განათლება

პერმის ოლქში, 55 წლის რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი ოლესია ბაგუტა სკოლის შესასვლელთან საკუთარი მოსწავლის თავდასხმის შედეგად გარდაიცვალა.

მასწავლებლის გარდაცვალების შესახებ განაცხადა . ინციდენტი მოხდა ქალაქ დობრიანკაში, მე-5 სკოლასთან ახლოს, სადაც 17 წლის მოზარდმა დამრიგებელი რამდენჯერმე დაჭრა.

გამოძიების მიმდინარეობა და ეჭვმიტანილის ვინაობა

რუსეთის საგამოძიებო კომიტეტმა ინციდენტზე ოპერატიულად მოახდინა რეაგირება და გადახედა თავდამსხმელის ქმედებების სამართლებრივ შეფასებას. სააგენტომ განაცხადა, რომ სისხლის სამართლის საქმე, რომელიც თავდაპირველად მკვლელობის მცდელობის მუხლით იყო აღძრული, „მკვლელობად გადაკვალიფიცირდა“. ეჭვმიტანილი, მეცხრე კლასის მოსწავლე, დანაშაულის ადგილზე დააკავეს. საგამოძიებო ორგანოები ამჟამად დანაშაულის ზუსტი მოტივების დასადგენად ღონისძიებების სერიას ატარებენ.

პრობლემური ფონი და საგამოძიებო ვერსიები

წინასწარი ინფორმაციით, ტრაგედიის მიზეზი შესაძლოა მასწავლებელსა და მოსწავლეს შორის კონფლიქტი გამხდარიყო. მთავარ მიზეზად მოზარდის გარდაცვლილის მიმართ „პირადი მტრობა“ ითვლება. დობრიანსკის რაიონის ხელმძღვანელმა დიმიტრი ანტონოვმა დაკავებულის რთულ წარმომავლობას გაუსვა ხაზი:

• ეჭვმიტანილი ოფიციალურად დარეგისტრირდა პოლიციაში.
• სტუდენტი არაერთხელ აიძულებდნენ იმავე კლასში განმეორებით გაკვეთილებზე წასვლას.

პროკურორის ზედამხედველობა და თანამდებობის პირების პასუხისმგებლობა

სისხლის სამართლის ძირითადი საქმის გარდა, საზედამხედველო ორგანოებმა სკოლის ადმინისტრაციული და ეკონომიკური საქმიანობის შემოწმება დაიწყეს. პროკურატურა აპირებს დაადგინოს, სრულად იცავდა თუ არა სკოლა არასრულწლოვანთა დანაშაულის პრევენციის ზომებს. პარალელური გამოძიება დაიწყო მე-5 სკოლაში უსაფრთხოებისა და საგანმანათლებლო სამუშაოებისთვის პასუხისმგებელი თანამდებობის პირების შესაძლო დაუდევრობის ფაქტზე.

რუსეთის განათლების სამინისტრომ ოფიციალურად უარყო მედიაში გავრცელებული ინფორმაცია საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის მეორე უცხო ენის სავალდებულო შესწავლის შემოღების შესახებ.

სააგენტოს წარმომადგენლებმა ხაზი გაუსვეს, რომ ასეთი ცვლილებები მოქმედი საგანმანათლებლო სტანდარტებით არ არის გათვალისწინებული. ეს განმარტება მოჰყვა ინფორმაციის გამოქვეყნებას, რამაც მშობლებისა და პედაგოგების საზოგადოებრივი აღშფოთება გამოიწვია.

სამინისტროს პრესსამსახურმა განმარტა, რომ ეს საგანი ინარჩუნებს არჩევითი საგნის სტატუსს. იმისათვის, რომ სტუდენტმა დაიწყოს მეორე უცხო ენის შესწავლა, აუცილებელია რიგი იურიდიული და ტექნიკური პირობების დაკმაყოფილება. „ინტერფაქსისთვის“ გაგზავნილ განცხადებაში სამინისტრომ ხაზგასმით აღნიშნა, რომ „ამ საგნის შესწავლა შესაძლებელია სტუდენტების შეხედულებისამებრ, თავად სტუდენტების ან მათი მშობლების (კანონიერი მეურვეების) განაცხადის საფუძველზე და იმ პირობით, რომ საგანმანათლებლო დაწესებულება უზრუნველყოფს საჭირო პირობებს“.

