2026 წლის სექტემბრისთვის რუსეთის უნივერსიტეტები სრულად უარს იტყვიან ბოლონიის საგანმანათლებლო სისტემაზე, „კომერსანტი“ განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მონაცემებზე დაყრდნობით.
მის ნაცვლად, უნივერსიტეტები დანერგავენ ახალ მოდელს, რომელიც შეინარჩუნებს ორ დონეს: საბაზისო (ოთხიდან ექვს წლამდე) და სპეციალიზებულ (მაგისტრის ხარისხი, რეზიდენტურა და ასისტენტობა). ასპირანტურა პროფესიულ განათლებად ჩაითვლება.
განათლების სამინისტრომ ხაზგასმით აღნიშნა, რომ ცვლილებები არ იმოქმედებს მიმდინარე პროგრამებზე უკვე ჩარიცხულ სტუდენტებზე: მათ შეეძლებათ სწავლის დასრულება იმავე პირობებით.
საპილოტე რეფორმის პროექტი 2023 წლის მაისში დაიწყო და რამდენიმე უნივერსიტეტში გამოსცადა, მათ შორის MAI-ში, MISiS-სა და თსუ-ში. მინისტრმა ვალერი ფალკოვმა ბოლონიის პროცესს წარსულს ჩაბარებული უწოდა და ხაზგასმით აღნიშნა, რომ ახალი მოდელი პერსონალის მომზადების უნიკალური მექანიზმის შექმნას ისახავს მიზნად.
რუსეთში უმაღლესი განათლების რეფორმა მიზნად ისახავს ეროვნული სტანდარტების გაძლიერებას და ისეთ სისტემაზე გადასვლას, რომელიც ითვალისწინებს როგორც საბჭოთა, ასევე საერთაშორისო გამოცდილებას, საბჭოთა მოდელზე პირდაპირი დაბრუნების გარეშე. მისი მიზანია შექმნას სისტემა, რომელიც უკეთ შეესაბამება ქვეყნისა და მისი ეკონომიკის საჭიროებებს იზოლაციისა და ომის ამჟამინდელ პირობებში, გახდეს უფრო დამოუკიდებელი და მოამზადოს ქვეყნის შიგნით მოთხოვნადი სპეციალისტები.
მიუხედავად იმისა, რომ რეფორმის მიზანია ეროვნული სტანდარტების გაძლიერება და პერსონალის მომზადების უნიკალური სისტემის შექმნა, მას შეუძლია გამოიწვიოს მთელი რიგი უარყოფითი შედეგები. პოტენციურ რისკებს შორისაა დიპლომების საერთაშორისო კონკურენტუნარიანობის შემცირება, განათლების ხარისხის გაუარესება სწრაფი დანერგვის გამო, სტუდენტებისთვის ფინანსური ტვირთის გაზრდა, აკადემიური მობილობის შეზღუდვა და გართულებები სამეცნიერო სფეროში. ამ ეფექტების მინიმიზაცია მოითხოვს ახალი მოდელის ფრთხილად დაგეგმვას და ადაპტაციას.
