда қиындықтарға тап болады. Көпшілігі өз ойлары мен сезімдерін сөздер мен қимылдар арқылы білдіруде қиналады. АСБ бар балалар мен жасөспірімдердің әдетте қызығушылықтары шектеулі — олар бір тақырыпқа (мысалы, кеңістік немесе сурет салу) қызығады, басқаларының барлығын елемейді. Бұл бұзылулардың басқа белгілеріне рәсімдер мен қайталанатын мінез-құлықтар (қол бұлғау, бірдей сөздерді қайталау) және дыбыстарға, жарыққа және басқа да тітіркендіргіштерге жоғары сезімталдық жатады.
Тамақтану бұзылыстары
Оларға, ең алдымен, тамақ пен салмаққа қатысты дұрыс емес қарым-қатынасты көрсететін анорексия мен булимия жатады. Бұл бұзылулар адамның денесін қатты жиіркенішпен және қабылдамаумен сипатталады. Жасөспірім ұят пен өзін төмен сезінуден зардап шегеді, өздерін ұсқынсыз деп санайды. Олар өздерінің сыртқы келбетін үнемі сұлулық стандарттарымен салыстырады, тамақтануын қатаң шектеуі мүмкін және мінсіз дене бітіміне жету үшін шамадан тыс дене белсенділігімен айналысады. Бұл көбінесе физикалық және психикалық денсаулыққа байланысты күрделі мәселелерге әкеледі.
Анорексия мен булимия кезінде жасөспірімдер әдетте психологиялық теңгерімсіздіктен зардап шегеді. Бұл шамадан тыс мазасыздық, депрессия, өзін-өзі төмен бағалау, мотивацияның төмендеуі және эмоционалдық тұрақсыздық түрінде көрінеді.
Зейіннің бұзылуы
Бұлар - зейін тапшылығының гиперактивтілік бұзылысы (ADHD туралы бірқатар материалдар sb.by сайтында жарияланған; олардың біріншісін сілтемеден табуға болады. – Ред.) және гиперактивтілік бұзылысынсыз зейін тапшылығы.
Ресей Президентінің халық шаруашылығы және мемлекеттік басқару академиясы (РАНЕПА) гуманитарлық университеттерге арналған «Ресей мемлекеттілігінің негіздері» оқулығында вегетариандық, эвтаназия және түсік жасату өлім культі деп аталды. Верстка оқулыққа шолу жасады
Онда Батыстың «адамдардың физикалық өлместігіне жету үшін табиғи адамды біртіндеп жеке физикалық және жыныстық ерекшеліктерінен, рухани және адамгершілік қасиеттерінен айырылған биообъектіге айналдыру арқылы» жаңа құндылықтарды насихаттап жатқаны айтылған.
Оқулық авторларының айтуынша, «ультра-либералды идеологиялар» планета халқын азайтуға тырысады және осы мақсатта «өлім культін – науқастарға, қарттарға және әлсіздерге эвтаназияны, жасөспірімдерге суицидті, бала көтеруден бас тартуды, жүктілікті тоқтатуды және дәстүрлі ақуызды тағамдардан бас тартуды» таңады.
Оқулықта мұндай идеологиялар «дәстүрлі құндылықтармен» салыстырылады: сенім (руханият), мемлекет, қадір-қасиет, ортақ тарих, білім, мәдениет, тұлға, бейбітшілік, демократия, ұлттық дәстүрлер, әділеттілік.
Оқулықтың саясат пен тарих туралы тезистері Батысқа қарама-қайшылыққа негізделген. Мысалы, авторлар Петр I-ді «батыс пен орыс емес нәрселердің бәріне шексіз сүйсінгені» үшін сынға алады. Владимир Путин Сталинмен салыстырылады, екеуі де «ел күшті және халықаралық аренада құрметке ие болған» саясаткерлер ретінде сипатталады.
Ең қорқынышты адамдар сөзсіз вегетариандықтар
Оқулықта орыс жастарына «шексіз тұтыну идеологиясы», гедонистік құндылықтар және «өмірден барынша пайда алу» ұрандары сіңіріліп жатқаны айтылады. «Шоу-бизнес жұлдыздары мәдени белгіге айналуда, олардың өмірі адамдар еліктеуге тырысатын мінез-құлық үлгісіне айналуда», - делінген «Верстка» оқулығында.