დისციპლინის შესწავლის პირობები

სააგენტოს განმარტებების თანახმად, სავალდებულო სწავლება გაუქმდა, თუმცა ენობრივი ცოდნის გაფართოების შესაძლებლობა კვლავ არსებობს. ასეთი პროგრამის კონკრეტულ სკოლაში განხორციელება შემდეგ ფაქტორებზეა დამოკიდებული:

• პირადი ინიციატივა: სტუდენტის ან მისი კანონიერი წარმომადგენლების წერილობითი განცხადების არსებობა.
• რესურსების ბაზა: შესაბამისი პროფილის მქონე კვალიფიციური მასწავლებლების ხელმისაწვდომობა პერსონალში.
• მატერიალური რესურსები: საჭირო სასწავლო საშუალებების ხელმისაწვდომობა და საგანმანათლებლო ორგანიზაციის გრაფიკში თავისუფალი საათები.

დასასრულს, სააგენტომ კიდევ ერთხელ დაადასტურა, რომ „მოწოდებული ინფორმაცია სიმართლეს არ შეესაბამება“ და მოუწოდა სკოლის სასწავლო გეგმაში ცვლილებების შეფასებისას მხოლოდ ოფიციალურ მონაცემთა წყაროებს დაყრდნობისკენ.

რუსეთის შრომის ბაზარი პარადოქსული სიტუაციის წინაშე დგას, როდესაც ლოჯისტიკის სექტორში მომუშავე პერსონალის შემოსავლები კვალიფიციური მუშაკების შემოსავლებს თანმიმდევრულად უსწრებს.

„კომერსანტის“ ცნობით, დედაქალაქში კურიერების საშუალო ხელფასი ამჟამად აღემატება როგორც პროფესიული, ასევე უმაღლესი განათლების მქონე მუშაკთა ხელფასის მაჩვენებელს. ანალიტიკური მონაცემების თანახმად, კურიერების საშუალო ხელფასი 137 000 რუბლს შეადგენს, რაც 12%-ით მეტია უნივერსიტეტის ხარისხის მქონე სპეციალისტების საშუალო მაჩვენებელზე.

ხელფასების დინამიკა და ბაზრის ტენდენციები

მიწოდების სექტორში შემოსავლების სწრაფი ზრდა განპირობებულია არა მხოლოდ სამუშაო ძალის ზოგადი დეფიციტით, არამედ მოთხოვნის სეზონური რყევებითაც. ბოლო წლის განმავლობაში კურიერების ანაზღაურება 5%-ით გაიზარდა და მხოლოდ 2026 წლის პირველ კვარტალში ზრდამ დამატებით 10% შეადგინა. მიმდინარე შემოსავლების სხვაობა შემდეგია:

• 12%-ით მეტია, ვიდრე უმაღლესი განათლების მქონე სპეციალისტის ხელფასი;
• კურიერების შემოსავალი 27%-ით

პერსონალის რეზერვის სტატუსი

საინტერესოა, რომ ვაკანსიების რაოდენობის მიხედვით, მიტანის სერვისის ინდუსტრია ერთადერთი იყო უმსხვილეს ინდუსტრიებს შორის, სადაც პერსონალზე მოთხოვნის ზრდა დაფიქსირდა. მიუხედავად იმისა, რომ შრომის ბაზარზე ვაკანსიების რაოდენობა 20%-ით შემცირდა, მიტანის სერვისის სფეროში ვაკანსიების რაოდენობა 2%-ით გაიზარდა. აღსანიშნავია, რომ სამუშაოს მაძიებლებმაც გაზარდეს ინტერესი ამ ინდუსტრიის მიმართ: რეზიუმეების რაოდენობა 26%-ით გაიზარდა, ბაზრის ზრდის საერთო 34%-იან ტემპთან შედარებით.

