կրթություն

Ազգային հետազոտական ​​համալսարանի տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոցը հաղթել է ավանդական արժեքների նկատմամբ ուսանողների վերաբերմունքը գնահատելու մեթոդաբանություն մշակելու մրցույթում, հաղորդում է «Վեդոմոստի»-ն

Հաճախորդը Ռուսաստանի սպորտի համալսարան «ԳՏցՈԼԻՖԿ»-ն էր, որը Սպորտի նախարարության դուստր ձեռնարկություն է։ Պայմանագրի արժեքը կազմել է 10 միլիոն ռուբլի։.

Արժեքների թեստավորում համալսարաններում

Տեխնիկական պահանջների համաձայն, պետությունը ներկայումս չունի համակարգված գործիք՝ չափելու համար, թե որքանով են երիտասարդները ընդունում ավանդական արժեքները և ինչպես է դա կապված ապակառուցողական վարքագծի ռիսկերի հետ: Առողջապահության և սոցիալական ապահովության բաժինը (HSE) կմշակի մեթոդաբանություն և ծրագրային ապահովում, որը նախ կփորձարկվի սպորտային համալսարաններում, ապա ամբողջ բարձրագույն կրթության համակարգում:.

Հետազոտողները պետք է պարզաբանեն ավանդական հոգևոր և բարոյական արժեքների սահմանումը և գնահատեն համալսարանական ջանքերի արդյունավետությունը դրանք իրականացնելու համար։ Առաջին փուլը կավարտվի մինչև սեպտեմբերի 22-ը, երկրորդը՝ մինչև նոյեմբերի 22-ը։ Սկսած 2026 թվականից՝ Ռուսաստանը նախատեսում է անցկացնել երիտասարդների հոգևոր և բարոյական կրթության ամենամյա մոնիթորինգ։.

«Զրույցներ կարևոր բաների մասին» երեխաների համար

Միաժամանակ, Կրթության նախարարությունը 22 շրջանների, այդ թվում՝ Մոսկվայի մանկապարտեզներում մեկնարկում է «Զրույցներ կարևոր բաների մասին» անունով փորձնական ծրագիր, հաղորդում է »։ Փորձարկումը սկսվում է սեպտեմբերի 1-ին և կտևի մինչև տարեվերջ։ Դասընթացները նախատեսված կլինեն 3-7 տարեկան երեխաների համար և կներառեն այնպիսի թեմաներ, ինչպիսիք են ընտանիքը, բարեկամությունը, բարոյական արժեքները, ինչպես նաև Ռուսաստանի պատմությունն ու մշակույթը։

Նախարար Սերգեյ Կրավցովի խոսքով՝ հենց նախադպրոցական տարիքում են ձևավորվում արժեքային կողմնորոշումները։ Սակայն Առողջապահության և սոցիալական գիտությունների դոկտոր Մարիա Նովիկովան կարծում է, որ դժվար կլինի օբյեկտիվորեն գնահատել նման գործունեության ազդեցությունը. լավագույն արդյունքներին հասնում են մեծահասակների դրական օրինակները։.

Հասկացությունների շուրջ քննարկում

Քաղաքագետ Ալեքսանդր Նեմցևը շեշտեց, որ երիտասարդները վատ են հասկանում ավանդական արժեքները. «Եթե ուսանողներին հարցնեք, թե որ ռուսական ավանդական արժեքներն են նրանք գիտեն, բոլորը չէ, որ կկարողանան հինգից ավելի անուն նշել»։ Հասարակական կարծիքի հիմնադրամի (ՀԿՀ) տվյալներով՝ ռուսների 85%-ը իրենց համարում է այդ արժեքների կողմնակից, ամենից հաճախ դրանք կապելով ընտանիքի, երեխաների, մշակութային ժառանգության և հայրենասիրության հետ։.

Այսպես է ձևավորվում մի տեսակ «արժեքային բարոմետր», որը պետությունը մտադիր է ամրապնդել թե՛ համալսարաններում, թե՛ մանկապարտեզներում։.

