դպրոցներ

Այս տարվա սեպտեմբերի 1-ից սկսած՝ Ռուսաստանի հանրակրթական ուսումնական հաստատությունները կընդլայնեն իրենց արտադասարանական գործունեության ծրագիրը՝ ներդնելով մասնագիտացված դասընթաց 1-4-րդ դասարանների աշակերտների համար։.

ՌԻԱ Նովոստին հաղորդել է ուսումնական պլանի փոփոխությունների մասին

Թեմատիկ պլան և ուսուցման շարունակականություն

Հեղինակների մտահղացման համաձայն՝ դասընթացները կանցկացվեն որպես լրացուցիչ դասեր՝ ամիսը մեկ անգամ: Ծրագիրը կառուցված է թեմաների աստիճանաբար բարդացման սկզբունքի շուրջ՝ հարմարեցված տարրական դպրոցի աշակերտների տարիքային կարիքներին

• Առաջին դասարան. Կենտրոնական թեման կլինի սիրո հասկացությունը: Աշակերտներին կսովորեցնեն, թե ինչպես է ընտանեկան դաստիարակությունը օգնում նրանց հարմարվել հասարակությանը և խթանում հայրենիքի հանդեպ ամուր կապվածությունը:
• Երկրորդ դասարան. Ուշադրության կենտրոնում կլինեն ավանդական հոգևոր և բարոյական արժեքները: Ծրագիրը ներառում է այնպիսի մոդուլներ, ինչպիսիք են՝ «Պատմական հիշողություն», «Արժանապատվություն և ազատություն» և «Ամուր ընտանիք»:
• 3-րդ դասարան. Շեշտը կդրվի ընտանեկան շրջապատում մշակվող առաքինությունների և դրական անձնական որակների զարգացման վրա:
• 4-րդ դասարան. Սերունդների միջև հարաբերությունները կլինեն առաջնահերթություն։

Պատանեկության նախապատրաստում և կարգապահության կարգավիճակ

Դասընթացի մշակող Տատյանա Պոլիկարպովան ընդգծեց, որ տարրական դպրոցի կրթության վերջին փուլը կրում է հատուկ մանկավարժական բեռ: «Չորրորդ դասարանում նպատակն է երեխաներին պատրաստել պատանեկության տարիքին, որպեսզի նրանք տեսնեն իրենց ունեցածի կարևորությունը և սովորեն գնահատել ու փայփայել իրենց ընտանիքները», - բացատրեց նա: Կարևոր է նշել, որ դասընթացը պարտադիր չէ. դպրոցական վարչակազմն իրավունք ունի ինքնուրույն որոշել դրա իրականացման հարցը՝ հիմնվելով ծնողական համայնքի կարծիքի վրա:.

Միաժամանակ, նախարարությունը հայտարարեց այլ նորամուծությունների մասին։ Կրթության նախարար Սերգեյ Կրավցովը հայտարարեց, որ «Ծառայողական ուսուցում։ Առաջին հերթին» ծրագիրը, որը կներառի ուսանողների կողմից սոցիալապես նշանակալի խնդիրների լուծում, կներառվի «Անհատական ​​նախագիծ» պարտադիր առարկայի մեջ։.

Կրասնոգորսկում վախի մեջ են ապրում 10-ռուբլիանոց թղթադրամի պայթյունից հետո

ի ռեպորտաժում Կրասնոգորսկի բնակիչները պատմում են, թե ինչպես է փոխվել իրենց կյանքը, երբ 10-ամյա տղան պայթեցվել է թղթադրամի մեջ թաքցված ինքնաշեն սարքով։ Երեխան ողջ է մնացել, բայց կորցրել է մի քանի մատ։

Ընտանիքներն ասում են, որ այժմ վախենում են իրենց երեխաներին դուրս թողնել։ Ծնողները բռնել են իրենց փոքրիկների ձեռքերը և ուշադիր հետևում նրանց քայլերին։ «Ոչ ոք չէր կարող սա պատկերացնել, ո՜վ Աստված իմ», - ասում է Տատյանան։.

