Білім беру

Ресей Қауіпсіздік Кеңесі төрағасының орынбасары Дмитрий Медведев 9-11 сынып оқушыларына арналған жаңа әлеуметтік ғылымдар оқулығының редакциялық алқасын басқарды.

Бұл туралы Ресей Білім министрінің орынбасары Ольга Колударова жұма, 10 сәуірде хабарлады . Оның айтуынша, саясаткер жобаны басқарып қана қоймай, мәтінді әзірлеуге тікелей қатысқан.

Материалға терең үңілу

Білім министрлігінің өкілдері бұрынғы президенттің оқулықты жасауға қосқан үлесі егжей-тегжейлі сипатталғанын атап өтті. Колударова: «Ол біздің өтінішімізге жауап берді. Бет сайынғы пікірлер, ұсыныстар, редакциялау және тағы басқалар – мұның бәрі оқулықтың соңғы нұсқасында ғана емес, сонымен қатар жаңа федералдық стандарттар мен әлеуметтік ғылымдар оқу бағдарламаларында да көрініс тапты», - деп атап өтті. Қауіпсіздік Кеңесі төрағасының орынбасарының хатшылығы жұмыстың тегін жүргізілгенін түсіндірді.

Оқу бағдарламасын жаңартудың өзектілігін тиісті министрлік жанындағы қоғамдық кеңестің басшысы Дмитрий Лутовинов та растады. Ол «өмір өзгеріп жатыр, қоғам өзгеріп жатыр» деп мәлімдеді, бұл ескі оқу бағдарламаларын қайта қарауды қажет етеді. Айта кету керек, бұл жоғары лауазымды шенеуніктердің оқу материалдарын жасауға қатысуы бірінші рет емес: мектептер бұған дейін Владимир Мединский редакциялаған стандартталған тарих оқулықтарын енгізген болатын.

«Мәртебені» өңдеуге сарапшының көзқарасы

Дегенмен, саяси БАҚ өкілдерінің білім беру жобаларына қатысуы сарапшылар қауымдастығында әртүрлі реакция тудырды. Бұрын тарих оқулықтарын жасауға қатысқан саясаттанушы Константин Пахалук бұл тәжірибені педагогикалық қажеттілікке емес, нарықтың ерекшеліктеріне байланыстырады. «Сіз оқулықтардың бизнес, үлкен ақша табу бизнесі екенін түсінуіңіз керек. Мединский оқулықтарды жазбағаны анық; оның редактор ретіндегі рөлі көбінесе формальды болды», - деп түсіндірді сарапшы.

Сарапшының айтуынша, мұқабалардағы жоғары лауазымды шенеуніктердің есімдері әдебиетті маркетингтік құрал ретінде қызмет етеді. Пахалук бұл жағдайды ресейлік құбылыс деп сипаттады, онда «мектеп біліміне қатысы жоқ мәртебелік тұлғалар араласуға тырысады, ал шынын айтқанда, нарық оларды шақырады». Сынға қарамастан, жаңартылған материалдар қазірдің өзінде федералды білім беру стандарттарына енгізілуде.

Білім министрлігінің статистикасына сілтеме жасай отырып, РБК келтірген мәліметтерге сәйкес

2025 жылы үйде оқытатындар саны 16,8%-ға өсіп, 99 400-ге жетті. Бұл мектептердегі идеологиялық қысымның күшеюі аясында болып отыр. Ресми түрде шамамен 18 миллион бала орыс мектептерінде оқиды. Үйде оқытудың үлесі 0,5%-дан сәл асады. Дегенмен, тәрбиеші Ольга Кузнецова бұрын атап өткендей, нақты сандар жоғары, себебі тек мектептерге емтиханға жіберілген балалар ғана есептеледі.

«Маңызды нәрселер туралы әңгімелер» және қайнау нүктесі

Пандемия кезінде үйде оқытудың күрт өсуі басталды. Украинаға басып кіруден кейін бұл үрдіс жалғасып қана қоймай, күшейе түсті. 2023 жылдың қыркүйегінен бастап мектептерде міндетті түрде «Маңызды нәрселер туралы әңгімелер» өткізіліп келеді.

Бұл сабақтар кезінде мектеп оқушыларына соғыс туралы айтылады және қатысуға шақырылады, оның ішінде бұрынғы тұтқындар мен жеке әскери компания жауынгерлері де бар. Билік мұны «мектеп оқушыларының бойында Отанға деген сүйіспеншілікті, еліне деген мақтанышты және патриотизмді қалыптастыру» үшін қажет деп түсіндірді.