Վիճահարույց նախաձեռնության մասին հայտարարել է Պետդումայի աշխատանքի և սոցիալական քաղաքականության հանձնաժողովի ղեկավար Յարոսլավ Նիլովը։.

Ինչպես նա նշել է հարցազրույցում , Պետական ​​դումայի համար պատրաստվում է օրինագիծ, որն արգելում է միգրանտ երեխաներին անվճար կրթություն ստանալ ռուսական դպրոցներում 1-ից 11-րդ դասարաններից: Օրենքը պաշտպանում են մի քանի խորհրդարանական խմբակցություններ:

Նիլովի խոսքով՝ օտարերկրացի ծնողները պետք է վճարեն իրենց երեխաների կրթության համար, որպեսզի «գործընթացի նկատմամբ վերաբերմունքը տարբեր լինի»։ Պատգամավորը Ռուսաստանը անվանել է «չափազանց բարի երկիր» և մեղադրել է միգրանտներին ռուս երեխաների Միասնական պետական ​​քննությունը (USE) և Հիմնական պետական ​​քննությունը (BSE) հանձնելուն խոչընդոտելու մեջ. «Դպրոցներում կան հսկայական թվով օտարերկրացի երեխաներ, որոնք չեն կարողանում ճիշտ ռուսերեն խոսել»։.

Բայց դա դեռ ամենը չէ։ Օրինագծով նաև առաջարկվում է սահմանափակել օտարերկրացի երեխաների կողմից ռուսաց լեզվի քննություն հանձնելու հնարավորությունների քանակը։ Ներկայումս նրանք կարող են այն հանձնել անորոշ ժամանակով, սակայն Նիլովն առաջարկում է ավելի խիստ սահմանափակում՝ առավելագույնը երեք անգամ։ «Դրանից հետո երեխան պետք է վերադառնա իր հայրենիք», - ասաց պատգամավորը։.

Կրթության և գիտության նախարարության տվյալներով՝ օտարերկրացիների մինչև մեկ երրորդը չի հանձնում քննությունը առաջին փորձից, իսկ մինչև կեսը՝ հաջորդ փորձերից։ Սա, ըստ նախաձեռնության հեղինակների, արդարացնում է այս արմատական ​​միջոցառումները։.

Մինչդեռ, օգոստոսի 1-ին Լեոնիդ Սլուցկիի գլխավորած Լիբերալ-դեմոկրատական ​​կուսակցության պատգամավորները օրինագիծ են ներկայացրել, որը սահմանափակում է 10-րդ և 11-րդ դասարաններում օտարերկրացի երեխաների անվճար կրթությունը: Անվճար կրթությունը կլինի բացառություն, որը հնարավոր է միայն միջազգային համաձայնագրերի միջոցով:.

Նիլովը կարծում է, որ ծնողներից հավաքված միջոցները կօգտագործվեն ուսուցիչների պարգևավճարների և դպրոցական ենթակառուցվածքների զարգացման համար: Նրանք, ովքեր չեն կարողանա հաղթահարել լեզվական արգելքը, ըստ էության, կհեռացվեն կրթական համակարգից:.

տվյալներով Կոմերսանտի ՝ Ռուսաստանի առաջատար բժշկական համալսարանները կտրուկ բարձրացրել են ուսման վարձը հիմնական մասնագիտությունների՝ ընդհանուր բժշկության, մանկաբուժության, ատամնաբուժության և դեղագիտության ոլորտներում։ Գները բարձրացել են տասնյակ տոկոսներով՝ չնայած առողջապահության ոլորտում կադրային լուրջ ճգնաժամին։

Օրինակ՝ Սեչենովի համալսարանում ատամնաբուժության դասընթացն այժմ արժե գրեթե 6 միլիոն ռուբլի՝ նախորդ տարվա 4.8 միլիոնի համեմատ։ Մանկաբուժության դասընթացի գինը 3.9-ից բարձրացել է մինչև 5.3 միլիոնի, իսկ Պիրոգովի համալսարանում ընդհանուր բժշկության մեկ տարվա դասընթացն այժմ արժե 800,000 ռուբլի՝ 600,000-ի փոխարեն։ Նմանատիպ իրավիճակ է նաև Եկատերինբուրգի, Սանկտ Պետերբուրգի և այլ քաղաքների բժշկական ուսումնական հաստատություններում։ Որոշ դեպքերում աճը կազմել է մինչև 35%։.

