ата-аналар

Ресейде аналардың балаларын өлтіруімен байланысты қайғылы оқиғалар саны күрт өсті.

Психиатр және нарколог Мария Касперович мұны синтетикалық есірткілерден туындаған ауыр психоздармен және қазіргі өмірдің қысымымен түсіндірді

Психоздар толқыны

Касперовичтің айтуынша, қазіргі заманғы синтетикалық заттар «параноидтық шизофрения, сандырақ және галлюцинация белгілерін» тудыруы мүмкін. Дәрігер кейбір аналардың «психоз кезінде баласын емес, құбыжықты көретінін» атап өтті. Ол «оны бірінші рет қолданғанның өзінде психозға түсіп қалуыңыз мүмкін» деп атап өтті.

Маман психоз шындықты толығымен бұрмалағанын еске түсірді: өзін-өзі сынау зардап шегеді, ал мінез-құлық болжанбайтын болады.

Әлеуметтік шиеленіс және қорғаныс күштерінің әлсіреуі

Касперович былай деп қосты: қазіргі заманғы адам миы әрқашан жаңа өмірдің қарқынына төтеп бере алмайды. Бұрын бәрі құрылымдалған және таныс болғанымен, қазір көптеген әйелдер жұмыс жүктемесін жеңе алмайды, бұл оларды психикалық күйзеліске ұшырататын осал етеді.

Бұл факторлар ел бойынша тұрмыстық қайғылы оқиғалардың көбеюімен тұспа-тұс келді, олардың көпшілігі тіпті тәжірибелі тергеушілерді де таң қалдырды.

Бірқатар таңқаларлық жағдайлар

Мақалада соңғы апталардағы ең танымал трагедиялар тізімделген:

• Симферополь : Тоғыз жасар ұлын тұншықтырып өлтірген әйел. Көршілерінің айтуынша, ол психикалық денсаулық сақтау клиникасында тіркелген және денсаулығы нашарлаған.
• Мәскеу және Балашиха : Голяновский тоғанының маңынан алты жасар баланың басы салынған рюкзак табылды. Келесі күні анасы кісі өлтіргенін мойындады.
• Батыс Мәскеу : Әйел алты жасар ұлын балғамен және пышақпен өлтіріп, содан кейін өзіне-өзі қол жұмсамақ болды.
• Барнаул : 17 жастағы қыз ата-анасынан қорқып, жасырын түрде босанып, жаңа туған нәрестені өлтірді.

Әрбір жағдай психотикалық эпизодтарды немесе үмітсіздікті және шындықпен күресе алмауды қамтиды.

Красногорск он рубльдік купюраның жарылуынан кейін үрейленіп отыр

RTVI репортажында Красногорск тұрғындары 10 жасар баланың банкнотқа жасырылған қолдан жасалған құрылғымен жарылғанынан кейін өмірлерінің қалай өзгергенін айтып береді. Бала аман қалды, бірақ бірнеше саусағынан айырылды.

Отбасылар енді балаларын сыртқа шығарудан қорқатындарын айтады. Ата-аналар кішкентайларының қолдарынан ұстап, олардың қадамдарын мұқият бақылайды. «О, Құдайым-ау, ешкім мұны елестете алмас еді!» - дейді Татьяна.

Адамдар әдеттерін қайта қарастыруда

Жергілікті тұрғындар балалардың түрлі заттарды алып қалатынын мойындайды. Ата-аналары оларға қайта-қайта «тигізбе» дейді. Татьяна немересі оның қызығушылығын тудыратын кез келген нәрсені алып кететініне шағымданады. «Біз үйде боламыз, себебі бұл өте қорқынышты», - дейді оның құрбысы.

Бірақ бәрі бірдей жасырынуға дайын емес. Екі жас ана «жағдай бұдан да қорқынышты болған жоқ» деп санайды, бірақ біз тек абай болуымыз керек. Олар 90-шы жылдарды еске алып, өмір жалғасуы керек деп табандылықпен айтады.

Әртүрлі нұсқалар және өсіп келе жатқан қорқыныш

Тұрғындар жарылыстың нақты орнын анықтай алмайды. Кейбіреулер бұл №11 ғимараттың жанындағы ойын алаңы, ал басқалары көшенің арғы жағындағы тротуар деп айтады. Марина жарылыстың дыбысын терезесінен естіп, қоршауды көрді. Ол: «Балалар енді қалай серуендеуі керек? Олардың қолынан ұстау керек», - деп мойындады.