Ата-аналар балаларының мұндай сабақтарға барудан бас тартқаны үшін оқудан шығарылу қаупі төніп тұрғанын айтады. Сондай-ақ, оқушылар бейне хабарламалар жазып, соғыс ардагерлеріне қаражат жинауға мәжбүр.

Билікті алаңдататын сандар

Министрліктің мәліметі бойынша, үйде оқитын балалар саны 2023 және 2024 жылдары жыл сайын 15 000-нан астамға өсті. Мәскеу педагогикалық университетінің зерттеуі бұл көрсеткіштің 2016 жылдан 2023 жылға дейін он есеге өскенін көрсетті. Он жыл бұрын 17 900 бала үйде оқытылса, 2023 жылы бұл көрсеткіш 174 700-ге жетті. Бұл елдегі барлық мектеп оқушыларының шамамен 1%-ын құрайды. Бұл өсім білім берудегі идеологиялық бақылаудың күшеюімен тұспа-тұс келді.

Үкіметтің жауабы: бақылау және тексерулер

Осыған байланысты Мемлекеттік Дума ережелерді қатайтуды талқылай бастады. Татарстан депутаты Илья Вольфсон үйде оқытуға көшуді қиындатуды ұсынды. Ол сондай-ақ мұндай балалардың білімін жылына кемінде екі рет тексеруге шақырды.

Тексеруден өтпегендерді мектепке қайтару ұсынылады. Білім министрі Сергей Кравцовқа жолданған хатта: «Біз ата-аналардың таңдау құқығына күмән келтірмейміз, бірақ баланың мүдделерін қорғау үшін жауапкершілік пен кәсіби қолдау тетіктерін енгізу қажет деп санаймыз», - деп атап өтті.

Мемлекеттік Дума Ресей университеттерінің 1 қыркүйектен бастап жаңа үлгіге көшетіні туралы ақпаратты жоққа шығарды. Тиісті комитет төрағасының бірінші орынбасары Ксения Горячева сілтеме жасаған ешқандай түбегейлі өзгерістер жоспарланбағанын мәлімдеді. Ол сондай-ақ бакалавр және магистр дәрежелерінің жақында жойылатыны туралы хабарламалар шындыққа жанаспайды деп мәлімдеді.

Мемлекеттік Думада не айтылды?

Горячева қазіргі жоғары білім беру жүйесі 2026 жылы да өз күшінде қалатынын атап өтті. Бұл тек шектеулі сандағы университеттерде жүзеге асырылатын пилоттық жобаның кезең-кезеңімен кеңейтілуі ғана. Оның айтуынша, бұл формат өзгерістердің бүкіл жүйеге соққы болмауын қамтамасыз ету үшін таңдалған. Горячеваның өзі бұған дейін болашақ талапкерлерге әсер ететін реформа туралы айтқан болатын. Содан кейін 2026-2027 оқу жылынан бастап бакалавриат және магистратура дәрежелері базалық және мамандандырылған жоғары біліммен ауыстырылатыны хабарланды. Базалық білім төрт жылдан алты жылға дейін, ал мамандандырылған білім бір жылдан үш жылға дейін созылады.

Реформа кімге әсер етеді?

Депутат бұрыннан тіркелген студенттер өз бағдарламаларын өзгеріссіз аяқтай алатынын нақтылады. Жаңа ережелер тек кейінірек тіркелетіндерге ғана қатысты болады. Сондықтан, 1 қыркүйектен бастап жалпыға бірдей көшу туралы әңгіме жоқ. Билік реформаның біртіндеп жүзеге асырылатынын атап көрсетеді.

сайтының хабарлауынша , үкімет Ресей университеттеріне ақылы қабылдауға шектеулер енгізілетін 42 мамандықтың тізімін бекітті. Құжатта 28 бакалавриат бағдарламасы және 12 мамандандырылған бағдарлама бар. Жарияланған деректерге сәйкес, тізім жаңа реттеу жүйесінің бөлігі болды.

Шектеулерге ұшырайтындардың тізімі

Бакалавриат бағдарламаларының тізіміне негізгі гуманитарлық және техникалық салалар кіреді. Оларға мыналар кіреді:

• сәулет және сәулет дизайны,
• машина жасау технологиялары,
• мұнай-газ бизнесі,
• психология және конфликтология,
• экономика, менеджмент және персоналды басқару,
• құқықтану және халықаралық қатынастар,
• журналистика, филология, лингвистика,
• жарнама, теледидар, БАҚ коммуникациялары.