Համալսարանները գների բարձրացումը բացատրում են «գործնական պարապմունքների», կոմունալ ծառայությունների սակագների բարձրացման և դասախոսների աշխատավարձերի ֆինանսավորման անհրաժեշտությամբ: Պիրոգովի համալսարանը շեշտեց, որ սա բժշկության որակի մեջ «ռազմավարական ներդրում» է, որն անհրաժեշտ է բարձր չափանիշները պահպանելու համար:.

Այս կրթական արդիականացման ֆոնին առողջապահության իրականությունը թվում է սարսափելի։ Առողջապահության նախարար Միխայիլ Մուրաշկոյի խոսքով՝ երկրում պակասում է 23,200 բժիշկ և 63,600 բուժքույր։ Գյուղական վայրերում պակասը հասնում է աշխատուժի կեսին, իսկ շրջանային հիվանդանոցները խիստ կարիք ունեն 75,000 մասնագետի։.

Աշխատանքի փոխնախարար Անդրեյ Պուդովը 2030 թվականին մասնագետների պակասը գնահատել է գրեթե կես միլիոն։ Միևնույն ժամանակ, ոլորտի տարիքային բուրգը մտահոգիչ կերպով փոխվում է. բժշկական աշխատողների 43%-ը 50 տարեկանից բարձր է։ Ռուս բժիշկների միջին տարիքը 44.5 տարեկան է, տառապում է գերհոգնածությունից և կրկնակի ծանրաբեռնվածությունից։.

Այսպիսով, երկիրը միաժամանակ երկու ակնհայտ միտում է ապրում՝ բժիշկների պակաս և բժշկական կրթության արժեքի կտրուկ աճ։ Եվ մինչ դիմորդները հաշվում են գնացուցակների զրոները, հիվանդները հաշվում են իրենց տեղացի բժշկի մոտ նշանակված հանդիպման օրերը։.

Մեծ Բրիտանիայի Ներքին գործերի նախարարության տվյալներով՝ 2024 թվականի մարտից մինչև 2025 թվականի մարտը ռուսները ստացել են ընդամենը 1275 ուսանողական վիզա, ինչը 20%-ով պակաս է նախորդ տարվա համեմատ և ամենացածր ցուցանիշն է 15 տարվա ընթացքում։.

Աղբյուրը ընդգծում է, որ Ռուսաստանից ուսանողների թվի կտրուկ անկումը պայմանավորված է Ուկրաինայում պատերազմի հետևանքներով և վիզային քաղաքականության խստացմամբ։.

Հեղինակավոր բրիտանացի փորձագետները նշում են, որ չնայած ռուս ուսանողների համար պաշտոնական արգելք չկա, «թշնամության մթնոլորտը» և «օլիգարխներից վախը» ուղևորությունը դարձրել են անցանկալի: Պրոֆեսոր Փոլ Նայթինգեյլը նշել է, որ համալսարանները «անպայման պետք է վտարեն օլիգարխների և նրանց ընտանիքների երեխաներին»: Օքսֆորդի դոցենտ Մայա Չանկսելիանին ընդգծել է, որ ուսանողական միություններում տիրող մթնոլորտը հուսահատեցնում է ռուսներին, նույնիսկ առանց լիակատար արգելքի:.

Խորհրդարանում արդեն կոչեր են հնչել մերժելու ռուսական էլիտար ընտանիքների ուսանողների ընդունելությունը, և ակտիվիստները առաջարկել են լիակատար արգելք դնել ռուս ուսանողների վրա այնտեղ սովորելը: Միևնույն ժամանակ, պատժամիջոցները և ռուսական բանկերից վճարումների հետ կապված տեխնիկական դժվարությունները ավելի են բարդացնում վիզայի դիմումների ընդունումը և Մեծ Բրիտանիայում ուսումը:.