Басылым жаңа оқулықтың авторы Сергей Перевезенцевтің басқаратынын атап өтті. Ол Мәскеу мемлекеттік университетінің саясаттану кафедрасында сабақ береді және тарихты православиелік түсінуді ұстанады.
Психолог Гришина: Балаңызды кітап оқуға ынталандыру үшін оларды интернетсіз демалысқа апарыңыз.
Егер бала демалыс кезінде берілген оқу тізімінен оқуды кейінге қалдырса немесе тапсырманы толығымен орындаудан бас тартса, ата-аналар мектеп бағдарламасын оқып, содан кейін баласын осы іс-шараға тартуы керек,Gazeta.Ru.
«Балаңызды бірге немесе бір уақытта кітап оқуға шақырыңыз. Осылайша, сіз әдебиет көтерген мәселелерді бірге талқылай аласыз», - деді MAXIMUM Education психологы Ирина Гришина.
Маман сонымен қатар оқушыға кітаптың тарауларын қосу немесе қайта жазу тәжірибесі туралы айтып беруді ұсынды, бұл оқуға қосымша мотивация бола алады. Психолог кітапқа негізделген отбасылық театр қойылымын жоспарлауға немесе фильм түсіруге болатынын, содан кейін оны достарымен бөлісуге немесе блогқа жариялауға болатынын атап өтті.
Егер бірге оқуға деген ықылас болмаса, сарапшы баланы оқуға шабыттандырудың басқа жолын ұсынды.
«Балаңызды интернетке қол жетімділігі жоқ жерге апарыңыз, сонда кітап уақыт өткізудің қызықты тәсілі болады. Бұл радикалды болып көрінгенімен, сөзсіз тиімді болады», - деп атап өтті психолог Гришина.
Роспотребнадзор: Құмсалғышта паразиттер мен инфекцияларды жұқтыруға болады. Ойын алаңы барлық зиянкестерге толы, бұл онда ойнағаннан кейін қаншама проблемалар туындауы мүмкін екенін көрсетеді. Себебі ойын алаңының ішіндегі заттар бассейн сияқты тазаланбайды, сондықтан кірден бастап қауіпті заттарға дейін бәрі қалады. Сондықтан, сол жерде жұқтыруыңыз мүмкін аурулардан қорғану үшін қауіпсіздік шараларын сақтау маңызды.
MK.RU құмсалғыштан шыққандардың денсаулығына төнуі мүмкін барлық қауіптер туралы хабарлады. Ретімен:
Паразиттер. Құмсалғышты балалардың иеленуі бір бөлек, бірақ олар үйлеріне қайтқанда, бұл жер бос қалады, ал құстар, иттер, мысықтар, тіпті кеміргіштер де мұны пайдаланады.
Мәселе неде? Олар тек қоқыс қана емес, сонымен қатар жеке қалдықтар қалдыруы мүмкін. Бұл тек жағымсыз ғана емес, сонымен қатар қауіпті: олардың нәжісі мен жүнінде лямблия, острица, токсокара және басқа да зиянкестер болуы мүмкін.
Жұқпалы аурулар. Дәл осының алдын алу үшін ата-аналар әдетте балаларынан лас қолдарын беттеріне жақындатпауды немесе ештеңені жаламауды сұрайды. Балалар көбінесе ішек инфекцияларын осылай жұқтырады: құм ойыншығын жалау немесе жай ғана саусағын аузына салу арқылы.
Сіреспе. Зақымдалған құмсалғышта кем дегенде сынған тақтайлар немесе шегелер болуы мүмкін. Мұның бәрі бала жарақат алса, сіреспе қаупін тудырады. Жаңасы да қауіпсіздік кепілі емес - кез келген нәрсені лақтыруға болады.
Тыныс алу жолдарының аурулары. Мұндағы барлық нәрсе кез келген жерге пропорционалды - далада немесе үйде болсын. Балалар бір-бірімен тығыз байланыста болады, және олардың барлығы бірдей сау емес, және әрқашан емес.
Баланы қалай қорғау керек
уақытында вакцинацияланыңыз (мысалы, сіреспеге қарсы);
бала құмсалғышқа мінбес бұрын оны тексеріңіз;
ол сол жерде болған кезде, ештеңені жаламайтынына көз жеткізіңіз;
серуендегеннен кейін қолдарыңызды және ойыншықтарыңызды жуыңыз;
Құм жәшігінің жанында құстарды тамақтандырмаңыз.
