Ռուսաստանի Դաշնությունում նկատվում է անչափահասների շրջանում ինքնասպանությունների թվի արագ աճի մտահոգիչ միտում։.
Անկախ վերլուծական «Վերստկա» հրատարակությունը, որն ուսումնասիրել է տարածաշրջանային երեխաների իրավունքների պաշտպանների պաշտոնական զեկույցները, հաղորդում է դեռահասների հոգեկան առողջության խորը ճգնաժամի մասին : Հավաքված տվյալների համաձայն՝ 2025 թվականին առնվազն 425 երեխա ինքնասպան է եղել, և բացասական միտումը ազդել է երկրի առնվազն 23 շրջանների վրա: Օմբուդսմենների գերատեսչական փաստաթղթերը հստակորեն ընդունում են, որ «երեխաների ինքնասպանությունների թվի մեջ բացասական միտում է նկատվել», և «անչափահասների շրջանում ճգնաժամային իրավիճակների միտումը կարելի է բնութագրել որպես լարված»: Ավելին, աղետի իրական մասշտաբները կարող են գերազանցել պաշտոնական զեկույցները՝ միասնական, բաց հաշվետվությունների համակարգի բացակայության պատճառով:
Տարածաշրջանային վիճակագրությունը և հոգեբանական աջակցության բացակայությունը
Ամենածանր իրավիճակը գրանցվել է Ռուսաստանի ամենամեծ շրջաններում, որտեղ ողբերգությունների թիվը տասնյակներով է հաշվվում։ Ինքնասպանությունների ամենաբարձր թվով քաղաքներն են Սանկտ Պետերբուրգը (34 դեպք), Կրասնոդարի երկրամասը (29) և Բաշկորտոստանը (29)։ Մահացությունների աննախադեպ աճ է գրանցվել Ուդմուրտիայում, որտեղ մահացության մակարդակը քառապատկվել է՝ 21 դեռահաս ինքնասպան է եղել, ինչը ինքնասպանությունը դարձրել է երեխաների մահվան հիմնական արտաքին պատճառը։ Մահացածների մեծ մասը մեծացել է «բարգավաճ» համարվող ընտանիքներում։.
Տարածաշրջանային ճգնաժամի հիմնական փաստերը ներառում են հետևյալ ասպեկտները
- Ռեկորդային թվեր Վոլգայի շրջանում. Սամարայի շրջանում գրանցվել է 21 դեպք, որը տարածաշրջանում ամենաբարձր ցուցանիշն է առնվազն հինգ տարվա ընթացքում։
- Կրթության մեջ կադրային ճգնաժամ. Ուդմուրտիայի կրթական հաստատությունները մասնագետների լուրջ պակաս ունեն. դպրոցներում հոգեբանի 60 և տեխնիկական ուսումնարաններում՝ 8 թափուր աշխատատեղ է մնում։
- Կանխարգելիչ համակարգի ֆորմալիզմը. Համապատասխան մարմինները նշում են, որ անձնակազմի հոգեբանները բավարար չափով չեն զբաղվում ինքնասպանության մտադրությունների բացահայտմամբ, իսկ նախկին աշխատակիցները նշում են, որ իրենց վրա անիրատեսական պարտավորություններ են դրվում, քանի որ «դպրոցական հոգեբանի աշխատանքն է մոտավորապես չափել անհանգստության մակարդակը՝ տեսնելու համար, թե ինչպես է այդ անհանգստությունը խանգարում ուսմանը»։
Կանխարգելման հիմնական խթանիչները և համակարգային ձախողումները
Մասնագիտական հանձնաժողովները որպես հիմնական կործանարար գործոններ, որոնք երեխաներին մղում են այս ճակատագրական քայլին, նշում են հարազատների հետ լուրջ կոնֆլիկտները, ծնողների ամուսնալուծությունը, անպատասխան սերը, ծաղրը և քննությունների վախը: Հայտնի մանկավարժ Դիմա Ցիցերը իրավիճակի վատթարացումը վերագրում է վերևից պարտադրված «ավանդական արժեքների» քաղաքականությանը: Նա կարծում է, որ լրատվամիջոցները ամեն օր հեռարձակում են պատմություններ «Դոմոստրոյ համակարգի մասին, որտեղ հայրերն ու մայրերը պետք է ոչ միայն հարգվեն, այլև բարձր գնահատվեն. նրանց խոսքը անվիճելի է»: Իրավիճակն ավելի է սրվում կրթական միջավայրում. դպրոցները ներդնում են «Ընտանեկան ուսումնասիրություններ»՝ երեխաներին գործնականում վերածելով անզոր էակների, որոնք պարտավոր են ենթարկվել:.
Ընտանեկան և սոցիալական դիսֆունկցիայի մասշտաբները հստակ արտացոլվում են հանձնակատարների զեկույցներում: Մասնավորապես, Չելյաբինսկի զեկույցում ուղղակիորեն նշվում է. «2024 թվականի համեմատությամբ 3.2 անգամ աճել է իրական ինքնասպանության փորձերի թիվը՝ պայմանավորված ընտանեկան անհարմարավետությամբ, և 3.3 անգամ՝ հասակակիցների հետ խաթարված փոխազդեցությունների, այդ թվում՝ դպրոցական ծաղրուծանակի պատճառով, 2024 թվականի համեմատ»: Միևնույն ժամանակ, Ռուսաստանի Քրեական օրենսգրքի 110-րդ հոդվածով (ինքնասպանության դրդում) դատական պրակտիկան մնում է չափազանց սահմանափակ. 2022-ից 2026 թվականներին դատապարտվել է ընդամենը 25 մարդ, այդ թվում՝ բռնակալ ծնողներ, որոնք իրենց երեխաներին ենթարկել են դաժանության, նվաստացման և սննդից զրկելու: Նման դեպքերից մեկում դատարանը եզրակացրել է, որ «որդու նկատմամբ բռնակալական վերաբերմունքը գլխավոր դեր է խաղացել ինքնասպանության մեջ»:.