Նեղ ներգաղթային քաղաքականությունը հանգեցրել է ուսանողական վիզաների մերժման մակարդակի 1%-ից ցածր աճին մինչև 10%: Ուսանողները այժմ պետք է ցույց տան ոչ միայն ուսման, այլև կենսապահովման ծախսերի համար անհրաժեշտ ֆինանսական միջոցները. ուսման տարիների քանակը սահմանափակված է հինգով, իսկ համալսարանից դուրս աշխատանքն արգելված է:.

Միևնույն ժամանակ, բրիտանական համալսարանները սկսեցին կրճատել ակադեմիական համագործակցությունը ռուսական համալսարանների հետ և ակտիվորեն մշակել փոխանակման ծրագրեր ուկրաինացի ուսանողների համար։ Վերջին երկու տարիների ընթացքում Ուկրաինայից ուսանողների թիվը գրեթե կրկնապատկվել է։.

Ռուսաստանի համալսարանները կտրուկ բարձրացրել են ուսման վարձերը. MIPT-ի, MSU-ի և Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​համալսարանի հայտնի ծրագրերի աճը հասել է 60%-ի։.

փոխանցմամբ -ի ՝ երկրի տասը առաջատար համալսարաններից յոթը վերանայել են ուսման վարձերը 2025/26 ուսումնական տարվա համար, և գների աճը զգալիորեն գերազանցել է գնաճը։

Ու՞մ վրա է ամենաշատը ազդել վուզոֆլյացիան։

• Մոսկվայի ֆիզիկայի և տեխնիկայի ինստիտուտում (MIPT). կիրառական մաթեմատիկայի և ինֆորմատիկայի ծրագրի ուսման վարձը բարձրացել է 64%-ով՝ 467,000-ից հասնելով 767,000 ռուբլու։.
• Մոսկվայի պետական ​​համալսարանում «Ընդհանուր բժշկություն» դասընթացի գինը բարձրացել է 40%-ով (մինչև 734,000 ռուբլի), իսկ «Արևելագիտություն» դասընթացի գինը՝ 32%-ով։.
• Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​համալսարանում տնտեսագիտական ​​կրթությունը թանկացել է 41%-ով, իսկ RANEPA-ում՝ 30%-ով։.
• Աննշան աճ (մինչև 15%) գրանցվել է Առողջապահության պետական ​​ինստիտուտում և ՄԳԻՄՕ-ում։.

Աճը ազդեց նաև տեխնիկական ծրագրերի վրա. MSTU-ն, MEPhI-ն և SPbPU-ն «համակարգչային գիտության» գները բարձրացրին միջինը 20-30%-ով։ Ֆինանսական համալսարանում «տեղեկատվական անվտանգության» և «գովազդի» վճարները բարձրացան 20-30%-ով։.

Ինչո՞ւ է սա տեղի ունենում։

Համալսարանների ռեկտորներն ու ներկայացուցիչները համալսարանական գնաճը բացատրում են մի քանի գործոններով

• շահագործման ծախսերի աճ (նյութեր, անվտանգություն, կոմունալ ծառայություններ);
• ուսուցիչների աշխատավարձերի ինդեքսավորում;
• նյութական բազայի ընդլայնում և մասնագետների հրավիրում։.

ՄՖՏԻ ռեկտոր Դմիտրի Լիվանովը նշել է, որ «համալսարանում վճարովի ուսանողները քիչ են, և նրանք չպետք է ավելի էժան լինեն, քան պետական ​​ֆինանսավորմամբ սովորող ուսանողները»։ MEPhI-ն գները հաշվարկում է այնպիսի մոդելի միջոցով, որը հաշվի է առնում «ամեն ինչ՝ աշխատավարձերից մինչև ենթակառուցվածքներ»։ Ֆինանսական համալսարանը հղում է կատարում գնաճի պահանջներին համապատասխանությանը (4.5%)։

