RTVI-ն հաղորդել է Ղազախստանի պաշտպանության նախարարության կայքից Մեծ Բրիտանիայի հետ Լոնդոնում ստորագրված երկամյա ռազմական համագործակցության պլանի մասին տեղեկատվության խորհրդավոր անհետացման մասին։
Անհետացումը տեղի է ունեցել պաշտպանության նախարարի հրաժարականից բառացիորեն մեկ օր առաջ, և այժմ փորձագետները շփոթված են՝ արդյոք դա բյուրոկրատական սխալ էր, թե՞ քաղաքական ուղերձ։
Ջնջված հաղորդագրությունը, ըստ բարձրաստիճան ղազախ զինվորական պաշտոնյայի, պարունակում էր միայն պաշտոնական տեղեկատվություն՝ համագործակցություն խաղաղապահ գործողություններում, լեզվական ուսուցում և ռազմական ուսուցում բրիտանական ակադեմիաներում: «Դրանում ոչ մի խռովարար բան չկար», - ընդգծեց նա:.
Աղբյուրները վստահեցնում են, որ համաձայնագիրը որևէ սպառնալիք չի ներկայացնում Ղազախստանի հարևանների համար և «գաղտնի համաձայնագրեր» չի պարունակում։ Ամեն ինչ վերաբերում է մարդասիրական ծրագրերին և կրթական նախաձեռնություններին, որոնք թարմացվել են Ղազախստանի կողմից Սիրիայում առաջին խաղաղապահ գործողություններից հետո։.

Սակայն, իրավիճակն ակնհայտորեն լարված է։ Աղբյուրները պնդում են, որ Մեծ Բրիտանիայի պաշտպանության նախարար Ջեյմս Հիփիի 2023 թվականին Աստանա կատարած այցից հետո, որի ընթացքում փորձ էր արվել գործընկերներին «ճիշտ» կողմը տանել, համագործակցությունը դադարեցվեց։ Այն վերսկսվեց միայն Ղազախստանում կառավարության փոփոխությունից հետո։.
Մինչդեռ, Ռուսաստանում Մեծ Բրիտանիան համարվում է անբարյացակամ երկիր, որը ակտիվորեն զենք է մատակարարում Ուկրաինային։ Եվ Աստանայի և Լոնդոնի միջև ցանկացած շփում տագնապով է ընդունվում։.
Միևնույն ժամանակ, Ղազախստանը չի հույսը դնում միայն մեկ գործընկերոջ վրա։ Միայն 2025 թվականի մայիսին այն հանդիպումներ է անցկացրել Գերմանիայի, Չինաստանի, Թուրքիայի և այլ երկրների զինվորականների հետ։ Ի դեպ, Թուրքիան արդեն գերազանցել է Մոսկվային իր ռազմական ակադեմիաներում ղազախստանցի կուրսանտների թվով և մատակարարում է ANKA անօդաչու թռչող սարքեր լիցենզիայով։.
Հաշվի առնելով բազմակողմ ռազմական երկխոսության աճը և այնպիսի հանկարծակի քայլերը, ինչպիսին է բրիտանական համաձայնագրի անհետացումը կայքից, տրամաբանական հարց է առաջանում. ո՞վ է «մաքրում» այս բանակցությունների հետքերը և ինչո՞ւ։




