Հոգեկան խանգարումների մեծ մասը սկսվում է դեռահասության շրջանում: Ռուս կլինիկական հոգեբան Եկատերինա Տրիզմինան բացատրում է վաղ շրջանում ճանաչելու կարևոր պատճառներն ու ախտանիշները, ինչպես հաղորդում է sb.by-ն:
Դեռահասության շրջանում հոգեկան խանգարումները սկսում են դրսևորվել գենետիկորեն նախատրամադրված անձանց մոտ: Այս անցումային շրջանում մարդու ֆիզիկական, հուզական և սոցիալական զարգացման մեջ տեղի են ունենում նշանակալի փոփոխություններ: Դեռահասները բախվում են կյանքի նոր հանգամանքների և սթրեսի, որոնք առաջանում են արտաքին տեսքի փոփոխությունների, նոր մարդկանց հետ փոխազդեցությունների, ակադեմիական ճնշումների և այլ գործոնների պատճառով:.
Այս գործոնները կարող են խանգարման զարգացման խթան հանդիսանալ: Հոգեկան հիվանդության ռիսկն ավելի է մեծանում, եթե երեխան մեծանում է դիսֆունկցիոնալ միջավայրում (օրինակ՝ նույն տանիքի տակ ապրելով հոգեկան հիվանդություն ունեցող մեկի հետ) կամ ապրում է տրավմատիկ իրադարձություն (սիրելիի մահ, ծնողների ամուսնալուծություն և այլն): Ծնողական սիրո և ուշադրության պակասը, սոցիալական աջակցության ցածր մակարդակը դպրոցում և հասարակությունում (դասընկերների և այլ խմբերի հասակակիցների հետ վատ հարաբերություններ, ուսուցիչների հետ կոնֆլիկտներ) նույնպես կարող են խթանել հոգեկան խանգարումների զարգացումը: Հետևյալները ամենատարածվածն են դեռահասության շրջանում:.
Դեպրեսիա
Դեռահասների մոտ կլինիկական դեպրեսիան բնութագրվում է տրամադրության կայուն անկմամբ, տխրության, մելանխոլիայի, հուսահատության և այլ հուզական խանգարումների զգացումներով։.
Տարբեր աղբյուրների համաձայն՝ դեռահասների 10-ից 20 տոկոսը տառապում է դեպրեսիայից։.
Արագ աճը և հորմոնալ փոփոխությունները, սթրեսից հոգնածությունը, բարձրացած հուզականությունը և ծնողների ու հասակակիցների հետ հարաբերություններում դժվարությունները կարող են հանգեցնել հոգեբանական խոցելիության: Դեռահասները կարող են դառնալ ինքնամփոփ, դյուրագրգիռ, անտարբեր և խորասուզված իրենց ներքին աշխարհի և ապրումների մեջ:.
Ոչ մասնագետը չի կարողանա տարբերակել կլինիկական դեպրեսիան պատանեկության շրջանից, ուստի մի փորձեք ինքնուրույն օգնել ձեր որդուն կամ դստերը: Տարեք ձեր դեռահասին հոգեբույժի մոտ, ով հասկանում է խանգարման առանձնահատկությունները և տիրապետում է ախտորոշման և բուժման համապարփակ մեթոդներին:.
Անհանգստության խանգարումներ
Հաճախակի հուզական լարվածությունը, մշտական անհանգստությունը և վախերը կարող են վկայել տագնապային խանգարման մասին: Դեռահասի փորձառության հիմքում ընկած են բացասական սպասումները, անհաջողությունների և դժբախտությունների «նախազգացումները»՝ կապված սեփական կյանքի, առողջության, ընտանիքի և ընկերների հետ հարաբերությունների հետ:.
Ցավոտ անհանգստությունը կարող է արտահայտվել obsessive մտքերի, obsessive մտքերին հաջորդող հարկադրական գործողությունների, ֆոբիաների, խուճապային նոպաների, մղձավանջների տեսքով։.
Անհանգստության խանգարումները, ինչպես կլինիկական դեպրեսիան, պահանջում են բժշկական օգնություն։.
Աուտիզմի սպեկտրի խանգարումներ
Աուտիզմի սպեկտրի խանգարումը (ԱՍԽ) կապված է սոցիալական փոխազդեցության, հաղորդակցման և վարքի խանգարումների հետ: Այս բնութագրերով երեխաներն ու դեռահասները դժվարանում են հարաբերություններ հաստատել ուրիշների հետ և պահպանել բարեկամությունը: Շատերը դժվարանում են արտահայտել իրենց մտքերն ու զգացմունքները բառերով և ժեստերով: ԱՍԽ ունեցող երեխաներն ու դեռահասները սովորաբար ունեն սահմանափակ հետաքրքրությունների շրջանակ. նրանք գերված են մեկ թեմայով (օրինակ՝ տարածություն կամ նկարչություն), անտեսելով մնացած բոլորին: Այս խանգարումների այլ ախտանիշներից են ծեսերը և կրկնվող վարքագծերը (ձեռքերի թափահարում, նույն բառերի կրկնություն) և ձայների, լույսի և այլ խթանների նկատմամբ գերզգայունությունը:.
Սննդային խանգարումներ
Դրանք ներառում են, առաջին հերթին, անորեքսիան և բուլիմիան, որոնք վկայում են սննդի և քաշի հետ անհամապատասխան վերաբերմունքի մասին: Այս խանգարումները բնութագրվում են սեփական մարմնի նկատմամբ ուժեղ զզվանքով և մերժմամբ: Դեռահասը տառապում է ամոթից և թերարժեքության զգացումից՝ իրեն տգեղ համարելով: Նրանք անընդհատ համեմատում են իրենց արտաքինը գեղեցկության չափանիշների հետ, կարող են խիստ սահմանափակել իրենց սննդակարգը և զբաղվել չափազանց ֆիզիկական ակտիվությամբ՝ փորձելով հասնել իդեալական մարմնի: Սա հաճախ հանգեցնում է լուրջ առողջական խնդիրների՝ թե՛ ֆիզիկական, թե՛ մտավոր:.
Անորեքսիայի և բուլիմիայի դեպքում դեռահասները սովորաբար տառապում են հոգեբանական անհավասարակշռությունից։ Դրանք դրսևորվում են որպես չափազանց անհանգստություն, դեպրեսիա, ցածր ինքնագնահատական, մոտիվացիայի նվազում և հուզական անկայունություն։.
Ուշադրության խանգարումներ
Սրանք են ուշադրության դեֆիցիտի և հիպերակտիվության խանգարումը (ADHD-ի մասին մի շարք նյութեր տեղադրված են sb.by կայքում, որոնցից առաջինը կարելի է գտնել հղումով։ – Խմբ.) և ուշադրության դեֆիցիտի և հիպերակտիվության խանգարում առանց։.