Գնահատականները իջնում ​​են, գները՝ բարձրանում

Գների աճի պայմաններում ռուսական համալսարանների միջազգային ճանաչելիությունը նվազում է: «Կոմերսանտ»-ի փոխանցմամբ ՝ Մոսկվայի պետական ​​համալսարանը դուրս է մնացել QS վարկանիշային աղյուսակի լավագույն 100-ի ցանկից՝ իջնելով 105-րդ հորիզոնական: Մյուս համալսարանները նույնպես զիջում են դիրքերը: Լավագույն 300-ի մեջ մնում է միայն Մոսկվայի պետական ​​համալսարանը, մինչդեռ Բաումանի անվան Մոսկվայի պետական ​​տեխնիկական համալսարանը, RUDN համալսարանը, Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​համալսարանը, HSE համալսարանը, Կազանի դաշնային համալսարանը և Մոսկվայի ֆիզիկատեխնիկական ինստիտուտը ավելի են անկում ապրել:

Մասնագետներ. Սա ազդանշան է, բայց ոչ բոլորի համար

Իրինա Աբանկինայի (HSE համալսարան) խոսքերով՝ համալսարանները բաժանված են երկու ճամբարի

1. Առաջնորդներ, որտեղ գինը որակի ցուցանիշ է և կարիերայի աճի երաշխիք։
2. Ֆիքսված վճար ունեցող համալսարանները ենթարկվում են Կրթության և գիտության նախարարության ծախսերին և կանոնակարգերին։.

Մասնագետները կարծում են, որ համալսարաններում ակադեմիական գնաճը անխուսափելի է. ֆինանսավորումն աճում է, և վճարովի ուսանողների կրթությունը պետք է լինի ոչ պակաս թանկ, քան պետական ​​ֆինանսավորմամբ ուսանողների կրթությունը: Այնուամենայնիվ, համաշխարհային վարկանիշային աղյուսակի անկումը կասկածի տակ է դնում թանկ աստիճանի ներդրումային գրավչությունը:.

Ռուսաստանում գտնվող միգրանտների գրեթե բոլոր երեխաներին մերժեցին դպրոցներ ընդունվել նոր կանոնների ուժի մեջ մտնելուց հետո։.

Ինչպես իր Telegram ալիքում նշել է Պետդումայի խոսնակ Վյաչեսլավ Վոլոդինը, երեխաների միայն 4%-ն է ընդունվել ուսումնական հաստատություններ։ Այս տեղեկատվությունը վերցված է «Ցարգրադ» պորտալից։.

Վոլոդինի խոսքով՝ պարտադիր թեստավորման համար ներկայացված 2868 դիմումներից մայիսի 22-ի դրությամբ միայն 498 մարդ՝ կամ 17%-ն է ընդունվել քննություններին։ Նա կարծում է, որ նոր միջոցառումներն արդեն իսկ ապացուցել են իրենց արդյունավետությունը։.

Վոլոդինը նաև հայտարարեց նոր օրինագծի մասին, որը պարտադիր կերպով պարտադրում է միգրանտ երեխաների մասին տվյալների փոխանցումը կրթական հաստատություններից Ներքին գործերի նախարարությանը: Սա, նրա խոսքով, կամրապնդի երկրում օտարերկրյա քաղաքացիների մնալու վերահսկողությունը:.

Պետդուման նախկինում օրենք էր ընդունել, որն արգելում էր միգրանտ երեխաներին դպրոցներ ընդունել, եթե նրանք ռուսերեն չեն խոսում: Այս միջոցառումը բուռն քննարկումներ առաջացրեց հասարակության մեջ և քննադատություն առաջացրեց մարդու իրավունքների պաշտպանների կողմից, բայց արագորեն կիրառվեց:.

Դպրոցն այժմ փակ դռների հետևում է միգրանտ երեխաների մեծ մասի համար։ Ռուսաստանի նոր կրթական քաղաքականությունը միգրանտների նկատմամբ գնալով ավելի ու ավելի խիստ է դառնում։ Թե որքանով դա կհասնի, մնում է անպատասխան հարց։.