Մարդիկ վերանայում են իրենց սովորությունները

Տեղի բնակիչները խոստովանում են, որ երեխաները ամեն տեսակի իրեր են բռնում։ Ծնողները անընդհատ ասում են նրանց. «Մի՛ դիպչեք դրանց»։ Տատյանան բողոքում է, որ իր թոռը բռնում է ամեն ինչ, ինչը գրավում է իր ուշադրությունը։ «Մենք տանը մնում ենք, որովհետև շատ վախենալու է», - ասում է նրա ընկերուհին։.

Բայց ոչ բոլորն են պատրաստ թաքնվել: Երկու երիտասարդ մայրեր կարծում են, որ «իրերը դեռ ավելի սարսափելի չեն դարձել», բայց մենք պարզապես պետք է ավելի զգույշ լինենք: Նրանք հիշում են 90-ականները և պնդում, որ կյանքը պետք է շարունակվի:.

Տարբեր վարկածներ և աճող վախ

Բնակիչները չեն կարողանում ճշգրիտ նշել պայթյունի վայրը։ Ոմանք ասում են, որ դա 11-րդ շենքի մոտ գտնվող խաղահրապարակն էր, մյուսները՝ փողոցի մյուս կողմի մայթեզրը։ Մարինան պայթյունի ձայնը լսել է իր պատուհանից և տեսել է պարիսպը։ Նա խոստովանել է. «Ինչպե՞ս պետք է երեխաները հիմա զբոսանքի գնան։ Դու պետք է բռնես նրանց ձեռքը»։.

Քաղաքում լուրեր են պտտվում Մոսկվայում ենթադրաբար հայտնաբերված այլ թղթադրամների մասին, սակայն դրանք պայթուցիկ նյութեր չեն պարունակել։ Դպրոցականները քննարկում են, թե ով կարող էր տեղադրել սարքը։ «Հավանաբար դա մասնագետի կողմից է արվել», - ենթադրում է Տատյանան։.

Այգում դռնապան Մուրադը խոստովանում է, որ «վախ, իհարկե, կա», բայց նա դեռ պետք է աշխատի: Նա փորձում է «չմտածել դրա մասին» և հրաժեշտ տալիս ասում է. «Աստված օգնական մեզ»:.

պորտալի փոխանցմամբ ՝ Խանտի-Մանսիի ինքնավար օկրուգի իշխանությունները արգելել են շրջանի դպրոցներում ցանկացած գլխարկ կրել՝ սկսած հիջաբներից և նիկաբներից մինչև գլխարկներ և գլխարկներ։

Յուգրայի կրթության և գիտության վարչության տվյալներով՝ այս որոշումը ամրագրված է 303 ուսումնական հաստատությունների տեղական կանոնակարգերում։.

Գործակալությունը բացատրեց, որ «մոնիթորինգն իրականացվում է ամբողջ ուսումնական տարվա ընթացքում», և յուրաքանչյուր դպրոց հաստատում է նման փաստաթղթերը՝ հաշվի առնելով ծնողական խորհուրդների և հանրության կարծիքը: Ծնողները պարտավոր են ստորագրել ձևաթուղթ, որով ծանոթանում են արտաքին տեսքի կանոններին, նախքան իրենց երեխայի դպրոց ընդունվելը: Նրանց, ովքեր համաձայն չեն, առաջարկվում է այլընտրանք՝ տնային ուսուցում:.

Պաշտոնյաների խոսքով՝ արգելքը վերաբերում է ոչ միայն կրոնական քողերին, այլև ցանկացած այլ գլխաշորերի: Նմանատիպ միջոցառումներ նախկինում ձեռնարկվել են Նիժնևարտովսկում, իսկ անցյալ աշնանը՝ Վլադիմիրի մարզում, որտեղ, փոխնահանգապետ Վլադիմիր Կույմովի խոսքով, սահմանափակումները պայմանավորված էին «ուսանողների միջև հակամարտությունների առաջացմամբ»:.

Յուգրայի իշխանությունները շեշտում են, որ Ռուսաստանը մնում է աշխարհիկ պետություն, որտեղ «եկեղեցին անջատված է պետությունից, այդ թվում՝ կրթությունից»։ Հետևաբար, նոր կանոնները, վստահեցնում են նրանք, լիովին համապատասխանում են խղճի ազատության և կրթության մասին օրենքներին։.