Мамандандыру өрт қауіпсіздігі, тау-кен өндірісі, стоматология, психологиялық қызмет көрсету қызметі, экономикалық қауіпсіздік, кеден ісі және сот-медициналық сараптама сияқты салаларды қамтыды.

Жаңа әдістеме және оның салдары

2025 жылдың 1 қыркүйегінде ақылы қабылдауды мемлекеттік реттеу туралы заң күшіне енді. Бұл заң үкіметке университеттер үшін ең жоғары шекті белгілеу құқығын береді. «Егер дәл болу керек» жобасына сәйкес, шекті есептеудің жаңа әдістемесі 2026/27 оқу жылының басында 200-ден астам университетке әсер етуі мүмкін.

Университеттер арасындағы резонанс

Жобаның есептеулеріне сәйкес, Бірыңғай мемлекеттік емтиханның орташа баллы 50-ден төмен университеттер студенттерге ақылы оқу мүмкіндігін жоғалту қаупін тудырады. Шектеулер Мәскеудің 22 университетіне, Санкт-Петербургтің 14 университетіне және Ростовтың 10 университетіне әсер етеді. Бұл шешім Владимир Путиннің ақылы қабылдау сапасын жақсарту жөніндегі директивасының бөлігі болып табылады.

Қоғамдық палата мектеп реформасын талқылап жатыр
. Ресейліктер жаңа білім беру реформасын күтіп отыр. ТАСС агенттігінің хабарлауынша , Қоғамдық палата хатшысының орынбасары Владислав Гриб оқу мерзімін 11 жастан 12 жасқа дейін ұзартуды және мектепке алты жастан бастауды ұсынды. Оның айтуынша, «12 және алты жас – бүгінгі күннің талабы».

---

Неліктен қосымша жыл қажет:
Гриб балабақшалар мен дайындық курстары балаға «жүйелі білім бере алмайды» деп санайды. Ол 11 жыл университетке немесе колледжге түсу үшін қажетті білімнің барлық көлемін қамту үшін жеткіліксіз деп тұжырымдайды. Ол шешім «алдағы жылдары» қабылдануы керек екенін атап өтті және реформаны мұғалімдер мен ата-аналармен талқылауды ұсынды.

---

12 жылдық білім беру идеясы
жаңалық емес. 2017 жылы Владимир Жириновский орта мектеп оқушылары мамандық таңдап, «қателік жасамауы» үшін «тар мамандық» бойынша қосымша сынып енгізуді ұсынды.
Кейінірек депутат Василий Власов та осындай бастама көтеріп, білім берудің соңғы жылдарын теориялық және практикалық дайындыққа бөлуді ұсынды.

---

Реформаға қарсылар
Дегенмен, бұл идеяны барлығы қолдаған жоқ. Сенатор Лилия Гумерова қосымша бір жыл жасөспірімдердің мансаптық бағдарлануын «баяулатады» деп мәлімдеді. Оның айтуынша, қазіргі жүйе «үйлесімді нұсқа» және оны өзгертудің қажеті жоқ.

---

Келесі қадам не?
Ұсыныс әзірге талқылануда болса да, оның қайта қаралып жатқанының өзі алдағы жылдары болуы мүмкін өзгерістерді көрсетеді. Егер реформа қабылданса, ресейлік мектеп оқушылары Еуропадағы құрдастары сияқты тағы бір жыл түрмеде өткізеді.

мәліметі бойынша , елдегі медициналық жоғары оқу орындарына қабылдау ережелері 2025 жылы күрт өзгереді.

Агенттік «медициналық білім беру сапасын жақсартуға» бағытталған бірқатар шараларды жариялады.

Денсаулық сақтау министрлігінің мәліметі бойынша, медициналық оқу орындарына жаңа қабылдау шектері белгіленді: ең төменгі балл 70-ке дейін көтерілді, ал грантқа үміткер үміткерлер үшін ол 100-ден төмен болмауы керек. Халықаралық студенттер үшін ағылшын тілін білудің міндетті талабы және қосымша ішкі байқаулар енгізілді.

Негізгі шешімдердің бірі ақылы қабылдауды қысқарту болды. 2025 жылы ақылы орындар саны 4973-пен шектелді. Сонымен қатар, білім беру гранттарын бөлу өзгертілді. 49 медициналық мамандық бойынша бакалавриат бағдарламаларына 2700 грант бөлінді, оның 2536-сы пайдаланылды, ал 131-і конкурстық іріктеу процесінен кейін қайта бөлінді. Квоталар шеңберінде қосымша 33 грант берілді: 20-сы халықаралық студенттерге және 13-і әлеуметтік осал топтардың өкілдеріне.