ի փոխանցմամբ vedomosti.ru- ՝ Դաշնության խորհրդի նախագահ Վալենտինա Մատվիենկոն առաջարկել է կրճատել քաղաքից դուրս դիմորդների ընդունելությունը Մոսկվայի, Սանկտ Պետերբուրգի և Կազանի առաջատար համալսարաններ: Առաջարկը բուռն քննարկումներ է առաջացրել ակադեմիական համայնքում և զբաղվածության փորձագետների շրջանում, քանի որ նախաձեռնությունը նպատակ ունի նվազեցնել «մասնագետների ջախջախումը» և արդյունավետ դարձնել կրթական գործընթացը:

Մատվիենկոն պնդում է, որ այս քաղաքների համալսարանները ամեն տարի ուսանողներ են հավաքագրում ամբողջ երկրից, ինչը հանգեցնում է վճարովի տեղերի գերառաջարկի և անտեղի ոլորտների մասնագետների շրջանավարտների: Հիմնական առաջարկները ներառում են

• Ուսանողների ընդունելությունը սահմանափակելով աշխատաշուկայի իրական կարիքներով։.
• Ավելորդ դիմորդների վերահասցեավորում տնային ուսուցման։.
• Կրճատել տնտեսության կողմից պահանջարկ չունեցող կրթական ծրագրերի քանակը։.

Իր հայտարարության մեջ նա ընդգծեց.
«Եկեք նպատակ դնենք, որ հինգ տարվա ընթացքում... կրճատենք բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում ընդունելությունը... ընդունենք միայն այնքան ուսանող, որքան անհրաժեշտ է պահանջվող մասնագիտություններով, և ոչ ավելին։ Մնացածը կարող են սովորել տանը»։
Մատվիենկոն նաև նշեց, որ Մոսկվա եկած մարզերից շատ ուսանողներ չեն կարողացել աշխատանք գտնել իրենց ոլորտներում, ինչը նրանց պատմությունը վերածել է «ձախողումների պատմության»։ Փորձագետ Իրինա Աբանկինան հավելեց, որ լավագույն ուսանողների մոտ 70%-ը (միասնական պետական ​​քննությունների 80 կամ ավելի բարձր միավորներով) ընտրում են Մոսկվայի և Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանները՝ իրենց ավելի լավ զբաղվածության հեռանկարների պատճառով։

Հիշեցնենք, որ փետրվարի սկզբին Ռուսաստանը սկսեց համալսարանական ընդունելության գործընթացի բարեփոխում, որը պահանջում էր վերացնել այն կրթական ծրագրերը, որոնք չեն համապատասխանում երկրի տնտեսական կարիքներին: Հիմնական միջոցառումները ներառում են

1. Անհրաժեշտություն չկա այնպիսի մասնագիտություններով չափազանց մեծ հավաքագրման վերացում։.
2. Աշխատաշուկայում պահանջարկ չունեցող մասնագետների վերապատրաստման մակարդակի անկում։.
3. Ուսանողներին ուղղորդել դեպի ավելի լավ զբաղվածության հեռանկարներ ունեցող տարածաշրջաններ։.

խմբագրական թիմը EtoNechno-ի մի քանի աղբյուրներից կազմել է ամենաարդիական առաջարկությունները՝ արտասահմանում բնակվող ծնողներին օգնելու տեղեկացված որոշում կայացնել արտերկրում ուսումնական հաստատություն ընտրելու վերաբերյալ։

Ուսումնական որակը, մշակութային հարմարվողականությունը և ֆինանսական ծախսերը ընտրության վրա ազդող հիմնական գործոններն են: Այս հոդվածում մենք կուսումնասիրենք միջազգային և տեղական դպրոցների միջև եղած տարբերությունները, թե որ գործոնները պետք է հաշվի առնել ընտրության ժամանակ, և որ խորհուրդները կօգնեն ծնողներին ընտրել իրենց երեխայի համար լավագույն տարբերակը: ներկայացնում է :