სერვისის მასშტაბირება და პროგნოზები

ინდუსტრია რაოდენობრივი თვალსაზრისით უპრეცედენტო ზრდას განიცდის. მოსკოვის ტრანსპორტის დეპარტამენტის უფროსის მოადგილემ, დიმიტრი პრონინმა, ხაზგასმით აღნიშნა, რომ 2020 წლიდან მოსკოვში აქტიური კურიერების რაოდენობა 15-ჯერ გაიზარდა - 8000-დან 120 000-მდე. მისი შეფასებით, 2030 წლისთვის მოსკოვის კურიერების რაოდენობამ შეიძლება 200 000-ს მიაღწიოს, რაც მგზავრობის მოცულობის მნიშვნელოვან ზრდას გამოიწვევს.

მიმდინარე წლის 1 სექტემბრიდან რუსეთის ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებები გააფართოვებენ კლასგარეშე აქტივობების პროგრამას და შემოიღებენ სპეციალიზებულ კურსს 1-4 კლასების მოსწავლეებისთვის.

რია ნოვოსტი სასწავლო გეგმის ცვლილებებზე იტყობინებოდა

თემატური გეგმა და ტრენინგის უწყვეტობა

ავტორების კონცეფციის თანახმად, გაკვეთილები თვეში ერთხელ ჩატარდება დამატებითი გაკვეთილების სახით. პროგრამა აგებულია თემების თანდათანობითი სირთულის გაზრდის პრინციპზე, რომელიც მორგებულია დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების ასაკობრივ საჭიროებებზე:

• პირველი კლასი: ცენტრალური თემა იქნება სიყვარულის კონცეფცია. მოსწავლეებს ასწავლიან, თუ როგორ ეხმარება ოჯახური აღზრდა მათ საზოგადოებაში ადაპტაციაში და როგორ უყალიბებს მათ ძლიერ კავშირს სამშობლოსთან.
• მეორე კლასი: ყურადღება გადაიტანება ტრადიციულ სულიერ და მორალურ ღირებულებებზე. პროგრამა მოიცავს ისეთ მოდულებს, როგორიცაა „ისტორიული მეხსიერება“, „ღირსება და თავისუფლება“ და „ძლიერი ოჯახი“.
• მე-3 კლასი: ყურადღება გამახვილდება ოჯახურ წრეში განვითარებულ სათნოებებსა და პოზიტიურ პიროვნულ თვისებებს.
• მე-4 კლასი: თაობათაშორისი ურთიერთობები პრიორიტეტული იქნება.

მოზარდობისთვის მზადება და დისციპლინის სტატუსი

კურსის შემქმნელმა ტატიანა პოლიკარპოვამ ხაზგასმით აღნიშნა, რომ დაწყებითი სკოლის განათლების ბოლო საფეხური განსაკუთრებულ პედაგოგიურ დატვირთვას ატარებს. „მეოთხე კლასში მიზანია ბავშვების მოზარდობისთვის მომზადება, რათა მათ დაინახონ იმის მნიშვნელობა, რაც აქვთ და ისწავლონ ოჯახის დაფასება და მოვლა“, - განმარტა მან. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ კურსი სავალდებულო არ არის: სკოლის ადმინისტრაციას უფლება აქვს დამოუკიდებლად გადაწყვიტოს მისი განხორციელება, მშობელთა საზოგადოების მოსაზრებების საფუძველზე.

ამავდროულად, სამინისტრომ სხვა ინოვაციებიც გამოაცხადა. განათლების მინისტრმა სერგეი კრავცოვმა განაცხადა, რომ პროგრამა „სერვის-სწავლება. პირველ რიგში“, რომელიც სტუდენტებს სოციალურად მნიშვნელოვანი პრობლემების გადაჭრაში დაეხმარება, სავალდებულო საგანში „ინდივიდუალური პროექტი“ იქნება ინტეგრირებული.

