სად ვისწავლოთ 2026 წელს? საგნების რეიტინგები აჩვენებს, თუ როგორ იცვლიან რუსული უნივერსიტეტები თავიანთ გეოგრაფიულ ლიდერობას

სტატია უნივერსიტეტების რეიტინგის შესახებ

რუსეთის უმაღლესი განათლების სისტემა ფართომასშტაბიან დეცენტრალიზაციას განიცდის: რეგიონულმა უნივერსიტეტებმა რვა საგნობრივ სფეროში, მათ შორის საინჟინრო ძირითად დარგებში, აღიარებული ლიდერები გააძევეს.

საგანმანათლებლო სივრცეში არსებულ ამ ცვლილებებზე წერს „ვედომოსტი“

რეგიონების საინჟინრო დომინირება

მთავარი გარღვევა ტექნოლოგიურ სექტორში მოხდა, სადაც სამრეწველო გიგანტებთან სიახლოვე გადამწყვეტ უპირატესობად იქცა. ანალიტიკოსების აზრით, რეგიონული ცენტრები ამჟამად ათი ყველაზე რთული ტექნოლოგიური სექტორის აბსოლუტურ უმრავლესობას წარმოადგენენ.

  • ავიაცია, სარაკეტო და კოსმოსური ტექნოლოგიები: ტოპ 10 მონაწილეთა 85% სამარის, ტომსკის, ყაზანის, პერმის და სხვა ქალაქების უნივერსიტეტებია.
  • გემთმშენებლობა და წყლის ტრანსპორტი: რეგიონების წილმა 82%-ს მიაღწია (ვლადივოსტოკი, ნოვოროსიისკი, კალინინგრადი, სევასტოპოლი).
  • ნავთობი და გაზი: ტოპ ათეულის 75%-ს უფას, ტომსკის, კრასნოიარსკის და პერმის უნივერსიტეტები წარმოადგენენ.

ექსპერტები „პროვინციული“ რეგიონის წარმატებას საგანმანათლებლო პროცესისა და რეალური სამყაროს წარმოების ღრმა ინტეგრაციას მიაწერენ. როგორც მონიტორინგისა და რეიტინგის კვლევის ცენტრის დირექტორი სერგეი კირეევი ხაზს უსვამს, საწარმოებთან სიახლოვე უზრუნველყოფს „სწავლების პრაქტიკულ ორიენტაციას, რესურსებზე წვდომას და კურსდამთავრებულებში მოთხოვნადი კომპეტენციების განვითარებას“.

დედაქალაქის ბასტიონები და სოციალური უთანასწორობა

რეგიონებში ინჟინრების წარმატების მიუხედავად, მოსკოვი და სანქტ-პეტერბურგი ინარჩუნებენ მონოპოლიას სოციალურ-ეკონომიკურ და ჰუმანიტარულ განათლებაზე. საერთო ჯამში, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (MSU) კვლავ ლიდერობს ჯილდოების რაოდენობით (საუკეთესო სამეულში 20 ადგილით), შემდეგ მოდის სანქტ-პეტერბურგის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (13) და ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა (HSE) (12). RAEX-ის აღმასრულებელმა დირექტორმა დიმიტრი გრიშანკოვმა განაცხადა, რომ მიუხედავად იმისა, რომ სხვაობა მცირდება, „მოსკოვსა და სანქტ-პეტერბურგში სოციალურ მეცნიერებათა წამყვანი უნივერსიტეტების მაღალი კონცენტრაცია კვლავ რჩება“.

ერთ-ერთ მთავარ პრობლემად აპლიკანტების ხარისხი რჩება. განათლების HSE ინსტიტუტის ლაბორატორიის ხელმძღვანელი ნიაზ გაბდრახმანოვი აღნიშნავს, რომ დედაქალაქებში USE-ს საშუალო ქულა მუდმივად 8.8 ქულით მაღალია რეგიონულ საშუალოზე. ის მიიჩნევს, რომ „რეგიონულ ცენტრებს ჯერ არ მიუღწევიათ დედაქალაქის უნივერსიტეტებთან პარიტეტი სტუდენტების ხარისხის თვალსაზრისით“.

სახელმწიფოს ყურადღება დეცენტრალიზაციაზეა გამახვილებული

ხელისუფლება ამ ტენდენციის შენარჩუნებას რესურსების გადანაწილების გზით გეგმავს. 2026/27 სასწავლო წლისთვის მთავრობამ ბიუჯეტიდან დაფინანსებული 620 000-ზე მეტი ადგილი გამოყო, ხოლო რეგიონების წილი ამ მთლიან რაოდენობაში 73.4%-მდე გაიზრდება. RANEPA-ს კვლევითი სამუშაოების ვიცე-რექტორმა, არტურ აზაროვმა დასძინა, რომ რეგიონული უნივერსიტეტები ამჟამად ინფრასტრუქტურის განახლებისთვის მნიშვნელოვან გრანტურ დაფინანსებას იღებენ, რაც მათ საშუალებას აძლევს წარმატებით კონკურენცია გაუწიონ ფლაგმანურ უნივერსიტეტებს თავიანთ ნიშებში.


კომენტარები

კომენტარის დამატება