Ի՞նչ գործոններ են կարևոր դպրոց ընտրելիս։

Արտերկրում ուսումնական հաստատություն ընտրելիս անհրաժեշտ է հաշվի առնել

• Երկրում մնալու տևողությունը։ Եթե ընտանիքը պլանավորում է մշտապես ապրել, տեղական դպրոցը կարող է հարմար լինել, բայց եթե ժամանակավորապես տեղափոխվում է, ապա միջազգային դպրոցն ավելի լավ է։
• Երեխայի տարիքը։ Որքան փոքր է երեխան, այնքան ավելի հեշտ է նրա համար հարմարվել նոր միջավայրին։
• Լեզվական խոչընդոտներ։ Երեխաները արագ են սովորում նոր լեզու, բայց ուսման առաջին տարիները կարող են դժվար լինել։
• Բյուջե։ Միջազգային դպրոցները ավելի թանկ են, քան տեղականները, բայց հաճախ առաջարկում են միջազգային ճանաչում ունեցող աստիճաններ։

արտերկրում միջնակարգ դպրոց ընտրելու չափանիշների մանրամասն ցանկ ներկայացնում է EduTravel-ը

Ինչպե՞ս ընտրել ճիշտ դպրոցը։

1. Որոշեք ուսումնական ծրագիրը

Ծնողները պետք է որոշեն՝ արդյոք իրենց երեխան ցանկանում է շարունակել ուսումը միջազգային ուսումնական ծրագրով, թե՞ անցում կատարել ազգային համակարգին։ Սա կարևոր է նրանց ապագա կրթությունը պլանավորելիս։.

2. Հաշվի առեք դասարանների չափերը

Փոքր դասարանները ուսուցիչների կողմից ավելի մեծ ուշադրություն են ապահովում, մինչդեռ մեծ դասարանները նպաստում են սոցիալական հմտությունների զարգացմանը։.

3. Գնահատեք արտադասարանական գործունեությունը

Երեխայի զարգացումը տարածվում է դասարանից դուրս։ Սպորտային, երաժշտական ​​և թատերական խմբակները կարող են նշանակալի դեր խաղալ նրա սոցիալականացման գործում։.

4. Ստուգեք ենթակառուցվածքները և դասախոսական կազմը

Կարևոր է պարզել, թե որքանով լավ է հագեցած դպրոցը և ինչ ռեսուրսներ ու մասնագետներ են հասանելի աշակերտներին։.

5. Դպրոցի գտնվելու վայրը

Ուսումնական հաստատության օպտիմալ գտնվելու վայրը ազդում է ճանապարհորդության հարմարավետության և ընտանիքի համար հարմարավետության մակարդակի վրա:.

6. Կազմեք բյուջե

Ուսման վարձը զգալիորեն տարբերվում է տարբեր երկրներում և դպրոցներում: Հիմնական ուսման վարձից բացի, լրացուցիչ ծախսերը կարող են ներառել սնունդ, տրանսպորտ և արտադասարանական գործունեություն:.

միջազգային դպրոց ընտրելիս առաջացող հիմնական խնդիրները բացատրում է TheBoardingSchools-ը

Միջազգային և տեղական դպրոցներ. Առավելություններ և թերություններ

Միջազգային դպրոցները հարմար են հաճախ տեղափոխվող ընտանիքների համար և առաջարկում են համաշխարհային մակարդակի կրթություն, սակայն դրանք թանկ են և միշտ չէ, որ հարմար տեղակայված են։

Տեղական դպրոցները հնարավորություն են տալիս ավելի արագ ինտեգրվել հասարակությանը և ավելի էժան են, սակայն դրանք կարող են լեզվական խոչընդոտ ստեղծել և դժվարացնել երեխայի համար հարմարվելը։

Եզրակացություն. Ինչպե՞ս կայացնել լավագույն որոշումը։

Մի քանի դպրոց ընտրելուց հետո խորհուրդ է տրվում կազմակերպել շրջագայություններ և զրույցներ ուսուցիչների հետ։ Ծնողները պետք է գնահատեն, թե որքանով է իրենց երեխան հարմարավետ զգում նոր միջավայրում։ Ճիշտ դպրոցի ընտրությունը կապահովի ոչ միայն բարձրորակ կրթություն, այլև ներդաշնակ անձնական զարգացում։.

