Өзбекстандағы мектеп оқушылары PISA 2025 халықаралық білім беру жетістіктерін зерттеуде жаратылыстану ғылымдарының сауаттылығы бойынша бұрын-соңды болмаған өсімді көрсетті, бұл олардың бұрынғы нәтижесін 83 ұпайға жақсартты.
Gazeta.uz басылымының ЭЫДҰ деректеріне сілтеме жасай отырып жазғанындай , бұл көрсеткіш төрт жылдық білім беруге тең, бұл елге 91 мүмкін орынның 48-ші орнына көтерілуге мүмкіндік береді
Жаратылыстану ғылымдары мен алынып тасталған пәндердегі жетістіктер
Ағымдағы циклде тестілеудің негізгі бағыты жаратылыстану ғылымдары болды. Өзбек студенттері үшін негізгі нәтижелер келесідей:
- Орташа балл 438-ге дейін өсті (2022 жылы 355 балл болды).
- Білімнің базалық минимумына жетпеген мектеп оқушыларының үлесі екі еседен астамға – 81%-дан 35%-ға дейін төмендеді.
- Қыздар тапсырмаларды ұлдарға қарағанда сәтті орындады (442 ұпай және 433 ұпай).
- Елдегі отбасы табысының оқу үлгеріміне әсері өте аз (ЭЫДҰ орташа көрсеткіші 12% -бен салыстырғанда тек 1%), бұл білім алуға тең қолжетімділікті көрсетеді.
Ғылымдағы айқын жетістіктерге қарамастан, мектеп оқушыларының математика және оқу сауаттылығы саласындағы жетістіктері халықаралық қорытынды есепке енгізілмеді. Ұйымдастырушылар бұл шешімді оларды басқа елдердің деректерімен дәл салыстыруға кедергі келтіретін статистикалық «сәйкессіздіктерді» анықтаумен түсіндірді.
Билік органдарын бағалау және жаңа технологиялардың әсері
Тиісті министрлік академиялық көрсеткіштердің күрт өсуін реформалармен, оқытуға деген көзқарастардың өзгеруімен және мұғалімдердің біліктілігін арттырумен байланыстырады. Министрлік өкілдері: «PISA 2025 нәтижелері Өзбекстанда білім беру саласында жүзеге асырылып жатқан реформалардың маңызды көрсеткіштерінің бірі болып табылады», - деп мәлімдеді. Дегенмен, шенеуніктер: «Халықаралық зерттеулерге қатысудың мақсаты тек елдің рейтингтегі орнын анықтау емес. Бұл ең алдымен білім беру жүйесінің қазіргі жағдайын объективті бағалауды, нәтижелерді халықаралық деңгейде салыстыруды, жетістіктермен қатар даму бағыттарын анықтауды және болашаққа арналған дәлелді стратегиялық шешімдер қабылдауды қамтиды», - деп атап өтті.
PISA сауалнамасы жастар арасында цифрландырудың жоғары деңгейін анықтады. Оқушылардың жартысына жуығы (49%) ақпарат іздеу және жобаларды дайындау үшін аптасына кемінде бір рет жасанды интеллект чатботтарын пайдаланады. Сонымен қатар, зерттеушілер әлемдік деңгейде білім беру жетістіктерінің жалпы төмендеуін тіркеді: әлемдік орташа нәтижелер 2000 жылдан бергі ең төменгі көрсеткіш болды, дегенмен Сингапур мен Қытай провинциялары дәстүрлі көшбасшылар болып қала берді.
Пікір қосу
Пікір қалдыру үшін жүйеге кіруіңіз.