ჟურნალისტური კვლევა აღწერს , თუ როგორ გადაიქცა ომის დროს VKontakte-ს სკოლის საჯარო გვერდები დემოგრაფიული და რეპროდუქციული საკითხების განსახილველ პლატფორმად: ორსული ქალებისთვის შეღავათებიდან დაწყებული „უმწიკვლობის“კენ მოწოდებებითა და აბორტის უარყოფით დამთავრებული.

ავტორებმა გააანალიზეს მილიონობით პუბლიკაცია და დააფიქსირეს შეტყობინებების მკვეთრი ზრდა ისეთი საკვანძო სიტყვებით, როგორიცაა ორსულობა, „შვილების გაჩენა“, „მრავალი შვილის გაჩენა“, „აბორტი“, „უმანკოება“ და „რეპროდუქციული უნარი“. მათ ასევე წააწყდნენ პროპაგანდისტულ განცხადებებს, როგორიცაა „სკოლის დრო რეპროდუქციული შესაძლებლობების ფანჯარაა“ და „რაც უფრო მეტი ბავშვია, მით მეტი ბედნიერება და მხარდაჭერა“.

პიკი „ოჯახის წლის“ დროს დადგა

ბოლო წლებში სკოლებმა გამოაქვეყნეს 234 000-ზე მეტი პოსტი, რომლებიც შეიცავდა „რეპროდუქციულ“ ენას, ხოლო კიდევ 39 000-ში ერთდროულად გამოიყენებოდა ასეთი სიტყვები. 2022 წლამდე ასეთი თემები მნიშვნელოვნად ნაკლები იყო: „არ არის ნორმალური“ 2021 წლამდე 4000-ზე ოდნავ მეტი პოსტი იყო, ხოლო 2021-2022 სასწავლო წელს - 9 400. კანონის ძალაში შესვლის შემდეგ, რომელიც სკოლებს სოციალურ მედიაში ყოფნას ავალდებულებდა, რიცხვმა მკვეთრად იმატა: 21 000 (2022-2023), შემდეგ რეკორდული 106 000-ზე მეტი (2023-2024) და 68 000-ზე მეტი 2024-2025 წლებში. 2025 წლის სექტემბრიდან დეკემბრამდე სკოლებმა დემოგრაფიულ თემებზე 25 000-ზე მეტი პოსტი გამოაქვეყნეს.

რეგიონები და „სტანდარტული“ პოსტები „ზემოდან“

დაღესტნის სასკოლო საზოგადოებრივ ჯგუფებში მრავალშვილიანი ყოლა ყველაზე ხშირად ნახსენები თემაა, ხოლო სიტყვა „უმანკოება“ ტვერის რეგიონის სხვა რეგიონებთან შედარებით უფრო ხშირად გვხვდება (276 პოსტი; თათარსტანში 113 პოსტია). ვოლგოგრადის რეგიონში სკოლები აქვეყნებენ პოსტებს სარგებლისა და „ცუდი ჩვევების“ შესახებ, მათ შორის გაფრთხილებებს „მთვრალი ჩასახვის“ შესახებ. სამარის რეგიონი ლიდერობს სიტყვით „რეპროდუქციული ჯანმრთელობა“ (588 ნახსენები), რომელშიც წარმოდგენილია ლექციები „რეპროდუქციული ჯანმრთელობის“ შესახებ, მათ შორის თემატური საფეხბურთო მატჩები.

აბორტის საწინააღმდეგო რიტორიკა გამორჩეული ტენდენციაა: ვორონეჟის ოლქი სიტყვა „აბორტის“ ხსენებით ლიდერობს (178 პოსტი), სადაც 173 სკოლა აქვეყნებს ერთსა და იმავე ტექსტს რეგიონული კანონის შესახებ, რომელიც კრძალავს „ქალებზე აბორტის გაკეთების იძულებას“. Verstka-ს წყაროები ვორონეჟისა და ვლადიმირის ოლქის სკოლებიდან ამბობენ, რომ პოსტებს ხშირად არა თავად სკოლები, არამედ სახელმწიფო გამოცემებზე წვდომა მქონე ოფიციალური პირები აქვეყნებენ: „რეგიონიდან ვიღაც აქვეყნებს ამ იდენტურ პოსტებს... სცადეთ მათი წაშლა!!!“.