Жаңа ережелер болашақ дәрігерлердің практикалық дайындығына да әсер етті. Терапиядан бастап хирургия мен педиатрияға дейінгі алты тағылымдама бағдарламасы енгізілді. 2025 жылы осы бағдарламаға 4356 студент тағайындалды, олардың жартысы жалпы тәжірибе дәрігері бағдарламасында оқиды.

Өзгерістер резидентура бағдарламаларына да әсер етті: жыл сайын 2500 грант беріледі, ал 2025 жылы педиатрия мамандықтарының ауқымы алғаш рет кеңейтілді. Он төрт жаңа мамандық ашылды, оның ішінде болашақ педиатрларға 188 грант берілді.

Медицина ғылымының дамуы магистратура және докторантура студенттері үшін насихатталуда: магистратура бағдарламаларына 325 грант және PhD бағдарламаларына 160 грант бөлінді. Осылайша, билік ақылы арналар арқылы жүйеге түсетін студенттер санын азайта отырып, оқыту сапасына назар аударуда.

2026 жылдың қыркүйегінен бастап орыс мектептерінде шетел тілі сабақтарының саны қысқарады, деп хабарлайды Интерфакс

Білім министрлігінің бұйрығының жобасына сәйкес, пән 5-7 сыныптарда аптасына үш сағаттың орнына екі рет оқытылады, ал 5-9 сыныптардағы жалпы сағат саны 510-нан 408-ге дейін қысқарады.

Министрлік өзінің түсіндірме жазбасында бұл шаралардың «жұмыс көлемін оңтайландыруға және оқу уақытын ұтымды қайта бөлуге» бағытталғанын түсіндіреді. Сондай-ақ, онда «сағаттардың қысқаруы пәнді жойып жібермейді, керісінше оқу бағдарламасында оңтайлы тепе-теңдікті табуға бағытталған» екені атап өтілген.

Жобада «белгіленген сағаттар ішінде шет тілін білудің базалық деңгейі қамтамасыз етіледі» деп нақты көрсетілген. Шын мәнінде, бұл ең алдымен орыс мектептерінде жиі оқытылатын ағылшын тіліне қатысты.

Босатылған сағаттардың неге пайдаланылатыны әлі белгісіз. Дегенмен, сол түсіндірме жазбада 2026/2027 оқу жылынан бастап 5-7 сыныптарда жаңа пән - "Ресейдің рухани және адамгершілік мәдениеті" енгізілетіні айтылған. Оған 5-сыныпта 17 сағат, ал 6 және 7 сыныптарда әрқайсысына 34 сағаттан немесе аптасына бір сабақтан бөлінеді.

Сонымен қатар, 2025 жылдан бастап мектеп оқу бағдарламасына өзгерістер енгізіледі: 6 және 7 сыныптардан қоғамтану пәндері алынып тасталады. Мел хабарлағандай, оның орнына 34 сағаттық жергілікті тарих қосылады.

Осылайша, реформалар бірден бірнеше гуманитарлық пәндерге әсер етеді: шетел тілі жаңа курсқа ауыстырылып, қоғамтану аймақтық тарихпен алмастырылуда.

Ұлттық зерттеу университетінің жоғары экономика мектебі студенттердің дәстүрлі құндылықтарға деген көзқарасын бағалау әдіснамасын әзірлеу бойынша тендерде жеңіске жетті, деп хабарлады Ведомости

Тапсырыс беруші Спорт министрлігінің еншілес кәсіпорны «GTsOLIFK» Ресей спорт университеті болды. Келісімшарт сомасы 10 миллион рубльді құрады.

Университеттердегі құндылықтарды тестілеу

Техникалық сипаттамаларға сәйкес, қазіргі уақытта мемлекетте жастардың дәстүрлі құндылықтарды қаншалықты қабылдайтынын және оның деструктивті мінез-құлық тәуекелдерімен қалай байланысты екенін өлшейтін жүйелі құрал жоқ. HSE алдымен спорт университеттерінде, содан кейін бүкіл жоғары білім беру жүйесінде сынақтан өткізілетін әдіснама мен бағдарламалық өнімді әзірлейді.