Արգելքը մտցվեց ԳՕՍՏ Ռ 71582-2024 դպրոցական համազգեստի չափորոշիչի՝ ԳՕՍՏ Ռ 71582-2024-ի սեպտեմբերի 3-ին ուժի մեջ մտնելուց կարճ ժամանակ անց։ Այն սահմանում է, որ աշակերտների հագուստը պետք է լինի «աշխարհիկ», «գեղագիտական» և բացառի «հակասոցիալական շարժումների խորհրդանիշները»։ Այժմ յուրաքանչյուր դպրոց իրավունք ունի ինքնուրույն սահմանել հագուստի կանոններ։.

Ինչպես հաղորդում է «Զգուշացե՛ք, լուրեր»-ը, Ռուսաստանի դպրոցների ուսուցիչներին պաշտոնապես արգելվել է օգտագործել «հանդուրժողականություն», «գենդեր», «ծաղր» և «ընտանեկան բռնություն» բառերը։

Այս փոփոխությունները նշված են 2025–2026 ուսումնական տարվա կրթության առանձնահատկությունների վերաբերյալ փաստաթղթերում։.

Այժմ ուսուցիչներին հանձնարարվում է ծանոթ տերմինները փոխարինել «ճիշտ» տերմիններով

• «հանդուրժողականություն» → «հարգանք» կամ «ժողովուրդների միջև բարեկամություն»;
• «սեռ» → «սեռ»;
• «ծաղր» → «ծաղր»;
• «ընտանեկան բռնություն» → «հոգեբանական բռնություն»։.

Կրասնոդարի գիտամեթոդական կենտրոնը նույնիսկ տեսանյութ է հրապարակել, որտեղ բացատրում է այդ հասկացությունը. ««Սեռը» և «սեռային բնութագրերը» վերանում են։ Մենք դա կանվանենք «սեռ»»։.

Մարդաբան Ալեքսանդրա Արխիպովան հրապարակել է Վոլոգդայի դպրոցի աշխատակցի բողոքը, որտեղ տնօրենը ուսուցիչների հանդիպման ժամանակ հայտարարել է, որ «հանդուրժողականություն», «գենդեր» և «ծաղր» բառերը այլևս չեն կարող օգտագործվել դասարանում։.

Ինչպես նշված էր, Կրթության նախարարության հրամանը ուժի մեջ է մտել նոր ուսումնական տարվա սկզբին և մշակվել է դատախազության պահանջով: Բացատրական գրառման մեջ նշվում էր, որ նպատակն է ծրագրերը «համապատասխանեցնել պետական ​​քաղաքականության հիմնարար սկզբունքներին և դաշնային իրավական նորմերին»:.

Գործակալությունը պնդում է, որ այս միջոցառումները նպատակ ունեն ամրապնդել «համառուսական քաղաքացիական և մշակութային ինքնությունը» և ապահովել «Ռուսաստանի ազգային անվտանգությունը կրթության և մշակույթի ոլորտներում»։.

Պետդումայի խոսնակ Վյաչեսլավ Վոլոդինը Կրասնոդար կատարած այցի ժամանակ հայտարարել է, որ յուրաքանչյուր ռուսական դպրոց պետք է ունենա ուսուցիչ, որը մասնակցել է Ուկրաինայի պատերազմին։.

Նրա խոսքով՝ սա անհրաժեշտ է նոր սերունդ դաստիարակելու համար։.

Կուբանի պետական ​​համալսարանի ուսանողների և դասախոսների հետ հանդիպման ժամանակ Վոլոդինը ընդգծել է, որ «հատուկ ռազմական գործողությունների» մարտիկներին պետք է հնարավորություն տրվի աշխատել դպրոցներում և դասավանդել «այն առարկաները, որոնք ավելի մոտ են իրենց հետաքրքրություններին»։.