„მშობიარობის მოკვლა შეუძლებელია“ და „ოჯახის კვლევები“, როგორც ახალი სტანდარტი

ავტორები აღწერენ, თუ როგორ შემოვიდა სკოლებში „ტრადიციული ღირებულებების“ მოზღვავება 2023 წლის ბოლოდან, აბორტის საწინააღმდეგო კამპანიის ფონზე: საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის თოქ-შოუ „მშობიარობა არ ნიშნავს მკვლელობას“, აბორტის საწინააღმდეგო კონფერენციები და ფილმის „დედის წერილის“ ჩვენებები (შეკვეთილი რუსეთის მართლმადიდებლური ეკლესიის მიერ). სიტყვა „აბორტის“ ხსენება საზოგადოებრივ ჯგუფებში მკვეთრად გაიზარდა: 33 (2021–2022), 155 (2022–2023), 189 (2023–2024) და 464 (2024–2025). ამავდროულად, გაიზარდა „უმანკოების“ თემაც: იმავე წლებისთვის 219, 251, 303 და 478 პოსტი; 2025 წლის სექტემბრიდან დეკემბრამდე 259 პოსტი.

სკოლები ნერგავენ „ოჯახის შემსწავლელი კურსის“ კურსს, რომელიც, ავტორების თქმით, მიზნად ისახავს „ქორწინების, მრავალშვილიანი შვილების ყოლისა და უმანკოების“ ხელშეწყობას. სტატიაში ნათქვამია, რომ ჩუვაშიასა და ტვერის რეგიონში კურსი ისწავლება მართლმადიდებელი მღვდლების სახელმძღვანელოების გამოყენებით, რომლებშიც, სხვა საკითხებთან ერთად, ნათქვამია, რომ სექსი მხოლოდ ქორწინების ფარგლებშია დაშვებული და აბორტი აკრძალულია გაუპატიურების შედეგად დაბადებული ორსულობის შემთხვევაშიც კი. რეგიონული მთავრობის წყარო სკოლების ინტერესს ამ პრაგმატული გზით ხსნის: „პრევენციულ და საგანმანათლებლო სამუშაოებთან“ დაკავშირებული აქტივობები შედის ძირითადი მაჩვენებლების მაჩვენებლებში, რაც „დირექტორისთვის პროაქტიულობის გამოვლენას აადვილებს“.

ის მიერ განათლების სამინისტროს სტატისტიკაზე დაყრდნობით მონაცემების თანახმად

2025 წელს, საშინაო სწავლების მსურველთა რიცხვი 16.8%-ით გაიზარდა და 99 400-ს მიაღწია. ეს სკოლებში იდეოლოგიური ზეწოლის ზრდის ფონზე ხდება. ოფიციალურად, რუსულ სკოლებში დაახლოებით 18 მილიონი ბავშვი სწავლობს. საშინაო სწავლების წილი 0.5%-ზე ოდნავ მეტია. თუმცა, როგორც რეპეტიტორმა ოლგა კუზნეცოვამ ადრე აღნიშნა, რეალური მაჩვენებლები უფრო მაღალია, რადგან აღირიცხება მხოლოდ ის ბავშვები, რომლებიც გამოცდებზე სკოლებში არიან განაწილებულნი.

„საუბრები მნიშვნელოვანზე“ და დუღილის წერტილი

პანდემიის დროს საშინაო სწავლების მკვეთრი ზრდა დაიწყო. უკრაინაში შეჭრის შემდეგ ეს ტენდენცია არა მხოლოდ გაგრძელდა, არამედ გაძლიერდა. 2023 წლის სექტემბრიდან სკოლებში სავალდებულო „საუბრები მნიშვნელოვანზე“ ტარდება.

ამ გაკვეთილების დროს სკოლის მოსწავლეებს ომის შესახებ უყვებიან და მათზე იწვევენ, მათ შორის ყოფილ პატიმრებსა და კერძო სამხედრო ასეულის მებრძოლებს. ხელისუფლებამ ეს აუცილებლობად ახსენა, რათა „სკოლის მოსწავლეებში სამშობლოს სიყვარული, სამშობლოთი სიამაყე და პატრიოტიზმი ჩაენერგათ“.

