Yandex.Textbook-მა ჩაატარა ონლაინ გამოკითხვა 2,438 მშობელზე, რომელთა შვილებიც მონაწილეობდნენ დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის განკუთვნილ ონლაინ ოლიმპიადაში „მე ვიცი“. აღმოჩნდა, რომ ბავშვების 60% სწავლისთვის გაჯეტებს იყენებს. მშობლების ორი მესამედი ზღუდავს მოსწავლეების მიერ გაჯეტებზე დახარჯულ დროს და ყველა რესპონდენტს სურს, რომ მათმა შვილებმა მხოლოდ სასარგებლო ციფრული კონტენტი გამოიყენონ.
მშობლების უმეტესობა შვილებს კომპიუტერის, პლანშეტის ან ტელეფონის გამოყენებას ზღუდავს: 66.2% თვლის, რომ მათი შვილი დღეში ორ საათზე მეტს არ ხარჯავს მოწყობილობებთან მუშაობისას, ხოლო 6.4% ამბობს, რომ მათ შვილებს საერთოდ არ აქვთ საკუთარი მოწყობილობები. თუმცა, გამოკითხულთა მეოთხედზე მეტი (27.4%) არ ზღუდავს შვილების მიერ მათი გამოყენების შესაძლებლობას ან არც კი უფიქრიათ ამის გაკეთებაზე. ეს პასუხები თანაბრად გავრცელებულია როგორც „მე ვიცი“ კონკურსის გამარჯვებულების, ასევე მონაწილეების მშობლებს შორის.
სწორად გამოყენების შემთხვევაში, გაჯეტები შეიძლება სწავლის მოტივაციის განვითარების კარგ ინსტრუმენტებად იქცეს.
ელენა კრაევსკაია, Yandex.Uchebnik-ის აკადემიური დეპარტამენტის ხელმძღვანელი:
გაჯეტები შეიძლება იყოს ძლიერი ინსტრუმენტები დაწყებით სკოლაში სწავლის მოტივაციის განვითარებისთვის, თუ სწორი მიდგომა იქნება გამოყენებული და საგანმანათლებლო პროცესში ინტეგრირებული იქნება მაღალი ხარისხის საგანმანათლებლო კონტენტი: ციფრული პლატფორმები, რომლებიც იყენებენ ინტერაქტიულობას და ისტორიების მოყოლას მოსწავლეების ჩართულობისთვის, საგანმანათლებლო ვიდეოები, პოდკასტები, ონლაინ ლექციები და აუდიოწიგნები.
მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვების 73.2% ძირითადად გაჯეტებით თამაშობს, ბავშვების დაახლოებით 60% მათ სწავლისთვის იყენებს და ამდენივე ადამიანი გასართობ ვიდეოებს უყურებს.
მშობლები, რომლებმაც გადაწყვიტეს, დაეწერათ პასუხი მათი შვილის მიერ გაჯეტების გამოყენების შესახებ, ყველაზე ხშირად აცხადებდნენ, რომ უყურებდნენ საგანმანათლებლო ან სამეცნიერო ვიდეოებს. ყველას სურს, რომ მათმა შვილმა პროდუქტიულად გამოიყენოს თავისი გაჯეტები: „სწავლა თამაშის დროს“, „საგანმანათლებლო კონტენტის ყურება“, „მათი გამოყენება დაკარგული ინფორმაციის მოსაძებნად“, „ოლიმპიადებში მონაწილეობით“.
მშობლების სურვილები ემთხვევა მათი შვილების ინტერესებს: გამოკითხვის თანახმად, „მე ვიცი“ ოლიმპიადის მონაწილეებს პრობლემების გადაჭრა სიამოვნებდათ.
ბავშვების 87.4%-მა ისინი ძალიან საინტერესოდ შეაფასა. 54.4%-მა დადებითად შეაფასა შინაარსი, რადგან მათი შევსება არა მხოლოდ სკოლის ცოდნას, არამედ მარაგიანობასა და ფართო ხედვას მოითხოვს. მონაწილეთა თითქმის ნახევარს (48.6%) მოეწონა პერსონაჟები და ადგილმდებარეობები, რაც იმაზე მიუთითებს, რომ ოლიმპიადა უფრო ვირტუალურ გასართობ პარკში მოგზაურობას ჰგავდა, ვიდრე ტესტს. ბავშვებს განსაკუთრებით მოეწონათ ოლიმპიადის ინტერაქტიული ფუნქციები: მოძრავი სურათები ან პასუხების დამაკავშირებელი ვარიანტები. ეს ვარიანტი ბავშვების 69.3%-მა აირჩია. მშობლების მიერ შერჩეული მაღალი ხარისხის რესურსები დაეხმარება ბავშვებს იმის გაგებაში, თუ როგორ შეიძლება იყოს სასკოლო საგანი უფრო სასარგებლო და, რაც მთავარია, უფრო საინტერესო, ვიდრე გასართობი ვიდეოები.
