უხილავი ტრაგედია: რუსეთის რეგიონებში მოზარდებში თვითმკვლელობების კრიტიკული ზრდა შეინიშნება

რუსეთის ფედერაციაში არასრულწლოვანთა შორის თვითმკვლელობის რაოდენობის სწრაფი ზრდის საგანგაშო ტენდენცია შეინიშნება.

მოზარდთა ფსიქიკური ჯანმრთელობის ღრმა კრიზისზე აცხადებენ . შეგროვებული მონაცემების თანახმად, 2025 წელს სულ მცირე 425 ბავშვმა თავი მოიკლა და ნეგატიური ტენდენცია ქვეყნის სულ მცირე 23 რეგიონს შეეხო. ომბუდსმენის უწყებრივი დოკუმენტები ცალსახად აღიარებენ, რომ „ბავშვთა თვითმკვლელობების რიცხვის ნეგატიური ტენდენცია შეინიშნება“ და „არასრულწლოვანთა შორის კრიზისული სიტუაციების ტენდენცია შეიძლება დახასიათდეს, როგორც დაძაბული“. უფრო მეტიც, კატასტროფის რეალური მასშტაბები შესაძლოა ოფიციალურ ანგარიშებს აღემატებოდეს ერთიანი, ღია ანგარიშგების სისტემის არარსებობის გამო.

რეგიონული სტატისტიკა და ფსიქოლოგიური მხარდაჭერის ნაკლებობა

ყველაზე მძიმე მდგომარეობა რუსეთის უდიდეს რეგიონებში დაფიქსირდა, სადაც ტრაგედიების რაოდენობა ათეულობით ითვლიდა. თვითმკვლელობების ყველაზე მაღალი მაჩვენებელი დაფიქსირდა სანქტ-პეტერბურგში (34 შემთხვევა), კრასნოდარის მხარეში (29) და ბაშკორტოსტანში (29). სიკვდილიანობის უპრეცედენტო ზრდა დაფიქსირდა უდმურტიაში, სადაც სიკვდილიანობის მაჩვენებელი ოთხჯერ გაიზარდა - 21 მოზარდმა თავი მოიკლა, რაც თვითმკვლელობას ბავშვებში სიკვდილიანობის მთავარ გარეგან მიზეზად აქცევს. გარდაცვლილთა უმეტესობა „წარმატებულ“ ოჯახებში გაიზარდა.

რეგიონული კრიზისის ძირითადი ფაქტები მოიცავს შემდეგ ასპექტებს:

• რეკორდული რიცხვები ვოლგის რეგიონში: სამარის რეგიონში 21 შემთხვევა დაფიქსირდა, რაც რეგიონში ბოლო მინიმუმ ხუთი წლის განმავლობაში ყველაზე მაღალი მაჩვენებელია.
• განათლებაში კადრების კრიზისია: უდმურტიის საგანმანათლებლო დაწესებულებები სპეციალისტების მწვავე დეფიციტს განიცდიან — სკოლებში ფსიქოლოგის 60 ვაკანსია რჩება, ხოლო ტექნიკურ სასწავლებლებში - 8.
• პრევენციული სისტემის ფორმალიზმი: შესაბამისი უწყებები აღნიშნავენ, რომ პერსონალის ფსიქოლოგები საკმარისად არ არიან ჩართულნი სუიციდური განზრახვის იდენტიფიცირებაში, ხოლო ყოფილი თანამშრომლები აღნიშნავენ, რომ მათ არარეალური ვალდებულებები აკისრიათ, რადგან „სკოლის ფსიქოლოგის საქმეა შფოთვის დონის დაახლოებით გაზომვა, რათა დაინახოს, თუ როგორ უშლის ეს შფოთვა ხელს სწავლაში“.

პრევენციის ძირითადი გამომწვევი ფაქტორები და სისტემური ჩავარდნები

ექსპერტთა კომისიები ძირითად დამანგრეველ ფაქტორებად ასახელებენ ნათესავებთან მწვავე კონფლიქტებს, მშობლების განქორწინებას, უპასუხო სიყვარულს, ბულინგს და გამოცდების შიშს, რაც ბავშვებს ამ საბედისწერო ნაბიჯის გადადგმისკენ უბიძგებს. ცნობილი პედაგოგი დიმა ზიცერი სიტუაციის გაუარესებას ზემოდან დაწესებულ „ტრადიციული ღირებულებების“ პოლიტიკას მიაწერს. ის მიიჩნევს, რომ მედია ყოველდღიურად აშუქებს სიუჟეტებს „დომოსტროის სისტემის შესახებ, სადაც მამები და დედები არა მხოლოდ პატივისცემის, არამედ მაღალი პატივისცემის ღირსნი არიან; მათი სიტყვა უდავოა“. სიტუაცია კიდევ უფრო მწვავდება საგანმანათლებლო გარემოში: სკოლები ნერგავენ „ოჯახის სწავლებას“, რაც ბავშვებს ფაქტობრივად უძლურ არსებებად აქცევს, რომლებიც მორჩილებას ავალდებულებენ.

ოჯახური და სოციალური დისფუნქციის მასშტაბები ნათლად აისახება კომისრების ანგარიშებში. კერძოდ, ჩელიაბინსკის ანგარიშში პირდაპირ არის ნათქვამი: „2024 წელთან შედარებით, ოჯახური ადაპტაციის დარღვევის გამო, ნამდვილი თვითმკვლელობის მცდელობების რაოდენობა 3.2-ჯერ გაიზარდა, ხოლო თანატოლებთან ურთიერთობის დარღვევის, მათ შორის სკოლაში ბულინგის გამო, 3.3-ჯერ გაიზარდა 2024 წელთან შედარებით“. ამასობაში, რუსეთის სისხლის სამართლის კოდექსის 110-ე მუხლით (თვითმკვლელობისკენ წაქეზება) გათვალისწინებული სასამართლო პრაქტიკა კვლავ უკიდურესად შეზღუდულია: 2022 წლიდან 2026 წლამდე მხოლოდ 25 ადამიანი იქნა გასამართლებული, მათ შორის დესპოტი მშობლები, რომლებმაც შვილები სისასტიკით, დამცირებითა და საკვების ჩამორთმევით დაადანაშაულეს. ერთ-ერთ ასეთ შემთხვევაში, სასამართლომ დაასკვნა, რომ „თვითმკვლელობაში მთავარი როლი შვილის მიმართ დესპოტურმა დამოკიდებულებამ ითამაშა“.

დაწვრილებით