მშობლები იუწყებიან, რომ მათ შვილებს ასეთ გაკვეთილებზე დასწრებაზე უარის თქმის შემთხვევაში სკოლიდან გარიცხვით ემუქრებიან. მოსწავლეებს ასევე აიძულებენ ვიდეო შეტყობინებების ჩაწერას და ომის ვეტერანებისთვის თანხების შეგროვებას.

ციფრები, რომლებიც ხელისუფლებას აშფოთებს

სამინისტროს მონაცემებით, 2023 და 2024 წლებში სახლში სწავლებაზე მყოფი ბავშვების რაოდენობა ყოველწლიურად 15 000-ზე მეტით იზრდებოდა. მოსკოვის პედაგოგიური უნივერსიტეტის მიერ ჩატარებულმა კვლევამ აჩვენა, რომ ეს მაჩვენებელი 2016 წლიდან 2023 წლამდე ათჯერ გაიზარდა. თუ ათი წლის წინ სახლში სწავლებას 17 900 ბავშვი ატარებდა, 2023 წელს ეს მაჩვენებელი 174 700-მდე გაიზარდა. ეს ქვეყანაში სკოლის მოსწავლეთა დაახლოებით 1%-ს შეადგენს. ეს ზრდა განათლებაში იდეოლოგიური კონტროლის გაძლიერებას დაემთხვა.

მთავრობის პასუხი: კონტროლი და ინსპექტირება

ამ ფონზე, სახელმწიფო დუმამ წესების გამკაცრების განხილვა დაიწყო. თათრეთის დეპუტატმა ილია ვოლფსონმა შინ სწავლებაზე გადასვლის გაძნელების წინადადება წამოაყენა. მან ასევე მოუწოდა ასეთი ბავშვების ცოდნის წელიწადში მინიმუმ ორჯერ შემოწმებას.

სკრინინგს ვერ ჩააბარებენ და სკოლაში დააბრუნებენ. განათლების მინისტრის, სერგეი კრავცოვისადმი გაგზავნილ წერილში ხაზგასმულია: „ჩვენ ეჭვქვეშ არ ვაყენებთ მშობლების არჩევანის უფლებას, მაგრამ მიგვაჩნია, რომ აუცილებელია ბავშვის ინტერესების დასაცავად ანგარიშვალდებულებისა და პროფესიული მხარდაჭერის მექანიზმების დანერგვა“.

სახელმწიფო დუმამ უარყო ინფორმაცია, რომ რუსეთის უნივერსიტეტები 1 სექტემბრიდან ახალ მოდელზე გადავლენ. შესაბამისი კომიტეტის თავმჯდომარის პირველმა მოადგილემ, ქსენია გორიაჩევამ, ის მიერ ციტირებულ , რომ არანაირი მკვეთრი ცვლილება არ იგეგმება. მან ასევე განაცხადა, რომ ბაკალავრისა და მაგისტრის ხარისხების გარდაუვალი გაუქმების შესახებ ინფორმაცია სიმართლეს არ შეესაბამება.

რა ითქვა სახელმწიფო დუმაში?

გორიაჩევამ ხაზგასმით აღნიშნა, რომ მოქმედი უმაღლესი განათლების სისტემა 2026 წელსაც შენარჩუნდება. ეს მხოლოდ საპილოტე პროექტის ეტაპობრივი გაფართოებაა, რომელიც შეზღუდული რაოდენობის უნივერსიტეტებში განხორციელდება. მისი თქმით, ეს ფორმატი შეირჩა იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ცვლილებები მთელი სისტემისთვის შოკისმომგვრელი არ ყოფილიყო. თავად გორიაჩევამ ადრე ისაუბრა რეფორმაზე, რომელიც მომავალ აპლიკანტებზე იმოქმედებდა. მაშინ გავრცელდა ინფორმაცია, რომ 2026–2027 სასწავლო წლიდან ბაკალავრიატის და მაგისტრატურის ხარისხები საბაზო და სპეციალიზებული უმაღლესი განათლებით ჩანაცვლდებოდა. საბაზო განათლება ოთხიდან ექვს წლამდე გაგრძელდება, ხოლო სპეციალიზებული განათლება - ერთიდან სამ წლამდე.