Бала тырнақтарын тістейді
Балалар арасында кең таралған бұл жаман әдет инфекциялар мен паразиттердің пайда болуының сенімді жолы болып табылады. Қолыңыздағы барлық кір денеңізге сіңіп кетеді.
«Прогноз» балалар неврологиялық клиникасының психологы, жаттықтырушы және кітаптар мен ғылыми мақалалардың авторы Анна Ассовскаяның айтуынша, баланың тырнақтарын тістеуінің бірнеше себебі бар:
Стрессті өтеу. Мысалы, жаңа балабақшаға бейімделу немесе көшу кезеңінде. Балалар осы уақытта ерекше мазасыздықты сезінеді.
Аутоагрессия. Бала ашуын осылай білдіреді.
Қозғалмай отыру қиын. Сонда ол тек қозғалмай қалуға мәжбүр болғанда ғана шайнайды.
Бала әдетте бірдеңені шайнағанды немесе тістегенді ұнатады.
Маман ересектердің міндеті - тістеуді тоқтату емес, баланы өз мінез-құлқын басқаша реттеуге үйрету екенін атап өтті. Ол үшін бұл әдеттің түпкі себебін анықтау қажет.
Мемлекеттік Дума мектеп оқушыларын қоғамдық жұмыстарға тартуды міндеттейтін заң жобасын екінші және үшінші оқылымда қабылдады, деп хабарлайды ТАСС.
«Ресей Федерациясындағы білім беру туралы» Заңға түзетулер енгізіледі. Сонымен қатар, ата-аналарының келісімінсіз мектеп оқушыларын жұмысқа алуға тыйым салатын ереже алынып тасталады.
Заң жобасы сыныптарды тазалау және безендіру, мектеп аумағына ағаш отырғызу, кітапхана мен мұражайға көмектесу және театр костюмдерін тігуді қамтиды.
Мемлекеттік Думаның спикері Вячеслав Володиннің айтуынша, ата-аналар мен оқушылар депутаттардан еңбек тәрбиесін мектеп бағдарламасының ажырамас бөлігі етуді бірнеше рет сұраған. «Егер ата-аналар балаларының шынайы азамат болып өсуін қаласа, олар еңбекке оң көзқарас қалыптастыруы керек. Тек еңбек арқылы ғана кейінірек шешуі қажет болатын көптеген мәселелерге көзқарас қалыптастыруға болады. Бала басқа адам болып өседі. Үйлесімділік келеді», - деді ол.
Мемлекеттік Дума отырысында түзету енгізілді, оған сәйкес «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» (ӨҚН) курсы «Отан қауіпсіздігі мен қорғанысының негіздері» деп өзгертіледі.
«Теремок», «Шалқан» және «Морозко» – біз бұл ертегілерді бала кезімізден білеміз. Ата-анамыз оларды бізге сансыз рет оқып берді, біз де балаларымызға қайта айтып бердік. Бірақ шынайы түпнұсқасын білетіндер аз. Әңгімелер бірнеше рет қайта айтылды, әр адам өзінше ерекшеліктер қосты, бұл түпнұсқа әңгімені қайта құруды қиындатты.
Негізгі дереккөз - фольклор жинаушысы Александр Афанасьевтің «Орыс халық ертегілерінің жинағы» болып саналады. XIX ғасырдың ортасында жарық көрген бұл басылымның мазмұны біз естіп үйренгеннен мүлдем өзгеше.
«Шалқан» - дене мүшелері немересіне көмекке келді
Бұл жинақтағы ең таңқаларлық оқиға, бәлкім, шалқан туралы шығар. Ертегінің иллюстрациялары Уикипедияда көпшілікке қолжетімді. Суретке қарағанда, немересі тышқан мен мысықтан емес, бірнеше жұп аяқтан көмек сұраған.
Дегенмен, олардың шалқанды қалай жұлып алуға көмектескені әлі күнге дейін жұмбақ. Интернеттегі әзілдер бұл ерекше түсініктеменің себебі фольклор жинаушы жеген ескірген саңырауқұлақтар болғанын көрсетеді.