Նա նշեց, որ պետությունը պատասխանատվություն է կրում հոգ տանելու այն զինծառայողների մասին, ովքեր ընտրել են «պաշտպանել երկիրը»։ «Ես կցանկանայի, որ յուրաքանչյուր դպրոց ունենար նման ուսուցիչ... Դա կարևոր է երեխաների համար», - հայտարարեց Պետդումայի խոսնակը։.

Վոլոդինը վստահ է, որ պատերազմի վետերանների փորձը և անձնական որակները պետք է պահանջված լինեն կրթական համակարգում: Նա ասել է, որ դա դպրոցականներին թույլ կտա սովորել «ոչ միայն դասագրքերից, այլև իրական մարդկանցից, ովքեր ունեն իրական կյանքի փորձ»:.

Հիշեցնենք, որ պատերազմի սկզբից ի վեր ռուսական դպրոցներում դասավանդվում է «Զրույցներ կարևոր բաների մասին» թեման, որը արդարացնում է կառավարության գործողությունները Ուկրաինայում: Դպրոցականների համար արդեն հրատարակվել է պատմության նոր դասագիրք, որը հավանություն է տալիս ներխուժմանը, Ղրիմի անեքսիային և նույնիսկ Ստալինի բռնաճնշումներին:.

Ավելին, վետերաններն արդեն իսկ դպրոցներ են այցելում դասաժամերին, իսկ երեխաները ակտիվորեն մասնակցում են ռազմական թեմատիկայով միջոցառումներին: Այժմ, Վոլոդինի կարծիքով, սա կարող է դառնալ մշտական ​​պրակտիկա:.

«Ինտերֆաքս»-ը հայտնում է , որ 2026 թվականի սեպտեմբերից սկսած ռուսական դպրոցներում օտար լեզուների դասերի քանակը կկրճատվի

Կրթության նախարարության որոշման նախագծի համաձայն՝ առարկան 5-7-րդ դասարաններում կուսումնասիրվի շաբաթական երկու անգամ՝ երեքի փոխարեն, իսկ 5-9-րդ դասարաններում ընդհանուր ժամերի քանակը 510-ից կկրճատվի մինչև 408:.

Իր բացատրական գրառման մեջ նախարարությունը բացատրում է, որ այս միջոցառումները նպատակ ունեն «օպտիմալացնել ուսումնական ծանրաբեռնվածությունը և ռացիոնալ վերաբաշխել ուսումնական ժամանակը»։ Այն նաև ընդգծում է, որ «ժամերի կրճատումը չի վերացնում որևէ առարկա, այլ նպատակ ունի գտնել ուսումնական ծրագրում օպտիմալ հավասարակշռություն»։.

Նախագծում հատուկ նշվում է, որ «սահմանված ժամերի ընթացքում կապահովվի օտար լեզվի իմացության տարրական մակարդակ»։ Փաստորեն, սա հիմնականում վերաբերում է անգլերենին, որը ռուսական դպրոցներում ամենահաճախ ուսումնասիրվող լեզուն է։.

Անհասկանալի է մնում, թե ազատված ժամերը ինչի համար են օգտագործվելու։ Սակայն նույն բացատրական գրառման մեջ նշվում է, որ 2026/2027 ուսումնական տարվանից սկսած՝ 5-7-րդ դասարաններում կներդրվի նոր առարկա՝ «Ռուսաստանի հոգևոր և բարոյական մշակույթը»։ Այն կհատկացվի 17 ժամ 5-րդ դասարանում, իսկ 34 ժամ՝ 6-րդ և 7-րդ դասարաններում, կամ շաբաթական մեկ դաս։.

Ավելին, սկսած 2025 թվականից, դպրոցական ծրագիրը կենթարկվի փոփոխությունների. հասարակագիտությունը կհանվի 6-րդ և 7-րդ դասարաններից։ Դրա փոխարեն, ինչպես Մելը հայտնեց, կավելացվի տեղական պատմության 34 ժամ։.

Այսպիսով, բարեփոխումները միաժամանակ ազդում են մի քանի հումանիտար առարկաների վրա. օտար լեզուն փոխարինվում է նոր դասընթացով, իսկ հասարակագիտությունը փոխարինվում է տարածաշրջանային պատմությամբ։.