ვის შეეხება რეფორმა?

დეპუტატმა განმარტა, რომ უკვე ჩარიცხულ სტუდენტებს შეეძლებათ პროგრამების დასრულება ცვლილებების გარეშე. ახალი წესები მხოლოდ მოგვიანებით ჩარიცხულებზე იმოქმედებს. ამიტომ, 1 სექტემბრიდან უნივერსალურ გადასვლაზე საუბარი არ არის. ხელისუფლება ხაზს უსვამს რეფორმის ეტაპობრივ ხასიათს.

ვებსაიტის ცნობით , მთავრობამ დაამტკიცა 42 სპეციალობის სია, რომელთათვისაც დაწესებულია შეზღუდვები რუსეთის უნივერსიტეტებში ფასიანი მიღების შესახებ. დოკუმენტი მოიცავს 28 საბაკალავრო პროგრამას და 12 სპეციალიზებულ პროგრამას. გამოქვეყნებული მონაცემების თანახმად, სია ახალი მარეგულირებელი სისტემის ნაწილი გახდა.

შეზღუდვების ქვეშ მყოფთა სია

საბაკალავრო პროგრამების სია მოიცავს ძირითად ჰუმანიტარულ და ტექნიკურ სფეროებს. ესენია:

• არქიტექტურა და არქიტექტურული დიზაინი,
• მექანიკური ინჟინერიის ტექნოლოგიები,
• ნავთობისა და გაზის ბიზნესი,
• ფსიქოლოგია და კონფლიქტოლოგია,
• ეკონომიკა, მენეჯმენტი და პერსონალის მართვა,
• იურისპრუდენცია და საერთაშორისო ურთიერთობები,
• ჟურნალისტიკა, ფილოლოგია, ლინგვისტიკა,
• რეკლამა, ტელევიზია, მედია კომუნიკაციები.

სპეციალიზაცია მოიცავდა ისეთ სფეროებს, როგორიცაა ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოება, სამთო მოპოვება, სტომატოლოგია, ფსიქოლოგიური მომსახურების საქმიანობა, ეკონომიკური უსაფრთხოება, საბაჟო და სასამართლო ექსპერტიზა.

ახალი მეთოდოლოგია და მისი შედეგები

2025 წლის 1 სექტემბერს ძალაში შევიდა კანონი ფასიანი მიღების სახელმწიფო რეგულირების შესახებ. ის მთავრობას აძლევს უფლებას, დააწესოს მაქსიმალური ლიმიტი უნივერსიტეტებისთვის. „თუ ბიტოჩნომ“ (უფრო ზუსტად) პროექტის თანახმად, ლიმიტების გაანგარიშების ახალ მეთოდოლოგიას შესაძლოა გავლენა ჰქონდეს 200-ზე მეტ უნივერსიტეტზე უკვე 2026/27 სასწავლო წლიდან.

უნივერსიტეტებს შორის რეზონანსი

პროექტის გათვლებით, უნივერსიტეტებს, რომლებსაც ერთიანი სახელმწიფო გამოცდების დაბალი საშუალო ქულები — 50-ზე ნაკლები — აქვთ, ემუქრებათ სტუდენტებისთვის ფასიანი სწავლის შეთავაზების შესაძლებლობის დაკარგვის რისკი. შეზღუდვები შეეხება მოსკოვის 22 უნივერსიტეტს, სანქტ-პეტერბურგის 14 უნივერსიტეტს და როსტოვის 10 უნივერსიტეტს. გადაწყვეტილება ვლადიმერ პუტინის დირექტივის ნაწილია, რომელიც ფასიანი მიღების ხარისხის გაუმჯობესებას ისახავს მიზნად.