Зерттеушілер дәстүрлі рухани-адамгершілік құндылықтардың анықтамасын нақтылап, оларды енгізу бойынша университеттердің күш-жігерінің тиімділігін бағалауы керек. Бірінші кезең 22 қыркүйекке дейін, екінші кезең 22 қарашаға дейін аяқталады. 2026 жылдан бастап Ресей жастардың рухани-адамгершілік тәрбиесіне жыл сайынғы мониторинг жүргізуді жоспарлап отыр.

Балаларға арналған «Маңызды нәрселер туралы әңгімелер»

Сонымен қатар, Білім министрлігі Мәскеуді қоса алғанда, 22 аймақтағы балабақшаларда «Маңызды нәрселер туралы әңгімелер» атты пилоттық бағдарламаны іске қосуда, деп хабарлайды ». Тәжірибе 1 қыркүйекте басталып, жыл соңына дейін жалғасады. Сабақтар 3-7 жас аралығындағы балаларға арналған және отбасы, достық, адамгершілік құндылықтар, Ресей тарихы мен мәдениеті сияқты тақырыптарды қамтиды.

Министр Сергей Кравцовтың айтуынша, құндылықтық бағдарлар мектепке дейінгі жаста қалыптасады. Дегенмен, ЭҚОҚ зерттеушісі Мария Новикова мұндай іс-әрекеттердің әсерін объективті бағалау қиын болады деп санайды: ең жақсы нәтижелерге ересектердің оң үлгілері арқылы қол жеткізіледі.

Тұжырымдамалар туралы талқылау

Саясаттанушы Александр Немцев жастардың дәстүрлі құндылықтарды нашар түсінетінін атап өтті: «Егер сіз студенттерден қандай орыс дәстүрлі құндылықтарын білетіндерін сұрасаңыз, барлығы бесеуден артық атай алмайды». Қоғамдық пікір қорының (FOM) мәліметтері бойынша, ресейліктердің 85%-ы өздерін осы құндылықтарды жақтаушылар деп санайды, көбінесе оларды отбасымен, балалармен, мәдени мұрамен және патриотизммен байланыстырады.

Мемлекет университеттерде де, балабақшаларда да біріктіруді көздеп отырған өзіндік «құндылық барометрі» осылай қалыптасуда.

Даулы бастаманы Мемлекеттік Думаның Еңбек және әлеуметтік саясат комитетінің басшысы Ярослав Нилов жариялады.

сұхбатында айтқандай , Мемлекеттік Думаға мигрант балалардың 1-11 сыныптарда орыс мектептерінде тегін білім алуына тыйым салатын заң жобасы дайындалып жатыр. Заңды бірнеше парламенттік фракциялар қолдады.

Ниловтың айтуынша, шетелдік ата-аналар балаларының біліміне ақы төлеуі керек, сонда «процеске деген көзқарас басқаша болады». Депутат Ресейді «тым мейірімді ел» деп атап, мигранттарды ресейлік балалардың Бірыңғай мемлекеттік емтихан (БМЕ) және Негізгі мемлекеттік емтихан (БМЕ) тапсыруына кедергі келтірді деп айыптады: «Мектептерде орыс тілінде дұрыс сөйлей алмайтын шетелдік балалар өте көп».

Бірақ бұл бәрі емес. Заң жобасында шетелдік балалардың орыс тілі емтиханын тапсыру санын шектеу де ұсынылады. Қазіргі уақытта олар оны шексіз мерзімге тапсыра алады, бірақ Нилов қатаңырақ шектеу қоюды ұсынады: ең көбі үш рет. «Осыдан кейін бала өз еліне оралуы керек», - деді депутат.

Білім және ғылым министрлігінің мәліметтері бойынша, шетелдіктердің үштен бір бөлігіне дейін емтиханды бірінші рет тапсыра алмайды, ал жартысына дейіні кейінгі әрекеттерінде құлайды. Бастама авторларының пікірінше, бұл түбегейлі шараларды ақтайды.

Сонымен қатар, 1 тамызда Леонид Слуцкий бастаған ЛДПР депутаттары 10 және 11 сыныптарда оқитын шетелдік балалардың тегін білім алуын шектейтін заң жобасын ұсынды. Тегін білім алу тек халықаралық келісімдер арқылы ғана мүмкін болатын ерекшелік болады.

Нилов ата-аналардан жиналған қаражат мұғалімдерге берілетін бонустар мен мектеп инфрақұрылымын дамытуға жұмсалады деп санайды. Тіл кедергісін жеңе алмағандар білім беру жүйесінен шығарылады.