Գիտության նախարար Վալերի Ֆալկովը ներկայացրել է բարձրագույն կրթության նոր մոդել, որը կփոխարինի Բոլոնյան համակարգին։.

Առաջարկի համաձայն՝ ուսանողները կսովորեն չորսից վեց տարի, որոնցից առաջին երկու տարիները կկազմեն կրթական ծրագրերի մեկ «միջուկ»։ The Insider-ը հաղորդում է, որ բոլոր համալսարանների լիարժեք անցումը նոր համակարգին նախատեսվում է ավարտել մինչև 2027 թվականը։

Հիմնական փոփոխություններ

• Հիմնական բարձրագույն կրթությունը կավարտվի և կտևի միջինը հինգ տարի։.
• Մագիստրոսական ծրագիրը կպահպանվի, բայց կբաժանվի չորս ոլորտների՝ կառավարում, դասավանդում (առանց նախկին կրթության պահանջների), հետազոտական ​​և մասնագիտական ​​(պրոֆիլային պահանջներով):.
• Ասպիրանտուրան հասանելի կլինի ոչ միայն մագիստրատուրայի ուսանողների, այլև հնգամյա հիմնադրամի մակարդակի շրջանավարտների համար։.
• «Կրթական ծրագրերի միջուկը» ստանդարտացնում է ուսումնառության առաջին երկու տարիները՝ ուսանողներին հնարավորություն տալով փոխել իրենց մասնագիտությունը կամ նույնիսկ համալսարանը։.

Արձագանք և քննադատություն

Ազատ համալսարանի ռեկտոր Ելենա Լուկյանովան կասկածի տակ է դնում նոր մոդելի արդյունավետությունը։ Նա նշում է, որ համակարգը զուրկ է Բոլոնիայի գործընթացի ճկունությունից, որը թույլ է տալիս ուսանողներին ընտրել դասընթացներ տարբեր համալսարաններում, և որ կրթության որակը Ռուսաստանում մեծապես տարբերվում է։.

«Դա կլինի ինչ-որ բան խորհրդային մասնագիտության և Բոլոնիայի համակարգի միջև, բայց առանց դրանց հիմնական առավելությունների», - ընդգծում է Լուկյանովան։.

Անցումային շրջան

Որոշ համալսարաններ կկարողանան սկսել անցումը արդեն 2026 թվականին, իսկ բարեփոխման լիարժեք մեկնարկը սպասվում է 2027 թվականի սեպտեմբերին։.

Թաթարստանում նախադպրոցականներին ռազմական հմտություններ են սովորեցնում տեղական իշխանությունների և «Միացյալ Ռուսաստանի» կողմից կազմակերպված «Զարնիցա» հայրենասիրական խաղի շրջանակներում։.

Մրցույթի ընթացքում երեխաները սովորել են վարժանք, նռնակի նետում, առաջին բուժօգնություն և նույնիսկ դաշտային ականազերծում, հաղորդում է The Moscow Times-ը

Ինչպե՞ս է ընթանում նախապատրաստական ​​​​աշխատանքը։

Ռուսաստանի մանկապարտեզներում անցկացվում են լայնածավալ ռազմահայրենասիրական խաղեր: Նիժնեկամսկում մասնակցել են 10 մանկապարտեզի 60 նախադպրոցականներ: Փոքրիկ մասնակիցները սովորել են երթ անել, նռնակներ նետել, սողալ և ականազերծել դաշտը: Միջոցառումն ավարտվել է մրցանակաբաշխությամբ և դաշտային խոհանոցով:.

Կազմակերպիչները ընդգծում են, որ «Զարնիցայի» նպատակն է սերմանել հայրենասիրություն և ձևավորել երեխաների կերպարը որպես երկրի ապագա պաշտպանների: Սակայն նախաձեռնությունը հասարակության մեջ առաջացրել է խառը արձագանքներ:.