Мәскеуден табылған басқа банкноттар туралы қалада қауесеттер тарады, бірақ оларда жарылғыш заттар болған жоқ. Мектеп оқушылары құрылғыны кім қойған болуы мүмкін екендігі туралы пікірталасып жатыр. «Мұны маман жасаған болуы мүмкін», - деп болжайды Татьяна.

Саябақта күзетші Мурад «әрине, қорқыныш бар екенін» мойындайды, бірақ оған әлі де жұмыс істеу керек. Ол «бұл туралы ойламауға» тырысады және қоштасарда: «Құдай бізге көмектессін», - дейді.

Оқу - қазіргі заманғы адамның ең маңызды дағдыларының бірі.

Ата-аналар кейде өздерінен: «Балалардың оқуы неге соншалықты маңызды?» деп сұрайды, ал жауап айқын: бізді баурап алатын және ойлануға мәжбүр ететін жақсы кітаптан артық ештеңе жоқ.

Тіпті ең кішкентай балалар да кітап беттеріне қызығушылықпен қарайды және басылған қиял әлемдерін кең көздерімен зерттейді.

Балаларға дауыстап оқып беріңіз

Балалық шағыңыздағы ең жарқын естеліктерді еске түсіруге бір сәт уақыт бөліңіз: қандай сәттер кенеттен есіңізге түседі? Көбінесе сүйікті кітабыңыз, мүмкін, үлкен креслода атаңыз дауыстап оқыған кітабыңыз, ынтамен еске алатын естеліктердің бірі болып табылады. Балалық шақтағы ертегілердің кейіпкерлері көптеген адамдардың есінде өмір бойы сақталады.

Балалар үшін дауыстап оқу жаңа әлемдерге есік ашады: ол оларды күлдіреді, кейде тіпті жылатады, олардың санасында бейнелер тудырады және қиялдарын ұшқызады. Ал кейде кітаптар соншалықты қызықты болады, оларды жаба алмайсың.

«О, өтінемін, тағы бір тарау беріңізші!» деген жалбарыну көптеген ата-аналарға таныс нәрсе. Тіпті олар балаларына жиі оқып бергендіктен, кейбір балалар кітаптарын жатқа білуі мүмкін

Дауыстап оқу баланың дамуына ықпал етеді

Болашақ білім берудің негізі ерте балалық шақта, оқу мен жазу маңызды негізгі дағдыларға айналған кезде қаланады. Балалар сөйлей алмай тұрып-ақ, қиялдары мен білімге деген құштарлығымен құмар оқырман болып өсуге барлық алғышарттарға ие болады.

Үнемі дауыстап оқу баланың дамуына оң әсер ететіні белгілі. Сарапшылар ата-аналар балаларына ерте жастан бастап оқып бергенде, бұл оларға көп жағынан пайдалы болатынымен келіседі.

Балалар бірге уақыт өткізгенді, анасымен немесе әкесімен диванда жатып, кітап оқығанды ​​жақсы көреді. Дауыстап оқу оларға мәтінді түсінуге ғана емес, сонымен қатар күтушісімен қарым-қатынас орнатуға да көмектеседі. Сонымен, бірге оқу қарым-қатынас орнатуға бағытталған әрекет болып табылады: ол байланыстарды нығайтады және басылған бетте күтіп тұрған шытырман оқиғаларға енуден қуаныш алады.

Балалар дауыстап оқылып жатқанда мұқият тыңдауды, әрбір бөлшекті мұқият тыңдауды және сонымен бірге оларға оқып отырған адаммен әңгімелесуді үйренеді. Бұл кітаптағы белгілі бір тақырып туралы, сондай-ақ өздері және басқалар туралы әңгімелесуді қамтуы мүмкін. Бұл эмпатияны дамытады, сонымен қатар балалар өз ойларын ауызша жеткізуді үйренеді.

Осылайша, балалар бейсаналық түрде зейін қою, есте сақтау және тілдік дағдыларын дамытады, бұл өз кезегінде мектеп сабақтары мен сыныптағы талқылауларға маңызды дайындық болып табылады. Сонымен қатар, ерте жастан көп оқылатын балалар оқу мен жазуды оңайырақ үйренетіні дәлелденген.

Дереккөзді оқыңыз