«Теремок» - алғашқы орыс халық триллері
«Теремоктың» түпнұсқа нұсқасы балалардың психикасына кері әсер етуі мүмкін еді. Балалық шақтан таныс әңгімеде аю тек ғимаратты зақымдады, ал орман тұрғындары қашып құтылды.
Бірақ Афанасьевтің қайта баяндауы әлдеқайда қайғылы: аю Теремокқа қонып, тышқан мен оның барлық қонақтарын оның қирандыларының астына көміп тастады. Сонымен қатар, автор оқиғаларды соншалықты айқын сипаттайды - бұл сөзсіз балалардың көз жасына толы көрініс болар еді.
«Ряба тауық» - ең жұмбақ ертегі
Бала кезімізде оқыған «Ряба тауығы» ертегісінің мағынасы неде? Неліктен ата мен әже бірдей мақсатқа жетуге тырысқан кезде тышқан жұмыртқаны жарғанда кенеттен жылай бастайды?
Афанасьевтің ертегіні бастапқыда қайта баяндауын оқу оны айқындамайды. Оның кітабында әңгіме «Жұмыртқа» деп аталады және онда басқа да көптеген кейіпкерлер бар. Діни қызметкер, оның әйелі және қыздары ата-әжесіне қонаққа келеді, және олар бірге жұмыртқаны сындыруға тырысады. Әрине, олар сәтсіздікке ұшырайды.
Мұндағы тышқан - қорқынышты және мистикалық бейне. Оның күші зор: ол жұмыртқаны қатты сындырады, тіпті үйдің шатыры ұшып кетеді, діни қызметкердің қыздары есінен танып қалады, ал діни қызметкердің өзі қайғыдан өзімен бірге әкелген кітаптарды жыртып тастайды.
Баланың ойы болып жатқан оқиғадан қайнап кетер еді, ал ата-аналар қанша сұраққа жауап беруі керек еді? Ал кітапта не болып жатқанын өзіңіз әрең түсінген кезде мұны қалай түсіндіруге болады?.
«Морозко» - өлім және ашкөздік
Түпнұсқа «Морозко» ертегісінің қорқынышты оқиғалары соңында шоғырланған. Өгей қызы орманнан сыйлықтармен қуана оралғаннан кейін, өгей шешесі екі қызын Морозға жібереді. Келесі күні таңертең қыздар қарағайдың жанынан өлі күйінде табылады. Өгей шешесі мен атасы оларды тірілтуге тырысады, бірақ нәтижесіз болады.
Ең жаманы, әйел балаларынан айырылғанын ұзақ уақыт бойы есіне алмайды: ол өгей қызына деген сүйіспеншілігін мойындап, байлығын қайда салуды жоспарлай бастайды.
Ресейдегі балалардың жүктілікке ұшырауының себебі мектептердегі жыныстық тәрбиенің жеткіліксіздігінен деп мәлімдеді сексолог Катерина Молния «Подмосковие сегодня» онлайн басылымына. Оның пікірінше, білім беру мекемелерінде тиісті курс енгізілмейінше, ерте жүктілік пен жыныстық жолмен берілетін инфекциялар мәселесін презерватив сататын автоматтарды орнату арқылы шешуге болады.
Ол мұндай машиналарда қалаусыз жүктілік және жыныстық жолмен берілетін аурулар туралы түрлі-түсті және байқалмайтын ақпарат болуы керек деп санайды. Сексолог жасөспірімдерді ұятқа қалдыруы мүмкін сатушысы жоқ машиналар назар аудартады және ұялшақтықты жеңуге көмектеседі, сондай-ақ балалардың жыныстық тәрбиесін жақсартады деп санайды.
Сарапшы сондай-ақ мектептерде жыныстық тәрбие сабақтары енгізілсе, мұғалімдер сексологтар мен психологтармен бірлесіп, мұндай сабақтарға арналған оқу бағдарламасын әзірлеуі керек екенін түсіндірді. Ата-аналармен талқылаулар да пайдалы болар еді.
«Қазіргі уақытта бұл тақырып отбасыларда жиі тыйым салынған және оны талқылауға болады. Ересектерге арналған басылған шпаргалкалар жағдайды жақсарта алады, онда балалармен осы сезімтал тақырып бойынша қалай сөйлесу керектігін егжей-тегжейлі түсіндіруге болады, өйткені көпшілік мұны қалай істеу керектігін білмейді», - деп атап өтті Молния.
